كيف يمكن أن تساعد تقييمات عسر القراءة؟

تكشف عقود من الدراسات ونتائج الاختبارات الوطنية أن واحدًا من كل خمسة الطلاب ذوي الذكاء العادي أو الأعلى يعانون صعوبات في القراءة.

يعاني واحد من كل أربعة بالغين صعوبات في القراءة والكتابة، رغم قدراتهم الذهنية. وتشير الدراسات إلى أن معظم الطلاب الذين يواجهون صعوبات في القراءة يمكن رفع أدائهم إلى المستوى الصفّي المناسب من خلال تدريب مباشر مناسب من الروضة حتى الصف الثالث.

ما هو تقييم عسر القراءة؟

يشمل تقييم عسر القراءة جمع بيانات عن التاريخ النمائي للطفل وتاريخ العائلة، بما في ذلك خلفيته اللغوية والتعليمية منذ الولادة.

يُعدّ تقريرٌ مكتوب يوجز جميع معلومات مقابلة القبول والسيرة بعد التقييم السريري وتحليل البيانات المجمّعة.

يجب أن يوضّح التقرير الأسئلة أو المخاوف التي أدّت إلى الإحالة. تُستخدم مجموعة من الاختبارات لضمان الموثوقية والصلاحية في التقييم السريري لاضطراب التعلم المحدد (SLD) وعسر القراءة لدى الأفراد. يجب أن يتضمن التقرير كلًا من الدرجات المعيارية والترتيب المئوي.

المستويات العمرية والصفّية المذكورة تقديرية فحسب، ولا ينبغي استخدامها للحكم على قدرة الطالب على أداء الواجبات الدراسية.

لماذا يجب إجراء تقييم لعسر القراءة؟

يساعد التقييم الشامل على تحديد ما إذا كان الطفل يعاني عسر القراءة أو اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه (ADHD) أو حالة أخرى، عبر مقارنة نقاط قوته وضعفه بمعايير الاضطراب.

يتولى مختص متمرّس احتساب الدرجات وتفسيرها من خلال تجميع وتحليل بيانات مقابلة القبول ودرجات الاختبارات المتعلقة بالقدرات اللغوية العامة للطفل، والتعرّف إلى الكلمات، ومهارات القراءة والكتابة، والوعي الصوتي وفكّ الشفرة، وفهم الاستماع.

يُظهر تفسير النتائج قدرات الشخص الخاضع للاختبار، ويقدّم تشخيصًا واضحًا (عند الاقتضاء) مع إعداد تقرير مكتوب متقن للوالدين وفريق الطالب التعليمي.

يفرض القانون الفيدرالي أنه إذا شُخِّص الطفل باضطراب تعلّم محدّد أو عسر القراءة، فسيحصل على تسهيلات تعليمية، المعروفة غالبًا بالتعليم المصمَّم خصيصًا. يُنصَح بإجراء اختبارات عسر القراءة حتى قبل الصف الأول من خلال اختبار شامل للمعالجة الفونولوجية.

ما هو اختبار القراءة الجهرية لغراي (Gray)?

اختبار القراءة الجهرية لغراي (GORT) هو اختبار معياري لقياس سرعة القراءة الجهرية ودقتها وطلاقتها وفهمها لدى الأطفال عند قراءة كلمات حقيقية. يُعد GORT مفيدًا في تحديد صعوبات القراءة وتتبع مجالات التحسّن في فهم القراءة الجهرية. وهو موجّه للأطفال واليافعين من 6 إلى 18 عامًا.

المعلّمون وعلماء النفس المدرسيون وأخصائيو النطق واللغة والأطباء المؤهلون جميعهم مخوّلون بإدارة اختبار GORT كجزء من تقييم رسمي لعسر القراءة. 

إجراء تقييم لعسر القراءة أمر بالغ الأهمية لعدة أسباب:

يحدّد تشخيصك

الغاية من التقييم الشامل هي تقديم دليل قاطع على عسر القراءة. يتيح ذلك تقديرًا أدقّ لنقاط القوة والضعف المعرفية لدى الشخص ويؤكد وجود الحالة.

