غالبًا ما يسلك العاملون في مجال التربية الخاصة مسارات بعينها على صعيد التطوير المهني. وينبغي لمن يرغبون في التخصص في عسر القراءة وتعلّم كيفية العمل مع الأفراد المصابين به أن ينظروا في الالتحاق بالتدريب على عسر القراءة.
تابع القراءة للاطّلاع على المزيد حول التدريب على عسر القراءة وخيارات التدريب المختلفة.
لماذا يُعدّ التدريب على عسر القراءة مهمًا للغاية؟
نقص الدعم الكافي لعسر القراءة قد يفضي إلى مشكلات سلوكية
عسر القراءة هو اضطراب تعلمي لا يسبب بالضرورة مشكلات سلوكية. ومع ذلك، إذا لم يتلقَّ الأطفال الدعم الكافي، خاصة في مرحلة الطفولة المبكرة، فقد يلجؤون كثيرًا إلى سلوكيات غير ملائمة.
يمكن للأخصائيين المعتمدين تحديد الأفراد المصابين بعسر القراءة أو المعرّضين لخطره وتقديم الدعم اللازم لهم للحيلولة دون المشكلات السلوكية وتشجيع التقدّم.
ثلاثة تلاميذ تقريبًا في كل صف مصابون بعسر القراءة
عسر القراءة هو أكثر اضطرابات التعلم شيوعًا إذ يصيب ما بين 5٪ و10٪ من السكان. ويمكن أن يؤثر هذا الاضطراب على أي شخص بغض النظر عن عِرقه أو وضعه الاجتماعي أو مستوى تحصيله العلمي.
هذا يعني أنه في صف يضم 30 طالبًا، يكون هناك طالبان إلى ثلاثة طلاب مصابين بعسر القراءة. واعتمادًا على شدة الأعراض، قد يواجهون صعوبة في تعلّم أو تذكّر الحروف، القراءة، التهجئة، إلخ.
من دون وجود متخصصين مدرّبين، قد لا يحصل الطلاب والأفراد المصابون بعسر القراءة على الدعم الذي يحتاجونه للنجاح. إن إتاحة التعليم والدعم المناسبين أمر حيوي لزيادة فرص نجاح الأفراد المصابين بعسر القراءة.
التدخل المناسب يصنع كل الفارق
للأسف، يربط كثير من الناس عسر القراءة بانخفاض نسبة الذكاء. من الضروري توضيح أن عسر القراءة والذكاء غير مرتبطين. يمكن أن يحدث عسر القراءة لأي شخص بغض النظر عن مستواه الفكري.
بسبب نقص الدعم، يحصل العديد من الأطفال المصابين بعسر القراءة على درجات أقل في الاختبارات المدرسية. غالبًا ما يواجهون صعوبة في قراءة التعليمات وإكمال الواجبات بسبب اضطرابهم.
بالتدخلات الملائمة، تتاح للطلاب المصابين بعسر القراءة فرصة لتحقيق درجات ممتازة، على غرار أقرانهم. يمكن للموظفين المدربين التعرف على خصائص عسر القراءة وإعداد الأفراد المصابين لتحقيق النجاح.
خيارات التدريب لمعلّمي التربية الخاصة
هناك العديد من الأكاديميات ومراكز التعلم التي تقدّم خيارات تدريب وندوات عبر الإنترنت حول عسر القراءة. يمكن لمعلّمي التربية الخاصة الاطلاع عليها لأغراض التطوير المهني.
نهج أورْتون-جيلِنغهام
يمثّل نهج أورْتون-جيلِنغهام أسلوبًا مباشرًا ومتعدد الحواس وتشخيصيًا ومتسلسلًا لتعليم محو الأمية في الحالات التي لا تكون فيها الكتابة والقراءة والتهجئة أمورًا تحدث تلقائيًا. يناسب هذا النهج المصابين بعسر القراءة وغيرهم من ذوي صعوبات التعلم.
أكاديمية أورْتون-جيلِنغهام هي الهيئة المعتمِدة والمصدِّقة التي تصدر الشهادات لممارسة نهج أورْتون-جيلِنغهام. هناك أربع درجات من الشهادات: مستوى معلم الفصل وفق نهج أورْتون-جيلِنغهام، المستوى المساعد، المستوى المعتمد، ومستوى الزميل.
تنبع المناهج وممارسات التدريس المميزة لهذا النهج من مصدرين:
- ممارسات ومعارف مجرّبة عبر الزمن
- الأدلة العلمية حول كيفية تعلّم الأفراد للكتابة والقراءة، وكيف يؤثر عسر القراءة على الكتابة والقراءة، وما الممارسات الملائمة للأفراد المصابين بعسر القراءة
يُستخدم نهج أورْتون-جيلِنغهام غالبًا في نماذج التدريس الفردي بين المعلم والطالب والمجموعات الصغيرة. وعلى الرغم من أن التركيز يكون على القراءة والتهجئة والكتابة، يمكن أيضًا استخدام هذا النهج للأشخاص الذين يعانون من صعوبات في الرياضيات.
