Legasthenie und Musik

Legasthenie kann sich auf Schüler im Musikunterricht auswirken. Entdecken Sie die musikalischen Herausforderungen, denen legasthenische Schüler gegenüberstehen, und was Lehrer dagegen tun können.

Das Lesen normaler Texte ist für legasthenische Menschen eine Herausforderung.

Bedeutet das, dass auch das Lesen von Noten schwierig ist? Diese Frage müssen sich diejenigen, die in der Musikpädagogik arbeiten, oft stellen. Dieser Artikel untersucht, wie eine Lernbehinderung wie Legasthenie das Entschlüsseln von Musik erschweren kann. Außerdem werden einige clevere Techniken vorgestellt, um Schülern beim Musiklernen zu helfen.

Die Herausforderungen, denen legasthenische Musiker gegenüberstehen

Legasthenische Kinder stehen vor mehreren Herausforderungen, wenn sie lernen, ein Musikinstrument zu spielen:

• Vom-Blatt-Spielen von Noten
• Entschlüsseln von Informationen, wie musikalische Symbole
• Organisiert und fokussiert bleiben beim Lernen eines Stücks
• Anweisungen im Arbeitsgedächtnis behalten

Diese Probleme können zu psychischen Gesundheitsproblemen führen, die häufig mit Lernbehinderungen verbunden sind. Zum Beispiel könnten Schwierigkeiten beim Lesen von Musik dazu führen, dass ein Schüler länger braucht, um ein Stück zu lernen als andere. Diese verlängerte Zeit könnte zu Selbstwertproblemen beim Schüler führen.

Interessanterweise deutet Forschung darauf hin, dass diese Herausforderungen nicht für alle Aspekte des Musiklernens gelten. Eine in Psychology Today berichtete Studie untersuchte dies genauer.

Forscher bildeten zwei Studiengruppen mit Studenten eines Musikkonservatoriums. Eine Gruppe bestand aus legasthenischen Studenten. Die andere hatte Studenten ohne Beeinträchtigungen. Es gab auch eine Kontrollgruppe von College-Studenten mit Legasthenie.

Jede Gruppe absolvierte eine Reihe von Tests. Diese Tests variierten, untersuchten jedoch im Allgemeinen Musiklesefähigkeiten und auditive Fähigkeiten.

Die Forscher fanden heraus, dass die legasthenischen Studenten in den Hörtests genauso gut abschnitten wie die anderen Lernenden. Dieses Ergebnis deutet darauf hin, dass Legasthenie die phonologische Bewusstheit, die zum Musikhören benötigt wird, nicht beeinträchtigt.

Was sind phonologische Verarbeitung und Bewusstheit?

Es ist die Fähigkeit einer Person, Klänge in Sprache und, in diesem Fall, Musik zu nutzen.

Die Studie legt nahe, dass dieses Talent bei legasthenischen Menschen genauso ausgeprägt ist wie bei anderen. Das Problem trat auf, als die Studie die Musiklesefähigkeit testete. Die Lernschwierigkeiten, die legasthenische Menschen betreffen, traten auch hier auf.

Andere Forschungen deuten jedoch darauf hin, dass diese Schwierigkeit beim Lesen von Musik möglicherweise nichts mit traditioneller Legasthenie zu tun hat. Im Jahr 2000 diskutierte ein Kinderneurologe namens Neil Gordon Beweise, die zeigen, dass die Bereiche des Gehirns, die Musik lesen, sich von denen unterscheiden, die Sprache lesen.

Er schlug die Existenz einer Bedingung vor, die er Dysmusie nannte. Diese Bedingung würde diese unterschiedlichen Gehirnanforderungen ähnlich erklären, wie wir heute wissen, dass Legasthenie und Dyskalkulie unterschiedliche Bedingungen sind.

Es scheint also, dass legasthenische Schüler Schwierigkeiten beim Lesen von Musik haben. Aber es ist wahrscheinlich mehr Forschung nötig. Dennoch löst normales musikalisches Training die Probleme legasthenischer Schüler nicht. Das bedeutet, dass Lehrer Strategien finden müssen, um ihren Schülern zu helfen.

Strategien, um legasthenischen Schülern beim Musizieren zu helfen

Die üblichen Methoden des Musikunterrichts helfen möglicherweise nicht bei schlechten Lesern. Kurz gesagt, das Problem des Lesens von Noten schafft eine Art musikalische Legasthenie. Dies sind die Methoden, die ein Musiklehrer verwenden kann, um Schülern beim Musiklernen zu helfen.

Verwenden Sie multisensorische Ansätze

Alle Sinne können beim Musiklernen helfen. Zum Beispiel, nehmen wir an, ein Teil eines Stücks erfordert, dass der Schüler mit seinem Instrument einen bestimmten Klang erzeugt.

Sie könnten Schwierigkeiten haben, diesen Klang in der Notation zu identifizieren.

Ein Lehrer kann Sprachlaute verwenden, um das Geräusch zu erzeugen, das abgespielt werden muss. Sobald der Schüler das Geräusch kennt, kann er verschiedene Bereiche seines Instruments spielen, bis er es findet.

Neben dem Hören können auch Sehen und Bewegung helfen. Bilder können jemandem die Mechanik des Instrumentenspiels zeigen. Handbewegungen können Menschen mit Entwicklungsdyslexie helfen, beim Spielen von Instrumentalmusik in einer Gruppe mitzuhalten.

