Wie man Kindern mit Dyslexie das Lesen beibringt

CEO Cliff Weitzman wurde im Alter von 9 Jahren mit Dyslexie diagnostiziert und entwickelte später Speechify hauptsächlich, um Kindern zu helfen, die sich in der gleichen Situation befinden wie er damals - unfähig zu lesen.

Wenn Sie auf diesen Artikel gestoßen sind, sind Sie wahrscheinlich ein Elternteil oder Vormund, dessen Kind kürzlich mit Dyslexie diagnostiziert wurde oder Sie vermuten, dass es dyslexisch sein könnte. 

Jedem Kind das Lesen beizubringen, kann eine herausfordernde Aufgabe sein, und wenn Ihr Kind Schwierigkeiten hat, traditionelle Lehrmethoden zu verstehen, kann es noch schwieriger erscheinen. Aber keine Sorge, unser Gründer und CEO Cliff Weitzman wurde im Alter von 9 Jahren mit Dyslexie diagnostiziert und entwickelte unsere Speechify-App hauptsächlich, um Kindern zu helfen, die sich in der gleichen Situation befinden wie er damals - unfähig zu lesen - also wissen wir ein oder zwei Dinge über Dyslexie! 

Was ist Dyslexie?

Dyslexie betrifft etwa 15% der Kinder und wird vom Oxford English Dictionary als „Schwierigkeit beim Erlernen des Lesens oder Interpretierens von Wörtern, Buchstaben und anderen Symbolen, die jedoch die allgemeine Intelligenz nicht beeinträchtigt“ definiert.

Bei Speechify sprechen wir jedoch lieber von einer Lernunterschied. Wir glauben, dass Dyslexiker zwar Schwierigkeiten mit traditionellen Lernmethoden haben, dies aber nicht als Behinderung, sondern als Unterschied gesehen werden sollte. Menschen mit Dyslexie sind genauso fähig, wenn nicht sogar fähiger als ihre Altersgenossen in Bezug auf Intelligenz, müssen jedoch oft die richtige Lerntechnik für sich finden, um erfolgreich zu sein. 

Dyslexie ist im Wesentlichen ein Lernunterschied, der die Sprachverarbeitung bei Kindern und Erwachsenen beeinflusst.  Im Allgemeinen haben Menschen mit Dyslexie Schwierigkeiten mit dem Dekodieren, also dem Prozess des Erkennens und Verstehens, wie Sprachlaute mit Buchstaben und Wörtern zusammenhängen. Deshalb sind sie möglicherweise langsamer beim Lesen und Verstehen. Während Dyslexie oft im Kindesalter erkannt wird, kann sie jahrzehntelang unentdeckt bleiben, wobei einige dyslexische Erwachsene nie eine Diagnose erhalten. 

Obwohl Dyslexie oft als Leseschwierigkeit bezeichnet wird, kann sie sich bei jedem Einzelnen unterschiedlich äußern. Zum Beispiel können einige Menschen mit Dyslexie mehr Schwierigkeiten mit anderen Sprachfähigkeiten wie Schreiben, Buchstabieren und der Aussprache von Wörtern haben.

Symptome von Dyslexie bei Kindern

Manchmal können Anzeichen von Dyslexie bereits im Alter von 1 oder 2 Jahren sichtbar sein, wenn Kinder anfangen zu lernen und zu sprechen. Hinweise darauf, dass Ihr Kind Dyslexie haben könnte, wenn es unter 5 Jahre alt ist, sind Sprachverzögerungen wie: 

• Verzögertes Sprechen;
• Verbale Schwierigkeiten beim Bilden von Wörtern und falsche Aussprache;
• Vertauschen von Lauten;
• Frühes Stottern;
• Probleme beim Erinnern an Buchstaben, Laute und Wörter;
• Schwierigkeiten mit Reimen.

Nicht alle Kinder mit langsamerer Sprachentwicklung in diesem Alter entwickeln jedoch Dyslexie, und einige Kinder mit Dyslexie haben möglicherweise überhaupt keine Probleme mit der Sprachentwicklung. In der Regel werden die Symptome von Dyslexie erst dann deutlicher, wenn Kinder im Alter von etwa 5 oder 6 Jahren mit dem Lesen beginnen. In diesem Stadium können Kinder folgende Symptome zeigen: 

• Lesen unter dem erwarteten Klassenniveau;
• Überspringen oder falsches Lesen kleiner Wörter (wie, am, zu, etc.);
• Abneigung gegen das Lesen mit der Vorliebe, vorgelesen zu bekommen;
• Probleme bei der Informationsverarbeitung;
• Schwierigkeiten mit der Handschrift (bekannt als Dysgraphie);
• Schwierigkeiten beim Buchstabieren, das meist phonetisch ist;
• Zögerliches Sprechen, Schwierigkeiten, das richtige Wort zu finden;
• Schwierigkeiten beim Lautieren von Wörtern;
• Keine Lust, zur Schule zu gehen;

Wenn Sie drei der oben genannten Symptome bei Ihrem Kind bemerken oder deren Lehrer diese Faktoren zur Sprache bringt, empfehlen wir, Ihr Kind untersuchen zu lassen. 

Eine Diagnose für Dyslexie und ein offizieller Bericht eines Bildungspsychologen sind sehr wichtig für Ihr Kind, da sie alle Zugangsregelungen aufzeigen, die Ihr Kind in der Schule, im Klassenzimmer und später bei Prüfungen benötigen könnte, wie z.B. die Nutzung eines Laptops oder zusätzliche Zeit. Es ist auch erwähnenswert, dass Dyslexie genetisch bedingt ist und oft eine Generation überspringen kann, sodass es wahrscheinlich ist, dass Ihr Kind ebenfalls betroffen ist, wenn Sie oder Ihre Eltern Dyslexie haben. 

Es ist wichtig zu erkennen, dass hinter vielen dieser Symptome ein Problem mit der phonemischen und phonologischen Bewusstheit steckt.

Was ist phonologische Bewusstheit?

Phonologische Bewusstheit ist die Fähigkeit, Lauteinheiten in gesprochener Sprache zu hören und zu manipulieren. Kinder mit guter phonologischer Bewusstheit können Reime erkennen und bilden (z.B. Katze, Matze, Patze), die Anzahl der Silben in einem Wort klatschen (z.B. Spre-chen), Phoneme identifizieren (die kleinste Lauteinheit in einem Wort) und Anlaut und Reim verbinden (z.B. was passiert, wenn wir s und at zusammenfügen? Es wird das Wort sat).

Was ist phonemische Bewusstheit?

Phonemische Bewusstheit ist die Fähigkeit, die kleinste Lauteinheit in gesprochener Sprache zu hören und zu manipulieren (das bedeutet, ein Phonem in einem Wort zu identifizieren). Zum Beispiel könnten Kinder mit guter phonemischer Bewusstheit die Laute /k/ und /a/ und /t/ im Wort Katze hören und isolieren oder /k/ und /i/ und /ck/ im Wort Kick.

Der Unterschied zwischen phonologischer und phonemischer Bewusstheit besteht darin, dass sich die phonologische Bewusstheit mit Lauteinheiten wie Silben, Anlaut, Reim und Phonemen befasst, während sich die phonemische Bewusstheit mit der kleinsten Lauteinheit, einem Phonem, beschäftigt. Im Grunde genommen fällt die phonemische Bewusstheit unter den Bereich der phonologischen Bewusstheit. Beide Fähigkeiten spielen eine wesentliche Rolle in der Fähigkeit eines Kindes, zu lernen, zu lesen und zu buchstabieren.

Bevor wir einige Übungen vorstellen, die Ihrem Kind helfen, seine phonologische und phonemische Bewusstheit und sein allgemeines Lesevermögen zu verbessern, lassen Sie uns zunächst einige allgemeine Tipps durchgehen, die Sie beim Lesenlernen Ihres Kindes beachten sollten.

Allgemeine Tipps, um Ihrem Kind mit Legasthenie das Lesen beizubringen

Lernen personalisieren - Legasthenie existiert auf einem Spektrum und kann von mild bis schwer reichen. Daher ist es wichtig, herauszufinden, welche Lesemethode für Ihr Kind geeignet ist, und Ihre Lehraktivitäten an seine Bedürfnisse anzupassen.

Techniken für die rechte Gehirnhälfte nutzen - Die meisten Menschen mit Legasthenie sind rechtsdominant, was die Seite des Gehirns ist, die sich mit Emotionen, Kreativität und Intuition befasst. In Anbetracht dessen sind bunte visuelle Hilfsmittel, Diskussionen und kreative Aktivitäten oft hilfreich, um Ihrem Kind das Lesen beizubringen.

