Veelgestelde vragen over dyslexie

Dyslexie is een veelvoorkomende, maar vaak verkeerd begrepen beperking die veel mensen treft. Leer meer over dyslexie en de uitdagingen waar mensen mee te maken hebben.

Bewustwording van dyslexie is belangrijk. Extra kennis helpt mensen met dyslexie te begrijpen hoe hun hersenen werken en informeert anderen over hoe ze hen kunnen ondersteunen.

Als je je bewustzijn over dyslexie wilt vergroten, is de volgende FAQ-sectie een goed startpunt.

Dyslexie begrijpen

Mensen met dyslexie hebben moeite met lezen vloeiend of correct.

Dyslexie kan veel andere vaardigheden beïnvloeden (meestal tussen de kleuterklas en derde leerjaar):

• Spelling
• Snel benoemen
• Schrijven
• Leesbegrip
• Wiskunde
• Fonologie en fonemisch bewustzijn
• Rijmen
• Fonologisch bewustzijn

Mensen associëren dyslexie soms met visuele problemen. Ze denken dat mensen met deze leerstoornis achterstevoren schrijven of letters omdraaien, maar dat is zelden het geval.

Dyslexie is uitsluitend een fonologisch, geen visueel probleem.

Bovendien wordt dyslexie niet veroorzaakt door intelligentieproblemen ondanks dat het leren beïnvloedt. Mensen met dyslexie zijn net zo slim als anderen. Sterker nog, mensen met leesproblemen, slechte spelling en andere symptomen hebben in veel vakgebieden succes geboekt, waaronder acteren, politiek en zaken.

Welke uitdagingen ervaren mensen met dyslexie?

De effecten van dyslexie variëren van persoon tot persoon en zijn afhankelijk van verschillende factoren, zoals de ernst van de aandoening en de effectiviteit van de behandeling.

Een van de meest bekende kenmerken van dyslexie is dat het leesproblemen veroorzaakt. Dit probleem is nauw verbonden met de moeilijkheid om geluiden te manipuleren en te verwerken (fonologische verwerking).

Als gevolg daarvan beheersen dyslectische individuen meestal spelling- en leestaken terwijl ze jong zijn, vooral met hoogwaardige leesinstructies. Echter, ze vallen later in hun leven terug wanneer ze complexere vaardigheden moeten toepassen, zoals grammatica, essays schrijven en studieboeken begrijpen.

Mensen met dyslexie kunnen ook moeite hebben met spreken, ondanks dat ze worden blootgesteld aan uitstekende voorbeelden en goede multisensorische instructies op school. Ze kunnen moeite hebben om zichzelf duidelijk uit te drukken of anderen te begrijpen.

Het herkennen van deze problemen en het aanpakken van beperkt fonologisch bewustzijn kan een uitdaging zijn. De aandoening blijft soms onbehandeld, wat aanzienlijke problemen op school en op de werkplek veroorzaakt.

Daarnaast kan dyslexie het zelfbeeld van een persoon beïnvloeden. Personen met deze taalgebaseerde aandoening voelen zich vaak minder capabel en minder intelligent. Na stress door werkproblemen kunnen ze ontmoedigd raken om terug te keren naar hun werkplek.

Wat doen mensen met dyslexie om ermee om te gaan?

De diagnose van dyslexie is complex, maar zodra de aandoening is vastgesteld, schrijven artsen een behandeling voor om het probleem te verlichten:

• Verbeteren van leesvaardigheden en achtergrondkennis door training op basis van de behoeften van de individuele student
• Nieuwe manieren leren om problemen op de werkplek te overwinnen en te beheren met ergotherapie
• Verzoeken om verbeterde werkplekondersteuning en gerelateerde diensten
• Vragen om instructies mondeling te geven in plaats van schriftelijk om leesproblemen te vermijden
• Methoden vinden om sneller te leren en te onthouden
• Training in ongemakkelijke taken om een specifieke leerstoornis aan te pakken

Technologie is een andere belangrijke factor bij de behandeling van dyslexie, vooral voor volwassenen die geen dyslexiehandboek willen gebruiken. Bijvoorbeeld, het opnemen van gesprekken en vergaderingen stelt mensen in staat om de sessies opnieuw te beluisteren om ervoor te zorgen dat ze geen belangrijke informatie missen. Mensen vertrouwen ook op apps en elektronische planners om afleidingen te minimaliseren.

Echter, tekst-naar-spraak-platforms kunnen effectiever zijn. Deze software ondersteunt mensen die moeite hebben met het verwerken of lezen van tekst op computerschermen. Het laten voorlezen in een natuurlijk klinkende stem helpt mensen om hun geschreven werk te controleren.

Het belangrijkste is dat tekst-naar-spraak-apps dyslectische mensen in staat stellen om zelfstandiger te worden. Ze hoeven niet langer op collega's te vertrouwen om woorden te horen. In plaats daarvan kunnen ze hun platform gebruiken om inhoud in hun eigen tempo te begrijpen.

Emotionele steun is ook essentieel. Dyslectische mensen zijn vaak gefrustreerd omdat ze achterlopen op hun leeftijdsgenoten.

Dit is vooral duidelijk op school. Zoals eerder vermeld, beschouwen individuele studenten zichzelf als minderwaardig aan hun klasgenoten. Hierdoor kunnen ze hun problemen verbergen door zich misdragen of proberen hun klasgenoten het werk voor hen te laten doen gedurende het schooljaar.

Ze kunnen ook doen alsof het geen zin heeft om naar school te gaan en dat ze niet geïnteresseerd zijn in het behalen van de gestelde normen.

De International Dyslexia Association (IDA) adviseert vrienden en familie om dyslectische individuen te helpen door te erkennen dat ze niet lui of dom zijn. Ze moeten erkennen dat ze hun best doen en hun sterke punten waarderen, of dat nu kunst, probleemoplossing, sport of drama is.

Wat is de prevalentie van dyslexie?

Dyslexie is een relatief veelvoorkomende leesstoornis. Het treft ongeveer 20% van de bevolking en is verantwoordelijk voor ongeveer 90% van alle individuen met leerstoornissen. Het is de meest voorkomende neurocognitieve aandoening.

Wat zijn enkele tekenen dat iemand dyslexie heeft?
Een dyslectische leerling of werknemer kan moeite hebben met het leren en uitvoeren van veel handelingen. Hierdoor kunnen ze de volgende tekenen van dyslexie vertonen:  

• Moeite met het opvolgen van instructies
• Links van rechts onderscheiden
• Regels of procedures in volgorde leren en opvolgen (bijv. in plaats van wiskunderegels toe te passen, proberen ze een probleem op een onorthodoxe manier op te lossen)
• Kaarten lezen en reisroutes volgen
• De tijd vertellen
• Woordherkenning
• Namen, woorden en zinnen onthouden
• Telefoonnummers en geschreven lijsten onthouden
• Ideeën helder uitdrukken
• De eerste stap van het oplossen van taken bepalen

Wat doen mensen met dyslexie om ermee om te gaan?

Dyslectische mensen kunnen toegang krijgen tot verschillende bronnen om aanvullende informatie te verkrijgen die hen helpt om te gaan met hun moeilijkheden:

• Bureau voor Speciale Onderwijsprogramma's en aanverwante diensten
• Individuele Onderwijsprogramma's (IEP) onder de Individuals with Disabilities Education Act (IDEA)
• Speciale onderwijsdiensten en overheidswebsites (.gov), waaronder ninds.nih.gov
• IDA
• Decoding Dyslexia – MI
• Dyslexie Handboek (2018)
• Overcoming Dyslexia (2020) door Dr. Sally Shaywitz

Studenten met deze leerstoornis kunnen ook hun schooldistrict raadplegen. Veel regio's hebben bijvoorbeeld leesinterventies op de middelbare school om symptomen effectiever te beheersen.

Als je een volwassene bent, moet je je copingmechanismen combineren met tekst-naar-spraak-platforms. Deze productiviteit-verhogende technologie omvat smartphones, tablets, computers of andere apparaten die je tekst hardop voorlezen.

De stem wordt gegenereerd door AI, waardoor je deze op verschillende manieren kunt aanpassen. Je kunt de snelheid veranderen terwijl je wisselt tussen mannelijke en vrouwelijke stemmen.

Een van de beste tekst-naar-spraak apps is Speechify. Het is niet alleen perfect voor mensen met dyslexie – het kan je ook helpen bij andere leesuitdagingen:

• Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD)
• Dysgrafie
• Dyscalculie

Je kunt naar je inhoud luisteren op kantoor of thuis. Het enige wat je hoeft te doen is het bronmateriaal in het systeem invoeren, of het nu websites, e-mails, PDF's, of Google Docs zijn.

Als je meer wilt weten over deze leesstoornis en hoe Speechify’s tekst-naar-spraak aanpak mensen met dyslexie ten goede komt, neem dan vandaag nog contact met ons op.