Stellen Sie sicher, dass Sie einen Lehrer haben, der Dyslexie versteht

Ein Musiklehrer, der Dyslexie nicht versteht, wird immer Schwierigkeiten haben, Menschen zu unterrichten, die davon betroffen sind. Er wird nicht verstehen, warum einige Schüler Probleme mit der Reihenfolge in Notenblättern haben. Außerdem bietet er möglicherweise nicht die notwendigen Reize, um seinen Schülern zu helfen.

Kenntnis darüber, was Dyslexie ist und welche Probleme sie verursacht, ist entscheidend.

Das bedeutet nicht, dass Lehrer eine tiefgehende Ausbildung in Neurowissenschaften benötigen.

Stattdessen müssen sie die Symptome der Dyslexie verstehen und wissen, wie man Kinder unterrichtet, die davon betroffen sind. Das Verständnis der Erkrankung ermöglicht es Lehrern auch, Prüfungen anzupassen, um sie für alle Schüler fair zu gestalten.

Versuchen Sie farbbasierte Systeme

Farbkodierung kann Schülern helfen, Muster in Notenblättern zu erkennen.

Stellen Sie sich zum Beispiel vor, ein Stück hat mehrere sich wiederholende Teile. Wenn diese Teile in derselben Farbe markiert sind, zeigt das dem Schüler, dass er zu einem bekannten Abschnitt kommt. Diese Technik bedeutet, dass sie nicht jedes Mal die musikalischen Noten entschlüsseln müssen, wenn sie den wiederholten Abschnitt erreichen.

Lehren Sie das Spielen nach Gehör

Der zuvor erwähnte Artikel in Psychology Today zeigt uns, dass Dyslexie die auditiven Fähigkeiten nicht beeinträchtigt. Wir wissen auch, dass sie die motorischen Fähigkeiten nicht beeinträchtigt. Das Lesen von Musik ist die größte Herausforderung.

Versuchen Sie also, Notenblätter komplett zu vermeiden.

Nach Gehör zu spielen bedeutet, musikalische Noten anhand ihrer Klänge zu identifizieren. Es erfordert Geduld. Nur sehr wenige Menschen können sofort das spielen, was sie hören. Aber mit genügend Zeit und Raum für Improvisation könnte es einem dyslexischen Musikschüler leichter fallen.

Finden Sie geeignete Instrumente

Je komplizierter das Instrument, desto länger dauert es, es zu erlernen. Kombiniert man das mit den Herausforderungen, denen sich dyslexische Menschen bereits gegenübersehen, wird das Erlernen von Musik zu einer frustrierenden Erfahrung.

Daher sollten Lehrer sich darauf konzentrieren, die richtigen Instrumente für ihre Schüler zu finden. Zum Beispiel kann ein kleines Keyboard ein guter Ausgangspunkt für jemanden sein, der Klavier spielen möchte. Blockflöten könnten gut für jemanden sein, der die Flöte lernen möchte.

Beginnen Sie mit einfachen Instrumenten und steigern Sie sich, wenn die Fähigkeiten des Schülers zunehmen.

Speechify – eine Lernhilfe für Menschen mit Dyslexie

Die oben genannten Strategien helfen Lehrern, Musik an Menschen mit Dyslexie zu unterrichten.

Speechify baut auf diesen Strategien auf.

Speechify ist eine Text-zu-Sprache-App, die jeden in sie kopierten Text laut vorliest. Es ist ein nützliches Werkzeug, um dyslexischen Schülern zu helfen, Musik zu lernen, ohne sich um andere Bereiche ihrer Schulbildung sorgen zu müssen. Das Tool kann auch helfen, Notenblätter zu lesen.

Obwohl es keine musikalische Notation lesen kann, ist Speechify nützlich, um Menschen beim Interpretieren geschriebener Liedtexte zu helfen. Wenn ein Lied einen Gesangsteil enthält, hilft Speechify dyslexischen Schülern die Wörter zu hören, die sie singen müssen.

Die App ist verfügbar auf iOS, macOS, Android, und Google Chrome. Es ist auch in mehreren Sprachen verfügbar. Um mehr zu erfahren, probieren Sie Speechify kostenlos aus in Ihrem nächsten Musikunterricht.

FAQ

Sind Menschen mit Dyslexie gut in Musik?

Dyslektiker können sehr gut in Musik sein. Spezielle Lehrmethoden helfen ihnen, kurzfristige Leseherausforderungen zu überwinden.

Sind Menschen mit Dyslexie künstlerischer?

Einige Studien, wie die unter https://doi.org/10.1080/23311908.2016.1190309, legen nahe, dass Menschen mit Dyslexie eher in der Lage sind, ungewöhnliche Ideen zu kombinieren.

Kann man bei Notenlesen dyslexisch sein?

Es gibt keine spezifische musikalische Dyslexie. Allerdings kann Dyslexie das Lesen von Noten erschweren.

Welche Vorteile hat Musik für Menschen mit Dyslexie?

Das Erlernen eines Instruments kann das Selbstwertgefühl steigern. Es kann auch bei Herausforderungen wie Reihenfolge und Konzentration helfen.

Haben Menschen mit Dyslexie einen besseren Rhythmus?

Es gibt keine Hinweise darauf, dass Menschen mit Dyslexie einen besseren Rhythmus haben.