Wie wird man ein Title-One-Lehrer?

Speziell ausgebildete Fachkräfte, Title I Lehrer, helfen Schülern mit Lernschwierigkeiten, ihr volles Potenzial zu entfalten. So werden Sie einer.

Der Weg, ein Title I Lehrer zu werden, ist im Wesentlichen derselbe wie der eines Grund- oder Sekundarschullehrers – sie benötigen die gleichen Qualifikationen. Auch wenn es keine klaren Unterschiede zwischen den beiden Karrierewegen gibt, gibt es einige Umstände, in denen Ihre Ausbildung und Erfahrung Ihnen helfen können, Ihr Ziel zu erreichen, als Title I Lehrer zu arbeiten.

Aber lassen Sie uns ein wenig zurückgehen. Title I Unterricht entsteht durch den Every Student Succeeds Act (ESSA). Zusammen mit dem Elementary and Secondary Education Act (ESEA) verwaltet er Zuweisungen für staatlich geführte Programme für berechtigte Schulen und Bezirke, die bestrebt sind, die akademische Leistung von leistungsschwachen Schülern zu verbessern. Er befasst sich mit den komplexen Problemen, die bei Schülern auftreten, die mit einer Behinderung, Mobilitätsproblemen, Lernschwierigkeiten, Armut leben oder Englisch lernen müssen.

Schulen zu finden, die gut zu Ihrem geplanten Job passen, könnte durch die Vernetzung mit Lehrern und anderen Bildungsexperten, die mit der Bundesregierung arbeiten, erleichtert werden. Sie können sich auch an das Bildungsministerium wenden, um sich über die Einschreibung und den allgemeinen Bedarf an Lehrern zu informieren, die im schulweiten Programm für die am stärksten gefährdeten Schüler auf verschiedenen Klassenstufen Sonderpädagogik anbieten.

Die Probleme, die ein Title 1 Lehrer für einkommensschwache Schulbezirke löst
Title I Lehrer haben zahlreiche Aufgaben und Probleme zu lösen. Einige davon sind:

• Kurse analysieren, um festzustellen, ob Schüler von Title I Bildung profitieren würden;
• Schüler testen, um festzustellen, ob mehr Unterricht notwendig ist:
• Prioritätsbereiche mit Hilfe anderer Lehrer identifizieren;
• Unterrichtspläne erstellen, die mit den Plänen der Hauptlehrer übereinstimmen;
• Schüler in bestimmten Fächern unterrichten und ihnen helfen, ihre Fähigkeiten zu verbessern;
• Sicherstellen, dass Schüler die aufgelisteten Kriterien einhalten;
• Den Fortschritt der Schüler analysieren und ihre Eltern informieren.

Die besonderen Bedürfnisse von gefährdeten Schülern verstehen 

Title I ist der Name eines bundesfinanzierten Bildungsprogramms. Die Hauptidee hinter diesem Bundesprogramm ist es, Schülern zu helfen, die zusätzliche akademische Unterstützung benötigen. Dennoch ist das Title I Programm nur Teil A von mehreren Title-Initiativen, die darauf abzielen, benachteiligten Schülern mit Schwierigkeiten und Behinderungen zu helfen. In jedem Fall leitet es Title I Mittel, die öffentlichen Schulen im ganzen Land helfen, hohe akademische Standards für alle aufrechtzuerhalten, insbesondere für Schüler mit besonderen Bedürfnissen.

Gefährdete Schüler stehen im Laufe des Schuljahres vor verschiedenen Herausforderungen. Diese Herausforderungen drängen sie leider an den Rand und hindern sie am Lernen. Sie benehmen sich schlecht, schwänzen den Unterricht, beschimpfen Lehrer, stören den Unterricht und erzielen schlechte Noten in Prüfungen, was zu weiteren Problemen führt. All dies sind Schwierigkeiten, denen sich Title I Lehrer stellen und die sie überwinden müssen, damit Schüler dennoch akzeptable akademische Leistungen erreichen können.

