Schüler mit Lernunterschieden benötigen oft zusätzliche Unterstützung in der Schule. Hier erfahren Sie, wie Sie Schülern mit Lernunterschieden zum Erfolg verhelfen können.

Wie man Schülern mit Lernunterschieden in der Schule zum Erfolg verhilft

Schüler mit Lernschwierigkeiten können erfolgreich sein, wenn ihnen Informationen auf eine Weise präsentiert werden, die sie leicht verarbeiten können. Lernunterschiede können überwunden werden, indem subtile Änderungen in ihrer Lernumgebung vorgenommen werden. Obwohl es manchmal herausfordernd ist, können Schüler mit verschiedenen Arten von Lernschwierigkeiten akademisch erfolgreich sein und aufblühen.

Was sind Lernunterschiede?

Um besser zu verstehen, welche Änderungen im Lernprozess Schüler mit Lernschwierigkeiten besser unterstützen können, ist es wichtig, die verschiedenen Arten von Lernunterschieden zu kennen. Die Lernstile können unterschiedlich sein; jedoch ist das Verständnis der grundlegenden Arten von Lernunterschieden entscheidend für ihren Erfolg als Schüler. Ihr Schulbezirk bietet höchstwahrscheinlich Fortbildungen an, die Ihnen Strategien vermitteln, um Schüler mit Lernunterschieden zu unterstützen.

Dyslexie

Lernende mit Dyslexie haben Schwierigkeiten, geschriebene Wörter zu verstehen. Sie haben Probleme mit dem Leseverständnis und Schwierigkeiten, Wörter zu verstehen, die sie bereits kennen.

Dysgraphie

Dysgraphie ist eine Lernstörung, die alle Aspekte des Schreibens beeinträchtigt. Dies kann Rechtschreibung sowie Schwierigkeiten mit korrektem Wortabstand, Größe und Schreiben innerhalb eines definierten Bereichs umfassen.

Dyskalkulie

Personen mit Dyskalkulie haben Schwierigkeiten, die grundlegendsten Konzepte der Arithmetik zu verstehen und mathematische Berechnungen durchzuführen.

ADHS

Schüler mit ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung) haben Schwierigkeiten, sich zu konzentrieren und aufmerksam zu sein, haben wenig Kontrolle über impulsive Verhaltensweisen und können besonders aktiv sein.

Autismus-Spektrum-Störung

ASD (Autismus-Spektrum-Störung) ist eine Entwicklungsstörung, die bei Schülern Probleme mit sozialer Interaktion und Kommunikation verursacht. Einige erleben zwanghafte, sich wiederholende Verhaltensweisen und multisensorische Verarbeitungsdefizite.

Schülern mit Lernunterschieden helfen, in der Schule besser zu werden

Es gibt keine universelle Strategie, um Schülern mit Lernschwierigkeiten in der Schule zum Erfolg zu verhelfen. Doch durch das Erkennen der Bedürfnisse dieser Lernunterschiede und einen praktischen Ansatz können sie akademische Erfolge erzielen. Viele der Techniken, die wir vorstellen werden, unterstützen Schüler insgesamt, nicht nur diejenigen mit Lernschwierigkeiten.

Bewegung erlauben

Kinder mit ADHS haben Schwierigkeiten, still zu bleiben und sich zu konzentrieren, was das Lernen erschwert. Für Schüler mit ADHS in der Mittelstufe oder darunter ist es vorteilhaft, Bewegung in den Lehrplan zu integrieren. Anstelle von Stühlen können den Schülern ein Gymnastikball oder Yogaball zum Sitzen angeboten werden. Sanftes Hüpfen auf dem Ball kann helfen, den Drang, sich zu bewegen, zu lindern, sodass sie fokussierter und stärker in den Lernprozess eingebunden bleiben. Dies kann helfen, ihre Hyperaktivität unter Kontrolle zu halten.

Sensorische Pausen

Einige Schüler, insbesondere solche mit Autismus-Spektrum-Störung, können schnell von zu vielen sensorischen Reizen überwältigt werden. Einige Lernumgebungen können für sie und ihren Lernprozess hinderlich sein. Sensorische Pausen können ihre mentale Gesundheit erheblich verbessern.

Während dieser kurzen Pausen können Schüler im Autismus-Spektrum ein sensorisches Hilfsmittel wie kinetischen Sand, Wasserperlen oder ein beruhigendes Malbuch erhalten.

Hilfsmittel der assistiven Technologie

Schüler der Mittel- und Oberstufe mit Dyslexie können ihre schulischen Leistungen erheblich verbessern, indem sie Hilfsmittel der assistiven Technologie nutzen. Text-zu-Sprache-Tools wie Speechify können ihnen helfen, Informationen besser zu lesen und zu behalten, indem sie mitlesen, während ein Erzähler den Text laut vorliest.