تلي كل تقييم تشخيصي خطوة إعداد تقرير مفصّل يتضمن ما يلي:

• أدلة على نمط عسر القراءة لدى الشخص (إن تأكدت الحالة) أو على عجز قرائي آخر/صعوبة تعلّم
• روابط داخل التقرير إلى مجموعات دعم، وتدخّلات (عند الحاجة)، أو اختبارات إضافية لصعوبات تعلّم محدّدة (إذا اقتضى الأمر)
• توصيات لمساندة الشخص في دراسته و/أو حياته اليومية لمعالجة صعوبات القراءة مهنيًا، وتحسين المهارات وتحقيق الطلاقة
• مصادر توفّر للشخص الدعم الذي يحتاجه، مثل التعليم الخاص، وحصص المعالجة الفونولوجية، وبرامج فكّ الشفرة، والتعليم الصوتي على أيدي مختصين بعينهم، ومصادر مساعدة أخرى للتعامل مع صعوبات القراءة
• موارد للأشخاص الذين يعانون صعوبات في التسمية السريعة الآلية وأنماط ضعف مماثلة

يُجري التقييم التشخيصي مختص معتمد، مثل:

• أخصائي علم نفس مُسجَّل لدى مجلس ممارسي الرعاية الصحية (HCPC) ومتخصص في صعوبات التعلم المحددة (SpLD) 
• معلم متخصص أو مُقيِّم حاصل على AMBDA و/أو شهادة ممارسة التقييم (APC)

الشخص المصاب بعسر القراءة والمشخَّص يُعدّ ضمن تعريف الشخص ذي الإعاقة بموجب قانون المساواة لعام 2010.

نظرًا لأن التقييمات قد تستغرق وقتًا، فلا ينبغي للمدارس والشركات أن تنتظر صدور تشخيص رسمي لعسر القراءة قبل تقديم دعم إضافي للطلاب والموظفين الذين قد يستفيدون منه. وبمجرّد أن يخضع المُقيَّم لاختبار شامل للمعالجة الصوتية ويتم تشخيصه بعسر القراءة، ينبغي أن يتلقى دعمًا فوريًا من أخصائي النطق واللغة الذي يمكنه تقديم تدريب على القراءة عند الحاجة، إلى جانب دعم خدمات التربية الخاصة للدعم طويل الأمد.

إصدار الوثائق المطلوبة

يمكن للطلاب الذين يعانون من أي إعاقة تعلمية محددة الاستفادة من تدخلات مقدَّمة من الأخصائيين النفسيين والمعالجين في المدرسة، مثل تلك المنصوص عليها في برامج التعليم الفردية (IEPs). ولا يتاح هذا إلا بعد إجراء التقييم.

يُوثَّق كل طور من أطوار التعليم الرسمي للفرد، من الروضة حتى الدراسات العليا، بما في ذلك المنهج الفردي والوسائل والخدمات المساعدة المناسبة.

يمكن توثيق تحسّن المتعلمين عبر التقييمات السريرية؛ ويظهر التقدّم على شكل زيادة في الدرجات المعيارية أو الرتب المئوية، لا على شكل ارتفاع في المكافئ العمري أو المكافئ الصفّي. وكحال معظم الاضطرابات، يُعدّ التدخّل المبكر مهمًا أيضًا في حالة عسر القراءة، ليس فقط لتحسين مهارات اللغة، بل لمساعدة الفرد على تعزيز احترامه لذاته واندماجه بسلاسة في المجتمع.

قد تكون التيسيرات، بما في ذلك وقت إضافي أو قارئات إلكترونية، ضرورية للبالغين المصابين بعسر القراءة في بيئة العمل.

إتاحة أوسع للموارد

يوفّر Bookshare كتبًا مجانية لأي شخص تم تشخيصه بعسر القراءة، فيما تقدّم الجمعية الدولية لعسر القراءة لأعضائها ثروة من الموارد.

التكنولوجيا المساعدة لعسر القراءة

كما تتوفر مجموعة واسعة من أجهزة الكمبيوتر والبرمجيات، إلى جانب عدد من الأجهزة المحمولة، التي يمكن أن تساعد المصابين بعسر القراءة. ونطلق على ذلك "التكنولوجيا المساعدة" التي تشمل كل هذه الأدوات.

فيما يلي بعض أنواع التكنولوجيا التي يمكن للأشخاص من مختلف الأعمار استخدامها.

برمجيات تحويل النص إلى كلام

يُعدّ تحويل النص إلى كلام من أفضل البرامج في السوق مع Speechify، المصمَّم لاستخدامات عديدة، من بينها مساعدة المصابين بعسر القراءة. 