Was benötigt wird, um ein Title 1 Lehrer zu werden

Ein Bachelor-Abschluss ist die Mindestanforderung, um als Title I Lehrer zu arbeiten. Obwohl Sie sich auf eines der beiden Themen konzentrieren können, auf die Title I hauptsächlich fokussiert ist – Mathematik oder Sprachverständnis – ist ein Studium der Pädagogik die beliebteste Option. Dennoch müssen Sie möglicherweise zusätzliche Zertifikate erwerben, wie zum Beispiel:

• Frühkindliche Bildung
• Grundschulbildung
• Sekundarschulbildung
• Lesespezialist

Für diejenigen, die einen Abschluss in Pädagogik anstreben, ist das Unterrichten von Schülern eine Voraussetzung. Es beinhaltet typischerweise Zeit in einem Klassenzimmer, in dem man Lehrern bei der Erstellung von Unterrichtsplänen hilft und Schüler in diesen Lektionen unterrichtet. Beim Erstellen Ihres Lebenslaufs wäre es vorteilhaft, Ihr Praktikum in einer Einrichtung zu absolvieren, die sich um leistungsschwache Schüler oder Schüler, die von einem Schulverweis bedroht sind, kümmert.

Andere Möglichkeiten, Title 1 Schulen zu unterstützen

Um eine qualitativ hochwertige Bildung an Title I Schulen zu gewährleisten, können Sie immer auf assistive Technologien zurückgreifen, wie zum Beispiel Text-to-Speech Tools, Hörbücher und verschiedene Leseprogramme. Natürlich hängt ihre Nutzung von den jeweiligen Lernenden ab, da Dyslektiker und, sagen wir, einkommensschwache Schüler ohne Lernbehinderungen nicht die gleichen Werkzeuge benötigen, daher ist es wichtig, Ihre Ziele klar zu definieren.

Hilfsmittel für assistive Technologien

Eine der besten Möglichkeiten, Schülern mit Lernschwierigkeiten wie ADHS, Legasthenie oder Sehbehinderungen zu helfen, ist die Nutzung von Text-to-Speech-Software. Das erste TTS-Tool, das einem in den Sinn kommt, ist kein anderes als Speechify—das weltweit führende Text-to-Speech-Tool. Durch seine verschiedenen Funktionen wie Textmarkierung können Schüler mit schwachen Lesefähigkeiten dem Unterricht folgen und großartige Ergebnisse erzielen, die ihnen helfen, ihre Schwierigkeiten zu überwinden.

Hörbücher

Die meisten Privatschulen gewähren ihren Schülern Zugang zu Hörbüchern, um sicherzustellen, dass sie dem Lehrplan folgen können, wenn sie Probleme mit Legasthenie haben. Ebenso können Grund- und Sekundarschulen sowie Gymnasien im öffentlichen Sektor diese Methode nutzen, um ihren bedürftigen Schülern die bestmögliche Bildung zu bieten. Auch hier kann Speechify helfen. Neben der Funktion als TTS-Tool bietet es seinen Nutzern Tausende von Hörbüchern, von denen viele für die berufliche Entwicklung junger Schüler und sogar ihrer Lehrer im Rahmen von Title I mehr als nützlich sind.

Leseprogramme

Genau wie Text-to-Speech-Apps und Hörbücher können verschiedene Online-Leseprogramme sowohl Schülern als auch Lehrern im Rahmen von Title I helfen, das volle Potenzial ihres Klassenzimmers zu erreichen. Viele dieser Programme werden vom US-Bildungsministerium unterstützt, da sie wissenschaftlichen Studien unterzogen wurden, um festzustellen, ob sie bedürftigen Schülern Vorteile bieten. Und glücklicherweise tun sie das. Die besten Leseprogramme können die Leistung verschiedener Schülergruppen verdoppeln.

Häufig gestellte Fragen

Wie wird man ein Eins-zu-eins-Lehrer?

Neben einer Ausbildung und etwas Erfahrung als mindestens Vertretungslehrer müssen Sie Mitglied einer lokalen Bildungsagentur werden, die Sie mit Eltern von Schülern verbindet, die Nachhilfeunterricht nach der Schule benötigen.

Was ist die höchste Qualifikation eines Lehrers?

Ein Doktortitel in Pädagogik oder ein Doktortitel in Lehrplan und Unterricht kann Lehrern helfen, die ihre Fähigkeiten für weitere Zertifizierungsanforderungen oder andere berufliche Ziele entwickeln möchten, Führungsrollen zu übernehmen und mehr Geld zu verdienen.

Was ist der niedrigste Abschluss, den man braucht, um Lehrer zu werden?

Lehrer an allen öffentlichen Schulen müssen mindestens einen Bachelor-Abschluss haben. Wenn Sie beispielsweise als Lehrer in einer Vorschule oder Grundschule arbeiten möchten, bieten viele Universitäten und Institutionen Bachelor-Abschlüsse in Pädagogik an. Diese Abschlüsse beinhalten auch spezialisiertere Programme wie frühkindliche Bildung.