Sonderpädagogik

Einige Schüler mit Lernschwierigkeiten benötigen spezielle Bildungsprogramme. Dies kann erreicht werden, indem sie eine unabhängige Schule besuchen, die sich auf Schüler mit Lernschwierigkeiten konzentriert, oder eine Regelschule mit einem Sonderpädagogen. Sonderpädagogische Programme können diesen Schülern bei ihren sozialen Fähigkeiten, ihrem Zeitmanagement, ihrer Problemlösung und ihrem allgemeinen Wohlbefinden helfen. Sonderpädagogische Programme können für ein ganzes Schuljahr oder für einen kürzeren Zeitraum sein. Ein Sonderpädagoge kann mit einem einzelnen Schüler oder einer ganzen Klasse arbeiten.

Eltern von Schülern mit Lernschwierigkeiten können sich über IEP (Individualisierte Bildungsprogramme) informieren und entscheiden, ob Präsenzunterricht oder spezielle Bildungsprogramme für ihr Kind am besten geeignet sind.

Weitere allgemeine Empfehlungen

Um das bestmögliche Schülerergebnis für Kinder mit Lernschwierigkeiten zu erzielen, können Pädagogen kleine Änderungen in ihrem Bildungssystem vornehmen. Leichte Anpassungen der Lernumgebungen können die psychische Gesundheit aller Schüler verbessern, nicht nur derjenigen mit Lernschwierigkeiten:

• Um Ablenkungen und Stress zu minimieren, stellen Sie sicher, dass Ihre Unterrichtspläne gut organisiert sind
• Feiern Sie kleine Erfolge aller Schüler, einschließlich derjenigen mit Lernschwierigkeiten
• Bewahren Sie stets eine positive Einstellung und Sichtweise
• Unterstützen Sie die Schüler und helfen Sie ihnen, erreichbare Ziele zu setzen
• Sprechen Sie direkt mit den Eltern von Schülern mit Lernschwierigkeiten, um ein besseres Verständnis ihrer Kompetenzen zu erlangen
• Seien Sie sich bewusst und bilden Sie sich weiter, wie Sonderpädagogikprogramme funktionieren
• Verbringen Sie Zeit damit, den Schülern zu helfen, erfolgreich zu sein und ihre sozialen Fähigkeiten zu verbessern

Lernen mit Speechify verbessern

Für Schüler mit Lernschwierigkeiten können Text-zu-Sprache-Tools wie Speechify den Lernprozess unterstützen. Kinder, bei denen ADHS und Legasthenie diagnostiziert wurde, können ihre Leseflüssigkeit erheblich verbessern, indem sie mitlesen, während die Wörter laut vorgelesen werden. Speechify ist ein wunderbares und effektives Werkzeug, das verschiedene Lernumgebungen für ein effektiveres Leseverständnis bietet.

Benutzer können die Erzählgeschwindigkeit anpassen, um eine für sie angenehme Geschwindigkeit zu finden. Eine unterhaltsame Möglichkeit, Ihr Kind mehr für das Lesen zu begeistern, während es laut vorgelesen wird, ist das Ändern der Stimme des Erzählers zu der eines Prominenten.

Speechify ist kompatibel mit iOS, Android und Chrome-Browsern. Es ist einfach zu bedienen und könnte Ihrem Kind helfen, seine Lernschwierigkeiten zu überwinden. Probieren Sie Speechify kostenlos aus.

FAQ

Was sind drei Beispiele für effektive Lehrstrategien für Schüler mit Lernschwierigkeiten?

Bewegung zulassen, multisensorische Pausen und der Einsatz unterstützender Technologie sind drei effektive Strategien für Schüler mit Lernschwierigkeiten.

Was sollten Lehrer tun, bevor sie sich mit Lernherausforderungen befassen?

Lehrer sollten zunächst ein Verständnis für Lernunterschiede und Lernschwierigkeiten haben. Professionelle Entwicklungsprogramme können Lehrern Werkzeuge bieten, die den Erfolg der Schüler unterstützen. Sich in Strategien zu vertiefen, die Schüler mit besonderen Bedürfnissen unterstützen, ist entscheidend. Diese Schüler haben Erfolg mit leicht abgewandelten Bildungsprogrammen.

Gibt es Strategien, die man bei Schülern mit Lernschwierigkeiten vermeiden sollte?

Es ist wichtig zu verstehen, dass Schüler mit Lernschwierigkeiten ganz andere Lernstile haben als andere Schüler. Sie zum Stillsitzen zu zwingen, wird ihre Hyperaktivität nicht beseitigen. Wenn Sie Ziele setzen, die weit von ihren Kompetenzen entfernt sind, kann dies Frustration bei den Schülern verursachen und sollte vermieden werden. Einem Schüler mit multisensorischen Verarbeitungsproblemen nicht die Zeit zu geben, sich zu entspannen, ist nicht förderlich für seinen schulischen Erfolg.