미국에서 난독증을 가진 사람은 몇 명일까요?

대부분의 사람들은 난독증이 가장 흔한 읽기 장애 중 하나라는 것을 알고 있지만, 그 숫자는 생각보다 놀라울 수 있습니다.

난독증은 가장 흔한 언어 기반 학습 장애로, 증가 추세에 있습니다. 이는 읽기 이해에 어려움을 겪는 것으로 설명됩니다. 

난독증을 가진 사람들은 독특한 의미를 전달하는 가장 작은 음성 단위인 음소를 구별하고 사용하는 데 어려움을 겪습니다. 또한 음성적으로 단어를 처리하는 데 어려움이 있으며, 소리 변화를 나타내는 상징과 글자를 처리하는 데 어려움이 있습니다. 숫자, 소리 해독, 글자-소리 지식, 철자 패턴, 음절을 사용하여 낯선 단어를 읽는 능력에도 장애가 있습니다. 

이 상태는 읽기, 말하기, 철자, 언어 학습 능력에 영향을 미칩니다. 난독증을 가진 사람들의 80% 이상은 조직, 계획, 우선순위 설정, 주의 집중, 시간 엄수에도 어려움을 겪습니다.

난독증을 가진 사람들은 보통 오른쪽 뇌를 더 많이 사용하여 창의성이 매우 높습니다. 오른쪽 뇌는 시각적 정보, 비언어적 정보, 공간적 관계를 단어보다 더 잘 처리합니다. 이 장애는 남성과 여성에게 약 60/40의 비율로 영향을 미치지만, 남자 아이들이 더 자주 평가를 받습니다.

미국에서는 5%에서 15%, 즉 약 1,500만에서 4,500만 명의 미국인이 난독증을 가지고 있으며, 그 중 200만 명은 적절한 진단을 받지 못합니다. 미국에서 학교에 다니는 아이들의 약 20%가 난독증을 가지고 있습니다.

난독증의 일반적인 원인

가장 흔한 학습 장애임에도 불구하고, 사람들이 읽기 어려움을 겪는 이유를 해독하기 위한 지속적인 연구가 진행 중입니다. 난독증은 보통 출생 시 나타나지만, 다음과 같은 다중 요인적 원인을 가지고 있습니다:

유전

부모 중 한 명이 난독증을 가지고 있다면, 자녀가 난독증을 가질 확률이 두 배 이상 높습니다. 부모 모두가 난독증을 가지고 있다면, 자녀가 이 장애를 가질 확률이 절대적입니다. 

자기공명영상(fMRI) 및 양전자방출단층촬영(PET)과 같은 신경영상 기술을 사용한 최근 연구는 학습 장애를 가진 사람들의 뇌 언어 센터에서 기능적 및 해부학적 차이와의 상관관계를 보여주었습니다. 

비정상적인 세포 형성도 보고되었으며, 여러 유전자가 난독증과 관련이 있습니다. 장애를 가진 일부 사람들은 읽기에 영향을 미치는 뇌의 왼쪽 반구 부분에서 전기 활동이 적게 나타납니다: 하부 두정엽, 중간 및 복측 측두 피질, 하부 전두엽.

환경

환경은 학습과 기억에 중요한 역할을 하며, 후성유전적 변형이 읽기 능력에 중요한 역할을 할 가능성이 큽니다. 부모의 교육 수준과 교육의 질과 같은 요인은 학습 능력에 큰 영향을 미칩니다. 이는 공립학교에서 난독증 사례가 증가하는 이유를 설명할 수 있습니다. 급증하는 학급 규모, 증가하는 수요, 예산 감소로 인해 교사가 어려움을 겪는 학생과 일대일로 시간을 보낼 수 있는 시간이 줄어듭니다.

• 발달성 난독증 은 유전적이거나 출생 시 존재하며, 1차 또는 2차로 나뉩니다. 남자에게 더 흔하며, 성숙함에 따라 감소하는 경향이 있습니다.
• 1차 난독증 은 유전적으로 상속됩니다.
• 2차 난독증 은 임신 또는 출산 중 합병증의 결과입니다.
• 후천성 난독증 은 언어 처리에 책임이 있는 뇌의 중심에 영향을 미치는 외상, 부상, 질병에 의해 발생합니다. 뇌 손상, 뇌졸중, 치매를 가진 성인은 외상성 난독증 증상을 보일 수 있습니다. 어린 나이에 높은 스트레스나 정서적 손상도 원인이 될 수 있습니다.