من أفضل ميزات نهج أورْتون-جيلِنغهام فرديّته. يصمم ممارسو أورْتون-جيلِنغهام دروسًا تتناسب مع احتياجات الفرد. يحدّد الممارسون نقاط القوة والضعف لدى الشخص ويخصّصون الدروس لمساعدته على التقدّم وتحقيق أهداف مختلفة.
يتضمن برنامج التدريب:
- التعرّف إلى المتعلّمين الذين يعانون عُسر القراءة
- فهم مفصّل لعُسر القراءة والأعراض المرتبطة به
- التعرّف بعمق إلى تطوّر مهارات القراءة، بدءًا من فكّ الترميز
- التعرّف إلى كيفية تصميم خطط الدروس
- التعرّف إلى بنية اللغة وصرفها وتاريخها
- تطبيق عملي بجودة عالية
برامج تدريب المعلّمين المعتمدة من الرابطة الدولية لعُسر القراءة
تقوم الرابطة الدولية لعُسر القراءة (IDA) بمراجعة برامج إعداد المعلّمين استنادًا إلى نموذج اعتماد يتوافق مع معايير المعرفة والممارسة لمعلّمي القراءة (KPS).
يوفّر الالتزام بهذه المعايير إطارًا لتطوير المناهج. وكل برنامج تراجعه IDA ويثبت تلبيته للمعايير ينال اعتماد IDA.
البرامج التي تحصل على اعتماد IDA Plus تفي بمعايير KPS وتُخرّج مربّين مؤهّلين للعمل مع الأفراد ذوي عُسر القراءة.
من برامج IDA Accreditation Plus:
- أكاديمية ممارسي ومعلّمي Orton-Gillingham
- مجموعة Apple لعُسر القراءة
- مركز خدمات التعليم لمقاطعة هاميلتون
- ليكسيرسايز (Lexercise)
- المنطقة الإقليمية 4 ESC
دورات معهد تدريب عُسر القراءة
يهدف معهد تدريب عُسر القراءة إلى تقديم تعليم حول عُسر القراءة وتوفير فرص التطوير المهني للأفراد. يقدّم المعهد عدّة دورات للمعلّمين، لأولياء الأمور، وأيّ شخص يرغب في معرفة المزيد عن عُسر القراءة.
تُقدَّم جميع الدورات بأيدي محترفين ذوي خبرة ومؤهلات في بيئة تفاعلية.
حاليًا، يقدّم معهد تدريب عُسر القراءة برنامجين: برنامج شهادة عُسر القراءة وبرنامج شهادة المدافع عن ذوي عُسر القراءة. يتكوّن كل برنامج من وحدات عديدة تُقدّم معرفة متعمّقة حول عُسر القراءة.
يُعرّف برنامج شهادة عُسر القراءة الأفراد على عُسر القراءة وتقنيات التدخّل المختلفة القائمة على نهج Orton-Gillingham. ويناقش برنامج شهادة المدافع عن ذوي عُسر القراءة قانون التعليم الخاص وعلاقته بعُسر القراءة وما يمكن للمشاركين فعله للدفاع عن الأفراد ذوي عُسر القراءة.
Speechify – أداة مفيدة للمعلّمين والطلّاب ذوي عُسر القراءة
يواجه الطلّاب ذوو عُسر القراءة صعوبات في القراءة والتهجئة والكتابة، ما قد يجعل تجربتهم التعليمية أكثر صعوبة. ومع مرور الوقت، قد يصابون بالإحباط، مما يؤدي إلى مشكلات نفسية تعيق تقدّمهم في المدرسة.
ماذا لو أخبرناك بوجود أداة بسيطة تتيح للطلّاب ذوي عُسر القراءة الاستمتاع بالكتب والمحتوى المكتوب بلا عناء؟
Speechify هو برنامج تحويل النص إلى كلام يمكنه تحويل أي نص تقريبًا إلى كلام. يوفّر العديد من خيارات التخصيص، فيمكن للمستخدمين اختيار سرعة القراءة، الصوت، اللغة، واللهجة. وبما أنّ البرنامج يستخدم أحدث التقنيات، تبدو جميع الأصوات طبيعية تمامًا.
بفضل Speechify يمكن للطلاب ذوي عُسر القراءة إتمام واجبات القراءة دون شعور بالإحباط أو القلق. وإذا كان لديهم نسخة مطبوعة من كتاب، يمكنهم مسحها ضوئيًا والاستماع إليها ببضع نقرات.
يتوفر Speechify كتطبيق مستقل لأجهزة سطح المكتب، وامتداد للمتصفح لـ كروم وسفاري، وتطبيق للهواتف الذكية لنظامي iOS وأندرويد. وبفضل توفّره، يمكن استخدام Speechify في أي مكان وفي أي وقت.
يقدّم البرنامج خطة مجانية وباقات اشتراك مدفوعة؛ للاشتراك جربه مجانًا واكتشف لماذا يحبه الملايين حول العالم لفوائده العديدة.
الأسئلة الشائعة
ما هي أعراض عسر القراءة؟
أشيع الأعراض تشمل صعوبات في القراءة والتهجئة والكتابة، ومشقة تذكّر تسلسل الكلمات، ومشكلات في تركيب الكلمات، وأخطاء في النطق، وتجنّب الأنشطة التي تتطلّب القراءة.
