타이틀 원 교사가 되는 방법

특별히 훈련된 보조 전문가인 타이틀 I 교사는 학습에 어려움을 겪는 학생들이 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는 역할을 합니다. 여기 타이틀 I 교사가 되는 방법이 있습니다.

타이틀 I 교사가 되는 길은 기본적으로 초등학교나 중등학교 교사가 되는 것과 동일합니다. 두 직업 경로 간에 명확한 구분은 없지만, 타이틀 I 교사로 일하고자 하는 목표를 달성하는 데 도움이 될 수 있는 몇 가지 상황이 있습니다.

조금 뒤로 돌아가 보겠습니다. 타이틀 I 교육은 모든 학생 성공법(ESSA)을 통해 이루어집니다. 초등 및 중등 교육법(ESEA)과 함께, 학업 성취도가 낮은 학생들의 성과를 향상시키고자 하는 학교와 학군을 위한 주 운영 프로그램에 할당을 운영합니다. 장애, 이동성 문제, 학습 어려움, 빈곤, 또는 영어를 배워야 하는 학생들이 직면하는 복잡한 문제를 해결합니다.

연방 정부와 함께 일하는 교사 및 기타 교육 전문가와 연결하여 계획된 직업에 적합한 학교를 찾는 데 도움이 될 수 있습니다. 또한 교육부에 연락하여 등록 및 다양한 학년 수준에서 가장 취약한 학생들을 위한 학교 전체 프로그램에서 특수 교육을 제공하는 교사에 대한 전반적인 필요성을 알릴 수 있습니다.

저소득 학교 구역에서 타이틀 1 교사가 해결하는 문제들
타이틀 I 교사는 수많은 임무와 문제를 해결해야 합니다. 그 중 일부는 다음과 같습니다:

• 학생들이 타이틀 I 교육을 받는 것이 유익한지 여부를 결정하기 위해 과정을 분석합니다;
• 추가 교육이 필요한지 여부를 결정하기 위해 학생들을 테스트합니다:
• 다른 교사들의 도움을 받아 우선순위 영역을 식별합니다;
• 주요 교사들의 계획과 일치하는 수업 계획을 만듭니다;
• 특정 과목에 대해 학생들을 가르치고 그들의 기술을 향상시키도록 돕습니다;
• 학생들이 나열된 기준을 준수하도록 보장합니다;
• 학생들의 진도를 분석하고 그들의 부모에게 알립니다.

위험에 처한 학생들의 독특한 요구 이해하기 

타이틀 I은 연방 자금 지원 교육 프로그램의 이름입니다. 이 연방 프로그램의 주요 아이디어는 추가 학업 지원이 필요한 학생들을 돕는 것입니다. 그럼에도 불구하고, 타이틀 I 프로그램은 여러 타이틀 이니셔티브 중 일부에 불과하며, 어려움과 장애를 겪는 학생들을 돕는 것을 목표로 합니다. 어쨌든, 타이틀 I 자금은 전국의 공립학교가 모든 학생, 특히 특별한 필요가 있는 학생들을 위해 높은 학업 기준을 유지할 수 있도록 돕습니다.

위험에 처한 학생들은 학년 내내 다양한 도전에 직면합니다. 이러한 도전은 불행히도 그들을 주변으로 밀어내고 학습을 방해합니다. 그들은 수업을 건너뛰고, 교사에게 욕설을 하며, 수업을 방해하고, 시험에서 낮은 점수를 받아 추가 문제를 초래합니다. 이러한 모든 어려움은 타이틀 I 교사가 직면하고 극복하기 위해 싸우고 있는 문제들입니다. 학생들이 여전히 어느 정도 수용 가능한 학업 성취를 이룰 수 있도록 하기 위해서입니다.

