阅读障碍工具与阅读策略
阅读障碍是一种影响个人阅读能力的学习障碍。患有阅读障碍的人在解码单词时遇到困难，因为他们无法识别字母与声音的关系。匹配字母与声音是学习阅读的第一步。这意味着阅读障碍者在掌握其他阅读流利步骤时会面临重大挑战。在本文中，我们将探讨关于阅读障碍及其对阅读影响的所有信息，并回顾最佳的阅读障碍工具与策略。让我们深入了解吧！
理解阅读障碍
阅读障碍是一种影响大脑处理语言的状况。患有阅读障碍的人可能难以阅读和理解单词，但这并不是因为他们不聪明或不够努力。事实上，许多阅读障碍者非常聪明，并且具有创造性思维。阅读障碍是由于大脑的结构和运作方式造成的，而不是因为懒惰或不聪明。有些人天生如此，并且可能受到周围环境的影响。科学家研究阅读障碍者的大脑时，发现了一些差异。这些差异存在于帮助阅读和理解单词声音的大脑部分。这就是为什么语音学，即研究声音与字母关系的学科，对他们来说特别具有挑战性。这意味着他们可能会混淆“b”和“d”或“p”和“q”的声音。因此，他们可能难以快速阅读单词并理解所读内容。
阅读障碍者面临的挑战
阅读障碍者可能比其他人阅读速度慢。他们在阅读时可能也难以集中注意力，因为这需要很大的努力。阅读对他们来说可能很累，有时他们可能会感到沮丧。每个阅读障碍者都是不同的。有些人可能在阅读上有一点困难，而另一些人可能觉得非常困难。但无论多么困难，只要有正确的帮助和工具，他们都能提高阅读能力。尽管阅读对阅读障碍者来说可能很艰难，但他们可以学习更好的阅读方法。有一些特殊的工具和技巧可以帮助他们。在正确的支持下，他们可以在学校和工作中表现出色。每个人都有自己的长处，阅读障碍者也有许多才能可以分享。
适合阅读障碍的实用工具
由于读写能力是日常生活中不可或缺的一部分，像阅读障碍这样的学习障碍的负面影响不容忽视。不幸的是，阅读障碍无法治愈或治疗。然而，通过适当的工具，可以帮助阅读困难者成功应对这种障碍带来的所有挑战。
文本转语音软件
顾名思义，文字转语音（TTS）软件朗读来自电脑、智能手机或平板电脑的数字文本。这些TTS程序通常可以作为浏览器扩展或应用程序在所有平台上使用。TTS程序是最有用的辅助技术工具之一，帮助阅读困难的人。它们允许用户听取口述的单词而不是阅读，从而提高理解和记忆。各个年龄段的人都可以从TTS应用的多感官方法中受益。对于阅读障碍的孩子来说，它们是提高单词识别和语音意识以及学习新单词的好方法。阅读障碍的学生可以使用这些应用程序来克服阅读困难，这些困难通常伴随着大量的学习材料。学生可以将他们的文档和笔记转换为便携的音频文件，随时随地收听。
眼睛高亮器
眼睛高亮器是一种适合休闲阅读和困难学业的阅读障碍工具。这个简单的工具形状和透明度类似于尺子，但眼睛高亮器有鲜艳的颜色。这些实用工具用于突出显示文本的特定部分并下划线重要句子。通过一次只关注几句话，这个工具帮助学习者避免眼球追踪，从而提高他们的阅读流利度和理解力。
Toobaloo
Toobaloo是一种教育工具，旨在为阅读障碍学习者提供听觉反馈。由于学习者可以通过这个工具立即听到自己的声音，它帮助他们调整发音技巧和阅读流利度。除了教授阅读，这个工具对与自闭症学生合作的特殊教育教师也很有帮助。
为阅读障碍者设计的智能阅读策略
除了阅读障碍工具，还有几种阅读策略可以显著影响阅读效果。
寻找可解码的书籍
可解码的书籍是充满熟悉单词的阅读材料，从而使解码过程更容易。这些书籍主要包含常用的视觉词汇，并夹杂一些更具挑战性的单词。由于可解码书籍为阅读障碍者提供了适量的材料，它们应该被纳入大多数针对阅读障碍学生的教学策略中。
阅读时可视化文本
可视化是一种强大的阅读策略，阅读障碍者可以用来促进理解。这个概念很简单。在阅读时，尝试将文本中的每个细节可视化，包括人物及其服装、独特的气味和颜色。通过在脑海中构建这些图像，你会更好地理解文本，记住重要细节，并使阅读更愉快。
重读故事以提高记忆
这种策略对阅读水平较低的孩子特别有用，主要应在家中使用。通过让他们多次重读自己喜欢的故事，家长可以帮助孩子在一个温馨的环境中体验到读书成功的感觉。除了提高记忆力，这种方法还能增强自信、准确性和阅读速度。
减少干扰
减少干扰对成功的阅读活动至关重要。对于年长者，这意味着在安静的环境中阅读，不受社交媒体应用的打扰。对于低年级的孩子，减少干扰包括：
- 小组合作
- 去除练习册和工作表中不必要的干扰部分
- 给予明确的指示
将文本分解成小块
注意力较短的阅读障碍学习者如果觉得阅读任务过于困难或繁重，可能会很快放弃。因此，将指定的文本分解成小块是必要的。这样，学生会感受到成就感，而不是挫败感。