장애를 가진 사람들의 학습 및 읽기 도전

난독증을 가진 사람들은 단어 인식과 음소 인식에 어려움을 겪습니다. 이는 삶의 어느 단계에서든 관찰될 수 있으며, 각 단계마다 고유한 시련을 가져옵니다.

유치원 전 아동

• 언어 발달 지연
• 글자와 색상 암기에 어려움
• 잘못된 단어 사용, 소리 반전, 비슷한 소리를 가진 단어 간의 혼동 

초등학교 및 중학교 아동

• 읽기 유창성, 쓰기, 정보 처리, 순서대로 암기에 어려움
• 새로운 단어 발음 또는 비슷한 소리를 가진 단어 해독에 문제
• 읽기 기술이 필요한 작업 회피 

청소년 및 성인

• 철자, 새로운 언어 학습, 글씨체에 어려움
• 단어 발음 오류, 텍스트 암기 또는 수학 계산 문제
• 이야기 전달에 어려움
• 자존감 저하 

아이들이 읽기에 어려움을 겪고 있다면, 전문가에게 평가를 받아 배경 역사, 지능, 언어 능력을 확인해야 합니다. 어린 시절부터 잠재적인 읽기 문제를 인식하는 것이 가능하고 유익합니다. 

예측적 읽기 평가(PAR)와 같은 테스트는 읽기 발달의 전조를 평가하여 언어 능력과 음운 인식을 측정합니다. 유치원과 초등학교 1학년 초에 스크리닝을 수행하여 다른 어린 학습자와 비교하여 평균 성취 기준을 모니터링합니다. 개입 계획은 집중적인 보충 교육 과정을 개발합니다. 

난독증 학생들은 개별화 교육 프로그램(IEP)을 고려할 수 있으며, 이는 독특한 필요, 테스트 결과 및 학습 프로필에 기반하여 학업 지원이 필요한 학생들을 위한 맞춤형 교육을 제공합니다. IEP는 또한 뒤처진 학생들이 학년 수준에 도달하고 문해력 격차를 해소할 수 있도록 돕는 보조 기술을 제공합니다.

난독증 및 기타 학습 장애를 위한 IDA 및 유용한 자원

IDA

국제 난독증 협회(IDA)는 1920년대에 설립된 난독증 연구 및 치료에 전념하는 가장 오래된 비영리 자선 단체입니다. 이들은 난독증 및 관련 학습 차이에 영향을 받는 전문가, 개인 및 가족에게 옹호, 정보 및 특수 교육 서비스를 제공합니다. 이들은 독서 연구 및 다감각 교육 분야에서 선구적인 연구를 계속 수행하여 강사를 훈련시키고 교육 자료를 출판합니다.

보조 기술

난독증에 대한 이해는 1990년대에 과학자들이 뇌를 관찰하고 사람이 어떻게 읽고 말하고 언어를 처리하는지에 대한 정보를 제공할 수 있는 고급 기계가 등장하면서 급증했습니다. 현대의 하드웨어와 소프트웨어는 대안적인 문제 해결 방법을 사용하여 더 나은 이해를 형성할 수 있는 난독증 환자들의 삶을 더 쉽게 만들어줍니다. 난독증 환자들이 배우는 가장 좋은 방법이 듣는 것일 수 있기 때문에, 보조 기술은 문해력에 점점 더 도움이 되고 있습니다. 

컴퓨터 기반 학습 프로그램은 읽기, 쓰기, 타이핑 및 수리 능력을 향상시킵니다. 정보 및 데이터 관리자는 일정 및 캘린더 이벤트를 계획하고 조직하여 작업 관리를 개선합니다. 이러한 관리자는 모바일 기기에서 사용할 수 있는 앱으로 제공되거나 PC 데스크톱에 설치할 수 있습니다.

• 오디오북 및 텍스트 음성 변환 애플리케이션은 Speechify와 같은 도구로, 글자를 음성으로 변환하여 더 효과적인 학습을 장려하는 필수 접근성 도구입니다.
• 음성 인식 소프트웨어는 사용자가 컴퓨터에 말하거나 지시하여 이를 텍스트로 변환하는 소프트웨어를 사용합니다.  
• 마인드 맵핑 소프트웨어는 난독증 환자들이 아이디어의 다이어그램과 흐름도를 만들어 작업을 더 효과적으로 계획할 수 있도록 합니다.
• 스캐닝 소프트웨어 및 스마트 펜은 메모를 디지털 형태로 재생성하고 사용자가 작성 중인 텍스트를 저장, 듣고 추적할 수 있게 합니다.
• 맞춤법 검사기 및 교정 소프트웨어는 작성된 커뮤니케이션을 자동으로 수정합니다.
• 태블릿 및 스마트폰은 시간 관리를 돕습니다. 

