أفضل ثلاثة خيارات لتدريب Orton-Gillingham

في عالم التعليم، حيث يُعدّ تمكين كل طالب من بلوغ أقصى إمكاناته هدفًا دائمًا، كثيرًا ما تكون الأساليب التعليمية المتخصّصة مفتاح النجاح. يُعد نهج Orton-Gillingham منارة أمل للأشخاص الذين يواجهون صعوبات في القراءة ومهارات اللغة، ولا سيما ذوي عسر القراءة. وقد أثبت نهجه المنظّم ومتعدد الحواس مرارًا قدرته على إحداث فارق جوهري، إذ يقدّم تعليمًا مُصمَّمًا يفتح أبواب محو الأمية لكثير من المتعلمين. في هذا المقال نستعرض أفضل ثلاثة خيارات لتدريب Orton-Gillingham لإرشاد المعلمين الطامحين والحاليين والمتخصصين المخلصين في مسيرتهم نحو أن يصبحوا ممارسين مُتمكّنين من طريقة Orton-Gillingham.

ما هو تدريب Orton-Gillingham؟

تدريب Orton-Gillingham (OG) هو نهج شامل ومتعدد الحواس لتعليم القراءة، صُمِّم خصيصًا للمتعلمين المصابين بعسر القراءة واضطرابات تعلّمية أخرى. مستندًا إلى علوم القراءة، يؤكد نهج Orton-Gillingham على الوعي الصوتي، والفونكس (القراءة الصوتية)، وعلم الصرف، والقراءة المنظَّمة. يزوّد التدريب المعلمين بالقدرة على تقديم تعليم مباشر وصريح ومتسلسل ومُفصّل وفق احتياجات كل متعلّم.

ما الذي لا يُعدّ تدريب Orton-Gillingham؟

بينما يتفوق تدريب OG (Orton-Gillingham) بلا شك في تقديم تعليم القراءة المعتمد على الصوتيات بفعالية، من المهم إدراك أنه ليس حلًا سحريًا يناسب الجميع. يتطلب هذا النهج التزامًا كبيرًا من المعلمين والطلاب. تتضمن العملية مقررات دراسية مكثفة تتعمق في خفايا اللغة والقراءة، لضمان امتلاك المعلمين فهمًا راسخًا للطريقة. كما تُعد تجارب التدريب المراقَبة (البركتِيكوم) ضرورية لتطبيق المبادئ المتعلَّمة في سياق عملي، ما يمكّن المعلمين من اكتساب خبرة ميدانية وصقل أساليبهم التدريسية.

فوائد تدريب Orton-Gillingham

بالنسبة للمعلمين الذين يعملون مع القرّاء المتعثرين، وخاصة ذوي عسر القراءة، يوفّر تدريب OG أساسًا قويًا في المبادئ والتقنيات التي تجعل تعليم القراءة فعّالًا. يقدّم التدريب عمقًا في الفهم يترجم إلى نتائج أفضل للمتعلمين. لنغُص في عالم تدريب Orton-Gillingham مع إبراز أبرز ما يقدّمه من فوائد.

