Citirea textului obișnuit este o provocare pentru persoanele cu dizlexie.
Înseamnă asta că și citirea partituriilor muzicale este dificilă? Este o întrebare la care cei care lucrează în educația muzicală trebuie adesea să răspundă. Acest articol analizează cum o dificultate de învățare precum dizlexia poate face ca descifrarea muzicii să fie dificilă. În plus, oferă câteva tehnici inteligente pentru a ajuta elevii când învață muzică.
Provocările cu care se confruntă muzicienii cu dizlexie
Copiii cu dizlexie se confruntă cu mai multe provocări atunci când învață să cânte la un instrument muzical:
- Citirea de primă vedere a partituriilor
- Descifrarea informațiilor, cum ar fi simbolurile muzicale
- Menținerea organizării și concentrarea pe învățarea unei piese
- