Erfahren Sie den Unterschied zwischen Dekodierung und Kodierung und warum beide Techniken entscheidend für die Verbesserung der Lesefähigkeiten sind.

Dekodierung vs. Kodierung beim Lesen

Viele Lehrer verwenden forschungsbasierte Techniken, um Kindern zu besseren Lesefähigkeiten zu verhelfen. Die Anwendung geeigneter Methoden beim Unterrichten von Leseanfängern ist entscheidend für die Verbesserung ihrer Genauigkeit, ihres Gedächtnisses und ihrer Geschwindigkeit.

Die Implementierung von Dekodierungs- und Kodierungstechniken ist bei Lehrern mit erfolgreichen Erfolgsbilanzen beliebt. Obwohl einige diese Begriffe austauschbar verwenden, ist es wichtig, ihre Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu verstehen.

Jede Technik bezieht sich auf einen separaten Prozess, der beim Lesen und Sprachverständnis beteiligt ist. Durch die richtige Herangehensweise kann sichergestellt werden, dass junge Schüler das Wortlesen, die mündliche Sprache und andere Bewusstseinsfähigkeiten meistern.

Dieser Artikel erklärt, wie die Techniken die Lesefähigkeit eines Kindes beeinflussen und warum einige Schüler sie so früh wie möglich beherrschen müssen.

Was ist Dekodierung?

Dekodierung ist eine der grundlegendsten Lesefähigkeiten. Sie ermöglicht es den Lesern, Wörter zu segmentieren, Laute zu unterscheiden und sie zu verbinden. Dekodierung erfordert Kenntnisse über Buchstaben-Laut-Beziehungen und die Fähigkeit, geschriebene Wörter zu identifizieren und ihre Bedeutung basierend auf diesem Wissen zu verstehen.

Diese Fähigkeit kann Kindern helfen, Wörter zu verarbeiten, die sie vom Hören, nicht vom Lesen kennen. Normalerweise können Dekodierungsfähigkeiten verbessert werden, indem man das Phonics und das phonemische Bewusstsein eines Kindes erhöht. Phonics-Unterricht ist entscheidend für die Dekodierung verschiedener Klangmuster und die Identifizierung der entsprechenden Schreibweise.

Was ist Kodierung?

Kodierung ermöglicht es Menschen, gesprochene Wörter in einzelne Laute oder Phoneme zu zerlegen. Die richtige Worterkennung beruht auf der Identifizierung von Phonemen, da sie helfen, verschiedene Wörter zu unterscheiden.

Gutes phonemisches Bewusstsein ist entscheidend, um die automatische Worterkennung zu verbessern und die Fähigkeit zu entwickeln, ohne das Buchstabieren jedes Buchstabens zu lesen. Kinder mit Schreibmustern, Laut-Symbol-Korrespondenzen (Laute zu Buchstaben) und Druckmustern oder Buchstabenfolgen vertraut zu machen, erfordert solide Kodierungs- und Dekodierungsfähigkeiten.

Wie sind Dekodierung und Kodierung verbunden?

Dekodierung und Kodierung sind miteinander verbunden. Dekodierung hilft dem Lernenden beim Lesen, während Kodierung beim Schreiben hilft.

Zu verstehen, wie Dekodierung und Kodierung zusammenwirken, um jungen Lernenden und Leseanfängern zu helfen, ist ein Muss für die Bildung zu Hause und im Klassenzimmer. Es ist noch wichtiger, beide zu verwenden, wenn man Kinder mit Legasthenie oder ADHS und anderen Lernschwierigkeiten unterrichtet.

Während Lesen und Schreiben unterschiedliche Gehirnaktivitäten sind, teilen sie eine starke Verbindung. Denken Sie an sie als zwei Seiten derselben Medaille.

Der Dekodierungsprozess funktioniert wie folgt:

• Das Wort sehen
• Phoneme im Wort segmentieren
• Die Laute zusammenfügen
• Sowohl gesprochene als auch geschriebene Wörter mit einer oder mehreren Bedeutungen verbinden

Der Schreibprozess funktioniert wie folgt:

• Ein Wort hören
• Über die Bedeutung des Wortes nachdenken
• Die Phoneme des gesamten Wortes segmentieren
• Entsprechende Buchstaben oder Grapheme schreiben, die gesprochene Phoneme oder Sprachlaute darstellen

An diesen beiden Fähigkeiten gleichzeitig in einem geeigneten Phonics-Programm zu arbeiten, ist eine der effizientesten Möglichkeiten, das Phonics-Wissen zu bereichern und geschickte Leser zu schaffen.

Aber es richtig zu machen, ist entscheidend. Hier sind einige bewährte Praktiken, die Sie verwenden können.