تعزّز الأداة الفهم القرائي وتوفّر أدوات لتحرير النصوص ومراجعة مهارات القراءة والكتابة لدى المستخدم.

تم إنشاء Speechify لمساعدة من يواجهون صعوبة في القراءة، مثل المصابين بعسر القراءة، أو اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط (ADHD)، أو ضعاف البصر.

يعتمد Speechify، المبني على تقنيات متقدمة، على تحويل النص إلى كلام يُقرأ بصوت بشري طبيعي. وهو متاح بأكثر من عشر لغات، ويضم أكثر من ثلاثين صوتًا مميزًا للقراءة، ويعمل على أي جهاز. 

برمجيات الخرائط الذهنية

تم تصميم ذلك لمساعدة من يواجهون صعوبة في القراءة على تنظيم مهامهم بشكل أفضل. تساعد برمجيات الخرائط الذهنية على تقسيم المحتوى وترتيبه بصورة مناسبة، فتُحسّن تجربة الفرد في العمل.

برمجيات المسح الضوئي وأقلام القراءة اليدوية

تتيح هذه الأجهزة للمستخدم ذي الإعاقة التعلمية الاحتفاظ وقراءة نسخ نصية رقمية من الكتب وغيرها من المستندات.

معالجات نصوص تُصحّح تلقائيًا الأخطاء الإملائية والنحوية للأشخاص المصابين بعسر القراءة.

الأقلام الذكية

تسمح الأقلام الذكية بتدوين الملاحظات يدويًا، كما أنها تتعقّب ما تكتبه وتحوّله لاحقًا إلى صيغة رقمية. ويمكن بعد ذلك رفع النص من القلم إلى الهاتف الذكي أو الكمبيوتر أو الجهاز اللوحي للتوزيع الإلكتروني أو للمعالجة الإضافية.

تتوفر نماذج كثيرة للاختيار، لكلٍ مزاياه وعيوبه.

الهواتف الذكية والأجهزة اللوحية والتطبيقات

تتوفر أجهزة وبرمجيات عديدة للمساعدة في إدارة الوقت والمهام، سواء منفردة أو متكاملة مع أجهزة أخرى مثل الأقلام الذكية. تساعد هذه الأدوات المستخدمين على تحويل كلمات مبعثرة إلى جمل مفهومة ونصوص مكتوبة واضحة.

برامج التعلم المحوسبة

صُممت هذه المواد لمساندة الأشخاص ذوي عسر القراءة في تحسين قراءة الكلمات، وتنمية مهاراتهم اللغوية الشفوية ووعيهم الصوتي عامةً، مع تزويدهم بأدوات النجاح في بيئات تعليمية متنوعة.

العثور على مركز فحص من خلال Speechify 

يُعد Speechify مورداً رائعاً لك أو لأحد أحبائك ممن يعانون عسر القراءة. ويمكنه أيضاً أن يوصلك بخبير محلي يقيم الحالة ويساعدك على تعزيز الوعي الصوتي.

علاوة على ذلك، يوفّر موقع Speechify فحصاً مجانياً لعسر القراءة. إلا أن التشخيص يتجاوز مجرد ملء نموذج والحصول على تقرير إلكتروني؛ فلا يمكن أن تحل تجربة اختبارية عبر الإنترنت محل الرعاية الطبية الفعلية.

في ما يخص اختبارات عسر القراءة، يعد Speechify التطبيق الوحيد الذي لا يبدأ باستبيان؛ بل يربطك بخبير محلي في منطقتك لتجري مجموعة من الاختبارات التشخيصية والاختبارات الفرعية.

كما يتيح لك Speechify مسح الكتب المطبوعة وتحويلها إلى كتب صوتية، ليغدو أي محتوى مكتوب تجربة سمعية ممتعة.

قد يستفيد الطلاب والبالغون المُشخَّصون بعسر القراءة من الإرشاد الفردي والمشورة لفهم أساليب تعلمهم وتحدياتهم على نحو أفضل.

عند الحاجة، يجدر بك إجراء تقييم للتحرّي عن الاضطرابات التي كثيراً ما تترافق مع اضطراب التعلم المحدد (SLD) وعسر القراءة وغيرها من صعوبات التعلم أو الإعاقات.

لمجاراة المتطلبات الأكاديمية المتزايدة وتقديم المستندات اللازمة في السياقات التعليمية والمهنية، سيحتاج الطلاب وأسرهم إلى دعم متواصل وتقارير تقييم محدثة.