• تدخّل فعّال لعسر القراءة: يُعَدّ Orton-Gillingham على نطاق واسع من أنجع الأساليب في التعامل مع عسر القراءة، وهو اضطراب تعلّمي يؤثر في القراءة ومعالجة اللغة. يزوّد المعلمين بالأدوات لمعالجة التحديات المحددة التي يواجهها الأفراد ذوو عسر القراءة بشكل منهجي، مما يمكّنهم من تحقيق تقدّم ملموس في مهارات القراءة.
• تعليم مُفصَّل بحسب الفرد: يتميز Orton-Gillingham بالمرونة والتخصيص في جوهره، ما يسمح للمعلمين بتكييف تعليمهم وفق الاحتياجات الفريدة لكل متعلّم. يضمن هذا التخصيص حصول الطلاب على دعم موجّه والقدرة على التقدّم على وتيرتهم الخاصة.
• تعليم متعدد الحواس: يدمج Orton-Gillingham عدة حواس، إذ يُشرك القنوات البصرية والسمعية والحركية. يعزّز هذا النهج ترسيخ المعلومات والفهم عبر قنوات حسية متنوعة.
• منهجي ومتسلسل: يتبع Orton-Gillingham نهجًا منظَّمًا ومتسلسلًا لتعليم القراءة والتهجئة. يوفّر هذا الإطار الواضح مسارًا لبناء أساس متين في مهارات اللغة.
• تعليم صريح للفونكس: يضع المنهج تركيزًا قويًا على الفونكس والوعي الصوتي، مُفكِّكًا اللغة إلى مكوّناتها الأصغر. يتعلّم الطلاب فهم العلاقة بين الحروف والأصوات، وهو أمر حاسم للقراءة والتهجئة.
• تحسّن نتائج محو الأمية: يقود Orton-Gillingham باستمرار إلى تحسين نتائج محو الأمية لدى الطلاب. يطوّرون مهارات قوية في فك الرموز، والتعرّف على الكلمات البصرية، وتحسّن الطلاقة، وهي أمور أساسية للقراءة والكتابة بطلاقة.
• تمكين واستقلالية: يزوّد Orton-Gillingham الطلاب بالأدوات التي يحتاجونها ليصبحوا قرّاءً وكتّابًا مستقلين. لا يعودون يشعرون بأن صعوبات القراءة تكبّلهم، ويمكنهم التفاعل مع النصوص على نحوٍ مُجْدٍ.
• مناسب لمختلف الأعمار: يمكن تطبيق Orton-Gillingham على المتعلمين من جميع الأعمار، من الأطفال الصغار إلى البالغين. إنه مناسب للأفراد في مراحل مختلفة من تطوّر مهارات محو الأمية، مما يجعله موردًا ذا قيمة للتعلّم مدى الحياة.

• نهج وقائي: يستخدم بعض المعلمين Orton-Gillingham للوقاية من صعوبات القراءة لدى الفئات المعرّضة للخطر. يمكن أن يساعد التدخّل المبكر بهذه الطريقة في رصد التحديات القرائية المحتملة ومعالجتها قبل أن تتفاقم.
• زيادة فرص العمل: بالنسبة للمعلمين والمتخصصين، يمكن أن يفتح التدريب في Orton-Gillingham آفاقًا وظيفية جديدة، نظرًا لازدياد الطلب على الممارسين المؤهّلين في هذا المجال.

تدريب OG أم شهادة OG: ما الفرق؟

في حين تُكسب دورات تدريب OG المعلّمين المهارات اللازمة، تضيف شهادة OG طبقةً من التحقّق والاعتماد عبر البركتِيكوم، والمقررات الدراسية، والتقييم، لتوثيق كفاءة المعلّم على مستويات متعدّدة (مثل: معلم فصل دراسي، مستوى مشارك، مستوى معتمد، زميل).

أفضل الخيارات لتدريب Orton-Gillingham

عندما يتعلّق الأمر بالتدريب على طريقة أورْتون-جيلنغهام (OG)، يصبح العثور على أفضل الخيارات أمرًا حاسمًا للمعلمين والمتخصصين الساعين إلى صقل خبراتهم في تعليم القراءة القائم على الوحدات الصوتية. في هذا الدليل، نستعرض أفضل ثلاث دورات تدريبية في أورْتون-جيلنغهام، لنزوّد معلمي الفصول الذين يستخدمون هذه الطريقة بالمعرفة والموارد اللازمة للتميّز في هذا المجال المتخصص من تعليم محو الأمية.

أكاديمية أورْتون-جيلنغهام (المعروفة سابقًا باسم AOGPE)

وبحكم ارتباطها الوثيق بأكاديمية ممارسي ومعلمي أورْتون-جيلنغهام (AOGPE)، تُعد أكاديمية أورْتون-جيلنغهام مرجعًا موثوقًا للتدريب الشامل على الطريقة. تقدّم طيفًا واسعًا من خيارات التدريب، بما في ذلك الندوات عبر الإنترنت والدورات الحضورية والأسئلة الشائعة وفرص التطوير المهني. سواءً كنت معلمًا في الفصل تسعى لدمج تقنيات أورْتون-جيلنغهام في دروسك أو متخصصًا متمرّسًا تطمح إلى بلوغ مستوى Fellow من الخبرة، فإن أكاديمية أورْتون-جيلنغهام تُلبي احتياجات متنوّعة، بما يضمن حصولك على تدريب يتماشى مع أهدافك وطموحاتك المهنية.