• Ein systematischer Ansatz - Der systematische Ansatz zur Verbesserung der Bewusstseinsfähigkeiten ist entscheidend. Diese Art des Phonikunterrichts betont das Beherrschen der Laut-Symbol-Beziehung und wie sie den orthografischen Mapping-Prozess verbessert.
• Verknüpfung von Lauten mit Schrift - Das Erlernen der Verknüpfung gesprochener Laute mit Buchstaben ist ein guter Ansatz für den Leseunterricht. Es vermeidet auch die Arbeit mit verwirrenden englischen Buchstabenkombinationen.
• Lehren von Rechtschreibregeln - Nach dem Erlernen der Phonem-Graphem-Zuordnung können Lehrer oder Eltern weitere Schichten von Rechtschreibregeln einführen.
• Möglichkeiten für Phonem-Graphem-Zuordnung schaffen - Die englische Sprache hat viele Laut-Buchstaben-Beziehungen, die als regelmäßig klassifiziert sind. Sie enthält auch bis zu 36% der Wörter, die aus der Laut-Symbol-Korrespondenz abgebildet sind. Variation hilft Kindern, neue Wörter durch Muster zu lernen, anstatt durch vorhersagenden Text oder ähnliche Hinweise.
• Sorgfältige Planung - Die Lesewissenschaft besagt, dass das Leseverständnis verbessert wird, wenn das Lesen mit Dekodierung und Kodierung im Hinterkopf gelehrt wird. So verbessert sich die Leseflüssigkeit durch sorgfältig geplante Leseprogramme, die auf der bestehenden Lesefähigkeit basieren. Die Anpassung der Lesefähigkeit an neue Wörter auf Arbeitsblättern hilft, die Automatisierung zu verbessern.
• Tägliche Wiederholungen- Die Festigung des Phonik-Wissens eines Kindes erfordert häufige Wiederholungen der zuvor gelernten Phonetik. Bitten Sie Kinder, Wörter wiederholt zu buchstabieren, zu dekodieren und zu kodieren und ihre Definitionen zu teilen.

Speechify - Verwenden Sie Text-zu-Sprache, um Lese- und Schreibfähigkeiten zu entwickeln

Der Einsatz innovativer assistiver Technologien kann Lehrern und Eltern helfen, Kinder bei der Entwicklung von Dekodierungsfähigkeiten und der Verbesserung der Leseflüssigkeit zu unterstützen. Speechify verwendet TTS (Text-zu-Sprache) Technologie, um gedruckte und digitale Texte laut vorzulesen.

Es zeichnet sich durch seine natürlich klingenden Stimmen, Echtzeit-Erzählungen und mehrsprachige Unterstützung aus. Die Speechify-Software liest effizient einzelne Buchstaben, Wörter und ganze Artikel laut vor.

Es ist kompatibel mit verschiedenen Materialien zum Studium von Dekodierung und Kodierung. Es kann Wörter und Buchstabenlaute in einer kontrollierten Umgebung aussprechen, um den Bedürfnissen jedes Schülers gerecht zu werden.

Probieren Sie Speechify kostenlos aus, um die hervorragende Sprachsynthesetechnologie in Aktion zu sehen und beginnen Sie, die Sprachverständnis- und Lesefähigkeiten Ihres Kindes zu verbessern.

FAQ

Was ist ein Beispiel für Kodierung beim Lesen?

Kodierung ist die Fähigkeit, gesprochene Wörter in einzelne Laute oder Phoneme zu segmentieren. Zum Beispiel können Zuhörer mit guten Kodierungsfähigkeiten die drei Laute („id“, „d“ und „t“) unterscheiden, die mit dem Suffix „ed“ verbunden sind.

Sind Kodierung und Dekodierung dasselbe?

Kodierung und Dekodierung sind unterschiedliche Prozesse, die einige Phonik- und Graphem-Bewusstseinsfähigkeiten teilen.

Was ist phonologische Bewusstheit?

Es ist das Bewusstsein für die phonologische oder Lautstruktur eines Wortes und eine der Grundlagen für die Entwicklung starker Lesefähigkeiten und des mündlichen Sprachverständnisses.

Was sind einige nützliche Dekodierungsstrategien?

Dekodierungsstrategien umfassen das Verfolgen von Wörtern mit dem Finger, das Fokussieren auf vertraute Buchstabengruppen und Muster sowie das Mischen einzelner Laute, um ein ganzes Wort zu lesen. Das Dehnen von Lauten kann den Lernprozess beschleunigen und zu schnelleren Lesefähigkeiten beitragen.

Was ist der Orton-Gillingham-Ansatz?

Der Orton-Gillingham-Ansatz ist eine strukturierte Methode, um Kindern das Lesen und Schreiben beizubringen. Pädagogen unterteilen das Lesen und Schreiben in mehrere Fähigkeiten. Dann konzentriert es sich auf verschiedene Konzepte, wie die Einführung visueller, auditiver und kinästhetischer Elemente in den Lehransatz. Mit Orton-Gillingham können Kinder eine neue Sprache durch Hören, Sprechen, Sehen und Schreiben lernen.