Einen multisensorischen Ansatz wählen - Wenn Sie einem Kind mit Legasthenie das Lesen beibringen, versuchen Sie, so viele Sinne wie möglich einzubeziehen. Die Kombination von auditivem, visuellem und kinästhetischem Lernen gleichzeitig ist eine effektive Methode, um das Lernen bei Kindern mit Legasthenie zu fördern.

Seien Sie direkt in Ihrer Lehre - Stellen Sie sicher, dass Sie Ihrem Kind die Dinge klar und deutlich erklären. Die Diskussion über das Was, Wie und Warum des Lesens ist wichtig, damit Lehrer und Lernender auf derselben Seite sind.

Jetzt, da wir die Grundlagen behandelt haben, kehren wir zur phonologischen und phonemischen Bewusstheit zurück.

Verbesserung der phonologischen und phonemischen Bewusstheit bei Kindern

Kinder mit Legasthenie fehlt oft die phonologische und phonemische Bewusstheit, was es ihnen erschwert, Wörter zu erlesen und Sätze zu lesen. Hier sind einige Übungen, die Sie mit Ihrem Kind machen können, um seine phonologische und phonemische Bewusstheit zu stärken:

Konsonant-Vokal-Konsonant (CVC) Wörter bilden - Kinder mit Legasthenie profitieren oft von visuellen Hilfsmitteln beim Lesenlernen. Helfen Sie Ihrem Kind, ein Set von Alphabetkarten zu erstellen, und ermutigen Sie es, so kreativ wie möglich zu sein. Legen Sie ein Set von Karten in zwei Reihen für Konsonanten und Vokale aus. Beginnen Sie mit sechs Buchstaben (z.B. k,s,p,o,a,t). Legen Sie ein Set von Bildern aus, die CVC-Wörter wie Katze, Topf, Matze darstellen. Bitten Sie Ihr Kind, den ersten Laut zu identifizieren und den passenden Buchstaben auszuwählen, und machen Sie dasselbe für jedes Wort. Alternativ wählen Sie den ersten und letzten Konsonanten und bitten Ihr Kind, den richtigen Vokal auszuwählen. Ermutigen Sie Ihr Kind, das CVC-Wort laut zu sagen und das Wort mit dem Finger auf den Tisch zu zeichnen.

Geschichtenreime lesen - Buchstaben-Laut-Verbindungen können für Legastheniker schwer zu erkennen sein. Aber die Verwendung von Geschichtenreimen wie „Hänsel und Gretel verliefen sich im Wald“ oder „Humpty Dumpty saß auf der Mauer“ aus bunten Bilderbüchern wird die phonologische Bewusstheit Ihres Kindes fördern. Sie zu bitten, andere Reime zu finden und ein Reim-Wortschatz zu erstellen, der ausgestellt werden kann, ist ebenfalls eine gute Übung.

Ein Silbenspiel spielen - Wie wir wissen, können Kinder mit Legasthenie Schwierigkeiten haben, bestimmte Laute in Wörtern zu identifizieren, was es ihnen erschwert, ein Wort zu erlesen. Die Verwendung von Bildkarten und das Bitten Ihres Kindes, das Wort laut zu sagen und die Silben zu klatschen, ist eine gute Möglichkeit, ihre phonemische Bewusstheit und Lesefähigkeiten zu entwickeln.

Sichtwörter Kindern mit Legasthenie beibringen

Sichtwörter (die sich nur durch Sehen und nicht durch Lautieren identifizieren lassen) können für Kinder mit Legasthenie problematisch sein. Sichtwörter sind schwer zu entschlüsseln, da sie nicht so geschrieben werden, wie sie klingen. Wenn Ihr Kind das Entschlüsseln von phonetischen Wörtern beherrscht, können Sichtwörter neu und beängstigend wirken. Aber keine Sorge, wir haben ein paar Übungen, die helfen können.

Fotografisches Gedächtnis nutzen - Viele legasthenische Lernende neigen dazu, in Bildern statt in Worten zu denken. Dies kann beim Lernen von Sichtwörtern von Vorteil sein. Bitten Sie Ihr Kind, ein mentales Bild des Wortes auf einer (vorzugsweise visuell ansprechenden) Seite oder Karte zu machen und die Visualisierung zu üben, indem es das Wort ansieht, abdeckt, aufschreibt und dann überprüft.

Sichtwörter mit Bildern verbinden - Forschung hat gezeigt, dass Kinder mit Legasthenie ein verbessertes Bildgedächtnis haben. Daher ist es effektiv, Ihr Kind zu bitten, ein Sichtwort auf eine Karte zu schreiben und ein Bild der Bedeutung daneben zu zeichnen, um ihnen beim Merken der Sichtwörter zu helfen. 

Eselsbrücken erstellen - Eselsbrücken sind Gedächtnishilfen, die uns helfen, bestimmte Informationen zu merken, und kommen meist in Form eines Liedes, Reims, Akronyms oder Satzes. Bitten Sie Ihr Kind, einen Reim oder ein Lied zu erfinden, das leicht zu merken ist und Sichtwörter enthält, um ihre Kreativität zu fördern und das Lernen mit der rechten Gehirnhälfte zu betonen. 

Einige dieser Techniken auszuprobieren, ist ein guter Start, um Ihrem Kind das Lesen beizubringen. Aber das goldene Ticket ist unsere kostenlose App, Speechify.

Speechify nutzen, um Kindern mit Legasthenie beim Lesen zu helfen

Speechify wurde entwickelt, um die Herausforderungen beim Lesen zu überwinden, die Legasthenie mit sich bringen kann. 

Unser Gründer und CEO, Cliff, wurde in der dritten Klasse mit Legasthenie diagnostiziert. Für ihn erfordert das Lesen eines Satzes genauso viel Energie, wie die meisten Menschen für das Lösen einer vierstelligen Mathe-Divisionsaufgabe benötigen. Cliff wollte immer lesen. Aber jedes Mal, wenn er es versuchte, schlief er über dem Buch ein. 

Dann entdeckte er die Kraft der Hörbücher. 

Aber nicht alle Bücher gibt es als Hörbuchversion. Also verbrachte Cliff vier Jahre an der Brown University damit, ein Text-zu-Sprache-System zu perfektionieren, das nun zu Speechify geworden ist! Dank Cliffs Lösung für seine Leseprobleme hat Speechify Hunderttausenden von Menschen geholfen, in Schule und Gesellschaft zu funktionieren.

Das Tolle an der Nutzung von Speechify, um Kindern mit Legasthenie das Lesen beizubringen, ist, dass es multisensorisches Lernen integriert. Wenn Speechify einen Text laut vorliest, werden auch die Wörter aus dem Text hervorgehoben. Diese Kombination aus visuellem und auditivem Lernen ermöglicht es Ihrem Kind, die Aussprache des Wortes zu hören, während es die schriftliche Form auf dem Bildschirm sieht. Dies verbessert sowohl das phonemische Bewusstsein als auch die Sichtwörter, da sie die Klänge mit dem Text verbinden können. Sie können auch die Lesegeschwindigkeit auf bis zu 10 Wörter pro Minute verlangsamen, damit Ihr Kind die vollständige Aussprache der Wörter wirklich hören kann. 

Sie können Speechify auch ganz einfach in die oben genannten Lernübungen integrieren. Zum Beispiel können Sie ein Bild aus Ihrer Liste von CVC- oder Silbenwörtern nehmen und Speechify die Wörter laut vorlesen lassen. Sie könnten auch ein Bild machen oder die PDF-Version eines Reimbuchs herunterladen, damit Speechify es Ihrem Kind vorliest, während Sie beschäftigt sind. Ihr Kind kann auch unterwegs Wörter markieren, bei denen es unsicher ist, was sie bedeuten, und Sie später danach fragen. 

Mit der Zeit wird Ihr Kind starke Hörfähigkeiten entwickeln und in der Lage sein, Bücher mit einer schnelleren Lesegeschwindigkeit zu hören, indem es unser Automatic Speed Ramping Tool verwendet, was bedeutet, dass es Bücher schneller hören kann, als es sie mit einer durchschnittlichen Lesegeschwindigkeit lesen könnte.

Wenn Ihr Kind Schwierigkeiten beim Lesen hat, ist es wichtig, es zu beruhigen, dass es mit seinem Freund Speechify Fortschritte machen wird. Lesestress kann wirklich dazu führen, dass Kinder Angst haben, zur Schule zu gehen, aus Angst, im Unterricht laut lesen zu müssen oder sich unfähig zu fühlen. Aber das Lesen mit den Ohren wird diese Ängste lindern und sie im Handumdrehen mit ihren Mitschülern gleichziehen lassen. 

Je mehr Ihr Kind beginnt, Freude am Zuhören von Büchern zu entwickeln, desto mehr wird es den Wunsch haben, mehr Bücher zu konsumieren und dadurch sein Wissen und seine Liebe zum Lesen zu entwickeln.