提升阅读技能的建议
阅读是一项神奇的活动，可以带你进入不同的世界，并提供丰富的知识。对于一些人，尤其是阅读障碍者，这种魔力可能显得有些难以捉摸。但好消息是，通过正确的策略和工具，阅读可以变得更容易和愉快。
教师在学校可以提供的帮助
教师在支持阅读障碍学生方面起着关键作用。通过了解他们的需求，教师可以调整教学方法，使阅读更易于接近。
- 运用多感官：调动多种感官可以使学习更有效。例如，使用多感官的Orton-Gillingham方法可能会有帮助。教师还可以在解释概念时使用图片或图表等视觉辅助工具，使其更易于理解。
- 给予额外时间：认识到阅读障碍学生可能需要更多时间来阅读和理解是至关重要的。通过提供额外时间，他们可以按照自己的节奏阅读，减少压力，提高理解力。
- 使用有用的工具：如今有许多针对阅读障碍的阅读工具。可以朗读的软件，称为阅读障碍者的有声教材，或将口语转换为文本的工具都非常有价值。这些工具可以显著提升学生的阅读和写作体验。
家长在家中可以提供的帮助
家长在孩子的阅读旅程中扮演着重要角色。通过在家中将阅读变成一项有趣和轻松的活动，他们可以提升孩子的自信和技能。
- 一起大声朗读：大声朗读是有益的。当孩子听到他们正在阅读的单词时，有助于他们更好地理解和发音。这段朗读时间可以成为一种亲子活动，使阅读更愉快。
- 轮流阅读：分担阅读任务可以减轻压力。通过轮流阅读，孩子可以观察如何有效地阅读，并在遇到困难单词时寻求帮助。
- 每天练习：坚持是关键。通过每天安排特定时间进行阅读，孩子可以稳步提高他们的技能。选择符合他们兴趣的书籍可以激发对阅读的真正热情。
最后，重要的是要记住，每个人的学习旅程都是独特的。通过努力、持续的练习和正确的支持，阅读可以成为所有人都能享受的活动，无论面临何种挑战。
评估阅读障碍者的进步
跟踪阅读障碍者的进步对于衡量所实施的干预措施和策略的有效性非常重要。
- 定期检查：不时与阅读者坐下来聊聊他们的感受是个好主意。阅读是否比以前更容易了？哪些部分仍然困难？就像问朋友他们过得怎么样一样，这些对话可以告诉我们很多。
- 一起阅读：花些时间一起阅读。这样，你可以亲眼看到他们的表现，并评估他们的阅读理解能力。他们是否能更正确地阅读更多单词？他们能更好地理解故事吗？这就像一起看电影然后讨论。
- 使用阅读工具：有一些专门为帮助阅读障碍者设计的工具和应用程序。其中一些工具可以跟踪一个人随时间的阅读表现。这就像一个保存高分的电子游戏，你可以看到自己是否在进步。
- 保持阅读日记：一个有趣的想法是拥有一本阅读日记。阅读者可以写下或画出他们读过的书。随着时间的推移，回顾日记可以展示他们的成长。这就像一本记录他们读过的所有书籍的相册！
- 教师反馈：教师在课堂上看到学生阅读，可以注意到进步。就像体育教练可以判断运动员是否进步一样，教师可以提供关于阅读者表现的反馈。
记住，每个人的学习速度都不同。有些日子可能会比其他日子好，这没关系。最重要的是继续前进，并在过程中庆祝每一个小小的成功！
Speechify – 为阅读障碍者设计的辅助技术
Speechify 是一款强大的文本转语音工具，可以为阅读障碍者提供极大帮助。它允许用户将任何数字文本转换为自然语音朗读。听书对 阅读障碍者 无论年龄大小都非常有益。听书可以：
- 让小孩子接触阅读
- 帮助学龄儿童处理他们的学习材料
- 帮助大学生更快记忆笔记和课程材料
- 让成年人享受长时间的阅读
Speechify 还提供了许多选项，使阅读内容更易于访问。
- 更改语音、音调和阅读速度
- 修改字体大小和颜色
- 反转颜色以便于阅读
- 突出显示已阅读的句子
如果你准备好迎接阅读障碍带来的挑战，试试 Speechify 吧。 立即免费下载应用程序 ，迈出提高阅读流利度的第一步。
常见问题
我如何提高阅读障碍的阅读能力？
阅读障碍无疑是提高阅读流利度的一大障碍。然而，每个人都可以通过合适的工具和阅读策略提高他们的阅读能力。关键在于练习。根据耶鲁大学阅读障碍中心，成年学习者每接受100小时的阅读指导，其阅读能力可以提高一个年级水平。
帮助阅读障碍学生的最有效方法是什么？
教师可以通过以下方式支持阅读障碍学生：
- 创建协作的课堂文化
- 使用多感官活动
- 以可管理的块呈现新语言
阅读障碍者能阅读吗？
阅读障碍者可以学会阅读，尽管这通常需要更多的努力。
阅读障碍的迹象是什么？
英语使用者中一些最常见的 阅读障碍迹象 包括以下困难：
- 流利阅读
- 正确拼写和发音单词
- 完成涉及阅读的任务