러닝 앨라이  

러닝 앨라이는 두뇌 과학과 연구에 기반한 혁신적이고 통합된 도구를 제공하여 교육자들이 문해력과 학생 성취에서 지속 가능한 변화를 이끌어내도록 돕는 비영리 특수 교육 조직입니다. 이들의 목표는 입증된 솔루션을 통해 유치원부터 고등학교까지 난독증 학생들의 삶을 변화시켜 그들이 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 하는 것입니다. 

대학 성공 프로그램은 성공적인 대학 생활을 탐색하고 미래를 준비하기 위한 자원과 지원을 제공합니다. 러닝 앨라이는 초기 평가, 개입, 상호작용적 전문 개발 및 교수 방법을 결합하여 학습 문제를 식별하고 예방하여 독자들이 독립적이고 참여적인 학습자가 되어 사회적, 정서적, 학문적으로 성취할 수 있도록 합니다.

자주 묻는 질문

난독증 환자는 평균 이상의 지능을 가지고 있나요?

일반 인구와 마찬가지로, 난독증을 가진 사람들은 읽기 어려움에도 불구하고 다양한 지적 능력을 가질 수 있습니다.

난독증의 4가지 유형은 무엇인가요?

1. 음운론적 난독증: (음운적 또는 청각적 난독증), 이 유형은 개별 문자와 음절의 소리를 처리하는 데 어려움을 겪고 이를 문자 형태와 일치시키는 능력이 부족한 것으로 나타납니다.
2. 표면 난독증: (시각적 난독증), 이 유형은 뇌의 시각 처리에 어려움을 겪어 전체 단어를 배우고, 암기하고, 인식하는 데 어려움을 겪습니다.
3. 빠른 명명 결핍은 문자, 숫자, 색상 또는 물체를 빠르고 자발적으로 명명하는 데 어려움을 겪습니다.
4. 이중 결핍 난독증은 음운 처리와 명명 속도 모두에서 결핍을 보입니다.

난독증과 가장 흔히 동반되는 상태는 무엇인가요?

• 난필증은 글쓰기나 타이핑, 그리고 다른 세밀한 운동 기술에 어려움을 겪는 것을 말하며, 주로 손과 눈의 협응 문제로 인해 발생합니다. 이는 방향과 순서 중심의 과정을 방해하여, 예를 들어 매듭을 묶거나 반복적인 작업을 수행하는 데 어려움을 줍니다.
• 주의력 결핍 과잉 행동 장애(ADHD)는 주로 어린 시절에 관찰되고 처음 진단되는 신경 발달 장애입니다. 과잉 행동, 주의 지속의 어려움, 또는 충동적인 행동이 특징입니다. 난독증과 ADHD는 흔히 연결되어 있으며, 난독증을 가진 사람의 15-24%가 ADHD를 가지고 있고, ADHD를 가진 사람의 최대 35%가 난독증을 가지고 있습니다.
• 좌우 혼동 장애는 때때로 방향성 난독증이라고도 하며, 자신의 왼쪽과 오른쪽을 구분하지 못하는 것을 말합니다.
• 난산증, 또는 숫자나 수학 난독증이라고도 불리며, 계산, 문제 해결 및 추론, 숫자 관련 개념 학습, 기본 수학 기술 수행 능력의 손상을 의미합니다. 
• 청각 처리 장애는 들은 정보를 처리하지 못하여 청각 기억과 순서화에 문제를 일으킵니다.

난독증을 극복할 수 있나요?

아니요, 난독증은 사라지지 않습니다. 그러나 MRI 연구에 따르면 뇌는 신경 가소성이 있어 변할 수 있습니다. 따라서 조기 개입, 읽기 교육 및 지원은 이 장애와 함께하는 학습의 어려움을 크게 완화할 수 있습니다.

난독증에 대한 사실

• NASA는 직원의 50% 이상이 난독증을 가진 인력을 고용하고 있습니다.
• 신발 끈을 제대로 묶지 못하는 것, 아날로그 시계를 읽는 데 어려움, 잦은 어린 시절의 귀 감염은 모두 난독증의 예측 요인입니다.
• 난독증을 가진 사람들은 특정 글꼴, 글쓰기 스타일, 미디어로 더 잘 읽습니다.
• 난독증이라는 용어는 어려움을 뜻하는 그리스어 dys와 언어를 뜻하는 lexis를 결합하여 만들어졌습니다.
• 난독증은 원래 읽기 실명이라고 불렸습니다.