مركز نيوهاوس للتعليم

يشتهر مركز نيوهاوس للتعليم بالتزامه بتمكين المعلمين بالأدوات اللازمة لدعم الطلاب ذوي عُسر القراءة. تضع برامجهم التدريبية تركيزًا قويًا على التقنيات متعددة الحواس والتعليم ضمن مجموعات صغيرة، انطلاقًا من قناعة بأن الدعم الموجّه والفردي أمر أساسي للطلاب الذين يواجهون صعوبات في القراءة. ما يميّز مركز نيوهاوس هو اعتماده من الجمعية الدولية لعسر القراءة (IDA)، ما يؤكد التزامهم بالممارسات المبنية على الأدلة وأعلى المعايير في تدخلات عسر القراءة. وهذا يجعل تدريبهم خيارًا موثوقًا للمعلمين والمتخصصين الساعين لإحداث أثر ملموس في قدرات الطلاب القرائية.

معهد AIM للتعلم والبحث

يقدّم معهد AIM للتعلم والبحث برامج تدريبية متميّزة على طريقة أورْتون-جيلنغهام مع تركيز على تفصيل تجربة التعلّم لكلٍّ من معلمي الفصول والمتخصصين. تتميّز دوراتهم بتركيز قوي على علم القراءة، بما يضمن أن يطوّر المعلمون فهمًا راسخًا للأسس التي يقوم عليها تعليم محو الأمية الفعّال. ومن خلال تقديم خيارات دورات متخصصة تراعي الأدوار التربوية المختلفة، يمكّن معهد AIM المهنيين من إتقان فن وعِلم تعليم القراءة، بما يعود بالنفع على ذوي عُسر القراءة وغيرهم من المتعلمين الذين يواجهون تحديات قرائية. تجعل هذه المقاربة معهد AIM خيارًا ذا قيمة لمن يسعون إلى تدريب شامل على طريقة أورْتون-جيلنغهام قائم على أساس قوي في علم القراءة.

أفضل الخيارات لنيل شهادة أورْتون-جيلنغهام

الحصول على شهادة في طريقة أورْتون-جيلنغهام خطوة مفصلية للمعلمين والمتخصصين الراغبين في التخصص في تعليم القراءة القائم على الوحدات الصوتية. تُعرف مقاربة أورْتون-جيلنغهام بفعاليتها في مساعدة الأفراد المصابين بعُسر القراءة ومن يواجهون صعوبات قرائية أخرى. فلنستعرض أفضل الخيارات لبرامج شهادة أورْتون-جيلنغهام، مع تقديم رؤى قيّمة حول المسارات الأكثر موثوقيةً وشمولًا لتصبح معلّمًا معتمدًا في هذه الطريقة.

مجموعة آبل لعسر القراءة

تُعد مجموعة آبل لعُسر القراءة خيارًا بارزًا لمن يبحثون عن شهادة وتدريب متكاملين في طريقة أورْتون-جيلنغهام. تم تصميم دوراتهم لتزويد المعلمين بالخبرة اللازمة لدعم الأفراد المصابين بعُسر القراءة بفعالية. وما يميّزهم هو التركيز على المعارف التمهيدية المطلوبة، بما يضمن أن يمتلك المشاركون أساسًا قويًا قبل الغوص في تفاصيل منهج OG. توفّر هذه المقاربة تجربة تعلّم متماسكة، ما يجعلها خيارًا قيّمًا للمعلمين الطامحين لإتقان تقنيات OG.

ليكسِرس (Lexercise)

تبرز منصة ليكسِرس عبر الإنترنت بتقديمها تدريبًا وشهادات في محو الأمية المُنظَّم مع تركيز قوي على منهج OG. صُممت برامجهم التدريبية لتمكين المعلمين والمرشدين والمتخصصين من إتقان تقديم تدخلات قرائية فعّالة. ويجعل النموذج الرقمي ليكسِرس خيارًا مرنًا ومتاحًا للراغبين في تطوير خبرتهم في منهجية OG مع التأكيد على محو الأمية المُنظَّم.