타이틀 1 교사가 되기 위해 필요한 것

타이틀 I 교사로 일하기 위한 최소 학력 요건은 학사 학위입니다. 타이틀 I이 주로 집중하는 두 가지 주제인 수학 또는 언어 이해에 집중할 수 있지만, 교육 전공이 가장 일반적인 선택입니다. 그래도 추가 인증을 받아야 할 수도 있습니다, 예를 들어:

• 유아 교육
• 초등학교 교육
• 중등 교육
• 독서 전문가

교육 학위를 추구하는 사람들에게는 학생 교육이 필수입니다. 일반적으로 교실에서 시간을 보내며, 교사들이 수업 계획을 세우고, 그 수업에서 학생들을 가르치는 것을 돕는 것을 포함합니다. 이력서를 작성할 때, 성적이 낮거나 퇴학 위기에 처한 학생들을 위한 시설에서 학생 교육을 완료하는 것이 유익할 것입니다.

타이틀 1 학교를 지원하는 다른 방법

타이틀 I 학교에서 고품질의 교육을 제공하기 위해, 보조 기술, 예를 들어 텍스트 음성 변환 도구, 오디오북, 다양한 문해력 프로그램을 활용할 수 있습니다. 물론, 그들의 사용은 학습자에 따라 달라질 것입니다. 예를 들어, 난독증 학생과 학습 장애가 없는 저소득 학생은 동일한 도구가 필요하지 않으므로 목표를 명확히 식별하는 것이 중요합니다.

보조 기술 도구

ADHD, ADHD, 난독증, 또는 시각 장애와 같은 학습 장애를 가진 학생들을 돕는 가장 좋은 방법 중 하나는 텍스트 음성 변환 소프트웨어를 사용하는 것입니다. 가장 먼저 떠오르는 TTS 도구는 세계 최고의 텍스트 음성 변환 도구인 Speechify입니다. 텍스트 하이라이트와 같은 다양한 기능을 통해 읽기 능력이 부족한 학생들이 학습 자료를 따라가며 어려움을 극복할 수 있도록 돕습니다.

오디오북

대부분의 사립학교는 난독증 문제를 가진 학생들이 교육 과정을 따라갈 수 있도록 오디오북 접근을 허용합니다. 따라서 공립 초등학교와 중고등학교도 이 방법을 활용하여 학생들에게 최상의 교육을 제공할 수 있습니다. 이때 Speechify가 다시 한번 도움이 됩니다. TTS 도구일 뿐만 아니라 수천 권의 오디오북을 제공하여 젊은 학생들의 전문성 개발에 유용한 자료를 제공합니다.

문해력 프로그램

텍스트 음성 변환 앱과 오디오북처럼 다양한 온라인 문해력 프로그램은 학생들과 Title I 교사들이 교실에서 최대의 잠재력을 발휘할 수 있도록 도와줍니다. 이러한 프로그램 중 많은 부분이 미국 교육부의 지원을 받으며, 학생들에게 유익한지 여부를 과학적으로 검증받았습니다. 다행히도, 이러한 프로그램은 학생들의 성과를 두 배로 향상시킬 수 있습니다.

자주 묻는 질문

일대일 교사가 되려면 어떻게 해야 하나요?

교육과 최소한 대체 교사로서의 경험 외에도, 방과 후 일대일 과외가 필요한 학생들의 부모와 연결해 줄 지역 교육 기관의 회원이 되어야 합니다.

교사의 최고 자격은 무엇인가요?

교육학 박사 또는 교육과정 및 지도 박사는 교사들이 추가 인증 요구 사항이나 다른 전문 목표를 위해 능력을 개발하고 리더십 역할을 맡아 더 많은 수익을 올릴 수 있도록 도와줍니다.

교사가 되기 위해 필요한 최소 학위는 무엇인가요?

모든 공립학교의 교사는 최소한 학사 학위를 소지해야 합니다. 예를 들어, 유치원이나 초등학교 교사로 일하고 싶다면, 많은 대학과 기관에서 교육학 학사 학위를 제공합니다. 이러한 학위는 유아 교육과 같은 더 전문화된 프로그램도 포함하고 있습니다.