რა არის სკარბოროს თოკის მოდელი სწავლებისთვის?

მხოლოდ ჩვენი უნარი დეკოდირებისა და დაწერილი სიტყვების კითხვაც არ არის საკმარისი, რომ საკუთარ თავს წიგნიერად მივიჩნიოთ. ნამდვილი მკითხველობისთვის საჭიროა სიტყვების ცოდნა და მათი მნიშვნელობის გააზრებაც. ამას ერთიანად ლექსიკა, ენის აგება და ვერბალური განსჯა აერთიანებს. სკარბოროს თოკის მოდელი — მასწავლებლების ერთ-ერთი ყველაზე ფართოდ გამოყენებული სტრატეგია — სწორედ ამ ყველაფერს უწყობს ხელს. მომდევნო რამდენიმე აბზაცში ამ იდეას გახლავთ მარტივად გაგაცნობთ.

ჰოლის სკარბოროს თოკის მოდელის გაგება: კითხვა და ენის გააზრება

მას შემდეგ, რაც დოქტორ ჰოლი სკარბოროს კითვის თოკის მოდელი გამოქვეყნდა Handbook of Early Literacy Research-ში, სულ უფრო მეტ ბავშვს უმარტივდება კითხვის უნარის განვითარება. მოდელი დღეს უკვე სტანდარტად იქცა არა მხოლოდ იმიტომ, რომ ბავშვებს ეხმარება, არამედ öğretლებსა და პედაგოგებსაც.

სკარბოროს თოკი ორ ნაწილად იყოფა: ქვედა ნაწილი — სიტყვის ამოცნობა და ზედა — ენის გაგება. თითოეულში შედის დამატებითი ქვეგანაწილებები, რომლებიც ერთად უზრუნველყოფს ეფექტურ კითხვას. თუ რომელიმე მათგანი გამოტოვდება, საბოლოო შედეგიც სუსტდება.

რატომ არის მნიშვნელოვანი სკარბოროს კითვის თოკი

იმის გასაგებად, თუ რატომ არის სკარბოროს კითვის პროგრამა ასეთი მნიშვნელოვანი, ჯერ უნდა ვისაუბროთ კითხვის მეცნიერულ განწყობაზე. ეს მოიცავს ენის გაგებას, ფონიკურ სწავლებას, ფონემებს, ფონემურ შეგნებას, სწავლის მეთოდებსა და სხვა სიტყვების ამოცნობის უნარებს.

კითხვის მეცნიერების მთავარი ამოცანაა აგვიხსნას, როგორ ყალიბდება ადამიანებში კითხვისა და წერის უნარები. აქცენტი ასევეა დარღვევებზე, მათ შორის ისეთებზე, როგორიცაა დისლექსია და სხვა სირთულეები, რომლებიც ტექსტის დეკოდირებას ართულებს.

სკარბოროს კითხვითი მოდელი არის პროგრამა, რომელიც შექმნილია კითხვის სიძნელეებთან სამკლავებლად და ეფექტური გზაა მათ დასაძლევად. ტექსტის კითხვიდან ზოგადი კითხვის უნარის გაუმჯობესებამდე — ახალგაზრდებისთვის ეს შეუცვლელი მხარდაჭერაა.

სკარბოროს თოკში კითხვის ორი მთავარი მარყუჟი

როგორც უკვე ვახსენეთ, სკარბოროს პროგრამა ორი მარყუჟისგან შედგება. პირველი — ენის გაგებაა, რომელიც ხუთი ძირითადი ნაწილით წარმოდგენილი და თითოეული აუცილებელია ადრეულ ასაკში სწორი ენობრივი უნარების ჩამოსაყალიბებლად. ამის შემდეგ განვიხილავთ სიტყვის ამოცნობას. შევხედოთ თითოეულს ცალ-ცალკე.

ენის გაგება

ფონური ცოდნა ენის გაგების პირველი კომპონენტია, რაც ნიშნავს, რომ საკითხავი მასალა შეიძლება ერთი დიდი გაკვეთილის მხოლოდ ნაწილად ვაქციოთ. ასე ბავშვი უფრო ღრმად ჩაწვდება თემას და თან წიგნიერებასაც განივითარებს.

შემდეგ მოდის ლექსიკა. მდიდარი ლექსიკის მქონე ადამიანს შეუძლია უფრო მეტი წიგნის წაკითხვა და ამ პროცესით სიამოვნების მიღება. რაც უფრო მაღალია კითხვის დონე, მით მეტია შანსი, რომ ბავშვი ისევ და ისევ წაიკითხავს. საპირისპიროდ, კითხვის სურვილი ქრება, როცა ყოველი სიტყვის გასაგებად უნდა შეჩერდე და მოძებნო მისი მნიშვნელობა.

ენის გაგების მესამე ნაწილია ენის სტრუქტურა — სიტყვების მიმდევრობა (სინტაქსი) და სემანტიკა (ტექსტის მნიშვნელობა). ინგლისურში ორივეს შეცვლა შეუძლია აზრის, წინადადების აგების მიხედვით, ამიტომ მნიშვნელოვანია, ბავშვებმა ეს დროულად აითვისონ და პრაქტიკაში გამოიყენონ.

შემდეგი ეტაპია ვერბალური განსჯა. ეს გულისხმობს, რომ სიტყვებს შეიძლება ჰქონდეთ პირდაპირი ან გადატანითი მნიშვნელობა მეტაფორებით, ანალოგიებით, იდიომებით და სხვა საშუალებებით. ასეთი ცოდნა ასაკთან ერთად მოდის, მაგრამ სკოლის როლიც ძალზე დიდია.

ბოლოს გვაქვს წიგნიერების ცოდნა. ეს ნიშნავს, რომ ბავშვი იცნობს სხვადასხვა ჟანრსა და სტილს — ფიქციიდან პოეზიამდე. ნებისმიერი მათგანი ავითარებს უნარებს და სწავლის პროცესს უფრო საინტერესოსაც ხდის.

სიტყვის ამოცნობა

სიტყვის ამოცნობის მარყუჟს სამი ნაწილი აქვს. პირველი არის ფონოლოგიური შეგნება, ანუ შეგნება, რომ სიტყვა სხვადასხვა ბგერისგან შედგება. ბავშვები ჯერ ინდივიდუალურ ხმებს სწავლობენ, შემდეგ კი აერთიანებენ და სიტყვებს აყალიბებენ.

მეორეა დეკოდირება — ის მოიცავს მდუმარე ასოებს, ასოების ნარევს და ფონიკას. ვინც კარგად ფლობს დეკოდირებას, ნებისმიერ სიტყვას წაიკითხავს, თუნდაც ჯერ არ იცოდეს მისი მნიშვნელობა.

მესამეა მხედველობითი სიტყვები. ხშირად გამოყენებული სიტყვების მყისიერი ამოცნობა ბავშვებისთვის პირდაპირი სწავლის გზით უფრო ეფექტურია. აქცენტიც სწორედ ამას დაეთმო. დღეს ეს მიდგომა თითქმის ყველა ქვედა კლასის საკლასო ოთახშია გავრცელებული.

სხვა მეთოდები, რომლებსაც შეუძლიათ დაეხმარონ მოსწავლეს კითხვაში

თუ ასე ჯერ არ ჩანს, არსებობს სხვა, წარმატებული გზებიც, რომლებსაც შეუძლიათ ბავშვების დახმარება კითხვის ათვისებაში. ზოგი ტრადიციულია, ზოგი — ციფრული, მაგრამ ყველა გარკვეულ შედეგს იძლევა.

აუდიობუქები

აუდიობუქები მშვენიერი გზაა, რომ ბავშვმა შეიყვაროს კითხვა და საათობით უყუროს ამ საქმიანობას. ბეჭდური ტექსტის მოსმენა და წიგნს თვალის გადაყოლება დაეხმარება მას ადრეული ასაკიდან გაიგოს, როგორ მუშაობს კითხვა. ამასთან, მოტივაციაც გაუძლიერდება.

დახმარების ტექნოლოგიის გამოყენება; სწავლის სირთულეების მქონე ბავშვებში სიტყვის ამოცნობის გასაუმჯობესებლად

კიდევ ერთი გზა არის დახმარების ტექნოლოგიის გამოყენება, მაგალითად ტექსტ-სიტყვიერის აპები. მაგალითად, Speechify — მსოფლიოს #1 TTS აპი — შეუძლია წაიკითხოს ხმამაღლა ნებისმიერი ტექსტი ძალიან ბუნებრივი ხმით, რაც ეხმარება სწორი გამოთქმისა და ინტონაციის შეგრძნებაში. ეს აუმჯობესებს როგორც კითხვის გაგებას, ასევე ხელს უწყობს პროფესიულ განვითარებას.

კითხვის კალმები

ისევე როგორც წინა ორი ვარიანტი, კითხვის კალმებიც ხელს უწყობს ბავშვების წიგნიერების დაჩქარებას. ეს არის სკანერები, რომლებსაც ბავშვები ტექსტზე ატარებენ და მოწყობილობა ხმამაღლა უკითხავთ. მართალია, ისინი სკარბოროს პროგრამის მსგავსად ისეთივე სრულყოფილ შედეგს არ იძლევა სემანტიკისა და ფონიკის სწავლების მხრივ, მაგრამ აღიარებულია დისლექსიის საერთაშორისო ასოციიის მიერ, როგორც TTS აპები.

ხშირად დასმული კითხვები

როგორ უკავშირდება კითვის მარტივი ვერსია სკარბოროს თოკის მოდელს?

ისევე როგორც კითვის მარტივი მოდელი, სკარბოროს თოკიც უსვამს ხაზს ენის გაგებისა და სიტყვის ამოცნობის მნიშვნელობას, რათა ადამიანი ჩაითვალოს წიგნიერად და თავისუფლად მოსაუბრად.