نظام ويلسون للقراءة

يُعد نظام ويلسون للقراءة اسمًا راسخًا في ميدان تعليم القراءة المُنظَّم، لا سيّما للمتعلمين الأكبر سنًا. صُممت برامجهم التدريبية لتلبية احتياجات الأفراد الذين ربما فاتهم إتقان مهارات القراءة الأساسية. ومع تركيزه على محو الأمية المُنظَّم، يزوّد نظام ويلسون المعلمين بالأدوات التي تُعينهم على تمكين الطلاب حتى في مراحل متقدمة من مسيرتهم التعليمية.

IMSLEC (المجلس الدولي للتعليم الهيكلي متعدد الحواس لمحو الأمية)

يُعد IMSLEC جهة موثوقة تمنح اعتمادًا لبرامج التدريب المتوافقة مع مبادئ OG. يمكن للمعلمين والمتخصصين الباحثين عن تدريب شامل الاعتماد على البرامج المعتمدة من IMSLEC بوصفها معيارًا للجودة. يضمن هذا الاعتماد أن تلبّي برامج التدريب المعايير الصارمة التي يضعها IMSLEC، مع التأكيد على التعليم متعدد الحواس ومحو الأمية المُنظَّم.

معهد AIM للتعلم والبحث

إلى جانب تقديم تدريب Orton-Gillingham (OG)، يوفر معهد AIM للتعلم والبحث شهادة معتمدة تعزّز خبرات المعلمين. برامجهم مصمّمة لتلبية احتياجات معلمي الصفوف والاختصاصيين على حد سواء، وتركّز بقوة على علم القراءة. لا يكتفي هذا النهج الشامل بتمكين المشاركين من OG، بل يمنحهم أيضًا فهمًا عميقًا للمبادئ الأساسية التي تقوم عليها تعليمية محو الأمية الفعّالة.

LETRS (أساسيات اللغة لمعلّمي القراءة والتهجئة)

تحظى LETRS بتقدير واسع لتركيزها الراسخ على علم القراءة. توفّر للمعلمين فهماً عميقاً لدقائق اللغة الإنجليزية وآليات القراءة. يزوّد تدريب LETRS المعلّمين بالمعرفة اللازمة لمعالجة احتياجات المتعلمين ذوي صعوبات القراءة المتعدّدة، ما يجعله مورداً قيّماً للتعليم القائم على الأدلة في محو الأمية.

معهد التعليم متعدد الحواس (IMSE)

يقدم IMSE شهادة Orton-Gillingham (OG) مع تركيز قوي على التدريب العملي حضوريًا. تركز برامجهم على ضمان أن المعلّمين لا يفهمون المنهجية فحسب، بل يطبقونها بفاعلية في مواقف تدريس واقعية. يجعل النهج التطبيقي في IMSE منه خيارًا عمليًا للمعلمين الراغبين في اكتساب الكفاءة في OG مع خبرة عملية.

نصائح إضافية لمساعدة القرّاء المتعثرين على التعلّم في الصف وفي المنزل

دعم القرّاء المتعثرين في بيئتي الصف والمنزل تحدٍّ متعدد الجوانب يتجاوز أسلوب تدريس واحد. وبينما يُعد نهج Orton-Gillingham فعّالًا للغاية للكثيرين، هناك استراتيجيات ونصائح إضافية قد تصنع فارقًا كبيرًا في تنمية مهارات القراءة لدى القرّاء المتعثرين، بما في ذلك:

التدريس في مجموعات صغيرة

يعد التدريس في مجموعات صغيرة استراتيجية فعّالة للغاية لمساعدة القرّاء المتعثرين، إذ يتيح للمعلمين تقديم دعم موجّه ومفصّل، مع التركيز على الاحتياجات المحددة لكل طالب. لا يزيد التدريس في مجموعات صغيرة من فعالية التعليم فحسب، بل يخلق أيضًا بيئة تعلم داعمة حيث يمكن للطلاب التفاعل مع أقرانهم ومشاركة تقدمهم.

