Wat zijn IEP-doelen voor spelling?

Wat zijn Individuele Educatie Programma's en wat moeten hun doelen zijn op het gebied van spelling? Zijn er andere strategieën die je kunt gebruiken?

Individuele Educatie Programma's (IEP's) zijn een essentiële eerste stap om studenten met een beperking te helpen voldoen aan alle academische eisen op hun niveau. Ze bieden een overzicht van de pedagogische behoeften van de student en de ondersteuning die ze op school moeten krijgen, zodat ze snel en betekenisvol kunnen vooruitgaan in de klas.

IEP's stellen meetbare doelen die we kunnen gebruiken als mijlpalen in het volgen van de voortgang. Als het gaat om spelling, zullen die doelen per geval verschillen, afhankelijk van de leesvaardigheden, leerstijl en zwakke punten van elke student.

Wat is een IEP en hoe helpt het bij het verbeteren van fonetiek bij kinderen op verschillende niveaus?

Zoals we al zeiden, bieden Individuele Educatie Programma's (IEP's) overzichten van de onderwijsbehoeften van een student met een beperking. Ze zijn in wezen speciaal onderwijs programma's die studenten met leerproblemen, zoals dyslexie, ondersteunen. Een goed IEP richt zich op het volgende:

• De leraar voorzien van het profiel van de student: Alle succesvolle lesplannen moeten beginnen met een goede beoordeling. De leraar speciaal onderwijs moet de capaciteiten, sterke en zwakke punten, leerstrategieën en alles wat een rol speelt in de klas van de student kennen.
• Duidelijke doelen stellen: Lange- en kortetermijndoelen zijn cruciaal voor objectieve voortgangscontrole, dus een goed IEP moet worden opgebouwd rond meetbare mijlpalen. In het geval van dyslexie zullen lees- en spellingdoelen de kern van het programma vormen.
• Alle aanpassingen beschrijven die de student nodig heeft: Niet alle studenten zijn hetzelfde en elk kind komt met unieke behoeften naar school. Sommigen hebben ook hulpmiddelen en extra werkbladen nodig om vooruitgang te boeken, en een goed IEP moet daar rekening mee houden.
• Een strategie voor beoordeling en feedback ontwikkelen: Naarmate studenten hun doelen blijven bereiken, moet de leraar hen en hun ouders uitgebreide feedback geven. Dat zorgt ervoor dat leerlingen gemotiveerd blijven en zich richten op het behalen van meer langetermijndoelen.

Hoe helpen IEP's bij fonetiek?

Fonetiek is een lesmethode die is ontworpen om studenten de relaties tussen klanken en spellingpatronen te leren. Fonetiek is vooral belangrijk in de eerste en tweede klas, en vooral voor studenten met leesproblemen die moeite hebben met correcte spelling en woord decodering.

Een goed gestructureerd IEP kan veel van de problemen waarmee jonge kinderen worden geconfronteerd oplossen, omdat het hen het volgende kan bieden:

• Een geïndividualiseerde, gerichte aanpak: Zoals we al zeiden, hebben niet alle kinderen dezelfde problemen. Sommigen hebben moeite met het decoderen van informatie, anderen missen fonemisch bewustzijn, en sommigen kunnen spellingregels niet snel genoeg leren. Omdat IEP's zijn opgebouwd rond informatie die tijdens het beoordelingsproces is verzameld, kunnen we bepalen wat de beste aanpak voor elk kind is en welke hulpmiddelen ze nodig hebben om hun obstakels te overwinnen.
• Gestructureerde en duidelijke leermethoden: IEP's volgen gedetailleerde sjablonen, waardoor studenten en leraren systematisch veel terrein kunnen bestrijken in de klas. Met tal van kortetermijndoelen en frequente schrijfopdrachten, quizzen en leesbenchmarks, blijven kinderen gemotiveerd en bereid om te leren omdat constante aanmoediging cruciaal is in academische omgevingen.
• Een manier om verschillende taalvaardigheden te combineren en verschillende hulpmiddelen te integreren: Een van de doelen van elk IEP is om het leerproces van het kind te versnellen. De beste manier om dat te doen is ervoor te zorgen dat ze veel dingen tegelijkertijd kunnen leren. Daarom leren leraren meestal een mix van fonetiek, woordenschat, enz. Ze staan ook een reeks hulpmiddelen en apps toe die individueel studeren aanmoedigen.

Enkele voorbeelden van spelling IEP-doelen

Als het gaat om spelling, moet een goed IEP allereerst uitgebreid zijn. Het kind moet voldoende oefening krijgen om vooruitgang te boeken, en constante herziening is verplicht, zelfs met eenvoudige woorden en ogenschijnlijk eenvoudige regels, zoals hoofdletters en spatiëring. Kortom, als het kind goed wil leren spellen, moeten ze:

• Ontwikkel fonemisch en fonologisch bewustzijn
• Leer klanken samenvoegen en manipuleren om woorden te spellen
• Leer hoe je meerlettergrepige woorden spelt
• Ontdek hoe je zichtwoorden spelt die vaak niet de gebruikelijke fonemische regels volgen
• Leer hoe je fouten herkent en zelf corrigeert

De 4 spellingstrategieën

Sommige kinderen hebben moeite met leren spellen, zelfs als het IEP goed georganiseerd lijkt. Wanneer wekelijkse schrijfopdrachten en huiswerk niet voldoende zijn, moet je extra spellinginstructies thuis introduceren, wat het kind zal aanmoedigen om zelfstandiger te studeren.

Spellingprogramma's

Er zijn talloze spellingprogramma's die je kunt gebruiken om kinderen met dyslexie te helpen. Enkele hiervan zijn All About Spelling, Logic of English, en diverse programma's gebaseerd op Orton-Gillingham principes. Deze programma's zijn allemaal multisensorisch, expliciet en uitgebreid. Ze kunnen zelfstandig thuis worden gebruikt, en de stapsgewijze instructies die ze meestal bevatten, maken het leren van de basisprincipes van het programma een fluitje van een cent.

Mnemonieken

Leren hoe je verbindingen maakt en patronen zoekt, is een van de belangrijkste vaardigheden die een kind kan ontwikkelen. Natuurlijk vertaalt dit zich goed naar spelling. Als je kinderen kunt leren hoe ze hun eigen mnemonieken kunnen maken, zet je ze op het pad naar succes. Ze kunnen bijvoorbeeld korte klinkers associëren met een bepaald type kleur, of rijmpjes gebruiken om complexere woorden te leren.

Woordenlijsten

Het is vaak een goed idee om je eerst te concentreren op wat vaker voorkomt dan op wat moeilijk is. Woordenlijsten, vooral frequentielijsten, zorgen ervoor dat het kind zijn voortgang voortdurend herzien en bijwerken. Na verloop van tijd kun je complexere woorden toevoegen of die woorden die het kind het meeste moeite kosten. Je kunt zelfs lijsten maken van achtervoegsels en digrafen, klinkers en medeklinkers, of zelfs volledige zinnen.

Visuele hulpmiddelen

Veel kinderen zijn visuele leerlingen. Het gebruik van kleuren, afbeeldingen en verschillende symbolen kan een geweldige manier zijn om kinderen te leren hoe ze associaties kunnen maken tussen specifieke klanken en letters. Je kunt ook woordkaarten, spellingbomen, enz. gebruiken.

Het doel van zichtwoorden en zichtwoordherkenning

Een groot deel van het lezen gebeurt mechanisch. We kijken naar de pagina en scannen deze op zichtwoorden, dat wil zeggen, die woorden die we onmiddellijk kunnen herkennen en begrijpen. Kinderen moeten leren hoe ze die woorden kunnen herkennen en weten wat ze betekenen zonder ze uit te spreken voordat ze ze ontleden en decoderen.

Het leren herkennen van zichtwoorden verhoogt de leesvaardigheid, maakt het proces veel sneller en zorgt voor een beter tekstbegrip omdat het het kind in staat stelt zich te concentreren op de betekenis van hun geschreven tekst als geheel in plaats van te proberen deze in stukken te verdelen om te analyseren.

De meest voorkomende zichtwoorden zijn voornaamwoorden, voegwoorden, eenvoudige koppelwerkwoorden, voorzetsels en enkele veelvoorkomende werkwoorden en zelfstandige naamwoorden.

Gebruik ondersteunende technologische hulpmiddelen om de uitspraak van klinkerklanken en fonetiek voor jongere kinderen te verbeteren.

Een van de beste manieren om fonetiek te onderwijzen en zelfstandig studeren aan te moedigen, is door het kind kennis te laten maken met ondersteunende hulpmiddelen, zoals tekst-naar-spraak (TTS) programma's, bijvoorbeeld Speechify.

Speechify is een TTS-tool die speciaal is ontworpen voor mensen met leerstoornissen. Het is bedoeld om de luisteraar levensechte, expressieve AI-stemmen te bieden in de meeste wereldtalen, evenals een uitgebreide set aanpasbare instellingen die aan de behoeften van elke leerling voldoen.

Je kunt Speechify gebruiken om woorden uit te spreken of tekst om te zetten in audiobestanden om correcte uitspraakmodellen te versterken wanneer het kind een nieuw of onbekend woord tegenkomt. Extra audio-invoer zal een onmisbare aanvulling zijn op hun fonetische instructies, omdat het hen in staat stelt om zelfstandig woordherkenning te oefenen en klank-lettercorrespondenties te leren.