أنشطة الإكمال (Cloze)

تُعد أنشطة الإكمال طريقة فعّالة لجذب القرّاء المتعثرين إلى عملية التعلم. في هذه التمارين، تُحذف كلمات جزئيًا من نصّ، ويُطلب من الطلاب ملء الفراغات بالكلمات الصحيحة. تشجع أنشطة الإكمال على المشاركة النشطة، وتحسّن الفهم، وتعزّز المفردات، وتمكّن المعلمين من استهداف صعوبات قراءة محددة.

تحويل النص إلى كلام

تقنية تحويل النص إلى كلام أداة قوية يمكن أن تساعد القرّاء المتعثرين بتحويل النص المكتوب إلى كلام مسموع. توفّر دعماً مساعداً قيّماً يُيسّر القراءة والفهم. لا تتيح تطبيقات تحويل النص إلى كلام الوصول إلى المحتوى الذي قد يكون غير متاح بخلاف ذلك فحسب، بل توفّر أيضًا نموذجًا للنطق الصحيح والطلاقة.

Speechify - التطبيق رقم 1 للطلاب المصابين بعسر القراءة

يعد Speechify التطبيق رقم 1 للطلاب المصابين بعسر القراءة، ويقدّم نهجًا ثوريًا لإتاحة الوصول في التعليم. يمكن لـ Speechify تحويل أي نص رقمي أو مادي إلى كلام بفضل تقنيات TTS و OCR المتقدمة الخاصة به. مع ميزات مثل تظليل النص، والتحكّم بالسرعة، وتشكيلة واسعة من أصوات شبيهة بالبشر بلهجات ولغات عدّة، يمكّن Speechify الطلاب المصابين بعسر القراءة من الوصول إلى المحتوى وفهمه واستذكاره بسهولة أكبر. كما يُعد Speechify أداة لا تُقدّر بثمن لتطبيق نهج Orton-Gillingham، إذ يوفّر نطقًا واضحًا ودقيقًا يدعم المتعلمين في تعليم القراءة القائم على الصوتيات، ما يجعله موردًا لا غنى عنه للمعلمين والطلاب على حد سواء. جرّب Speechify مجانًا اليوم وارتقِ بتجربة القراءة الخاصة بك.

الأسئلة الشائعة

هل هناك منهج لـ Orton-Gillingham؟

تتضمّن خطط دروس Orton-Gillingham منهجًا، لكن نهج OG بحدّ ذاته ليس منهجًا موحّدًا.

كم عدد برامج Orton-Gillingham المتاحة؟

ثمة العديد من برامج OG التي تتضمّن خطط دروس متنوّعة وتقدّم مواد تعليمية متفاوتة.

كم من الوقت يستغرق إتمام Orton-Gillingham؟

عادةً ما تستغرق برامج OG من 18 إلى 36 شهرًا.

ما الفرق بين Orton-Gillingham والبرامج القرائية الأخرى؟

يتميز برنامج Orton-Gillingham ببنية منهجية صارمة، وهو ما يميّزه بوضوح عن البرامج المشابهة. بالإضافة إلى ذلك، هناك أنواع أخرى من برامج OG، مثل نظامَي القراءة Barton وWilson، المتاحة أيضًا للمراهقين.

ما تكلفة Orton-Gillingham؟

تبلغ تكلفة التدريب العملي الممتد عادةً قرابة 5,000 دولار، بينما تبلغ كلفة التدريب المؤهِّل للحصول على شهادة المستوى المعتمد من أكاديمية أورتون-جيلينهام نحو 10,500 دولار، وتُضاف رسوم لتقديم الطلب.

كيف يبقى المعلِّمون على اطلاع بأحدث أساليب تعليم القراءة؟

للمحافظة على فاعليتهم في مساعدة القرّاء الذين يواجهون صعوبات، من المهم أن يحضر المعلِّمون جلسات التطوير المهني والندوات عبر الإنترنت ودورات التحديث.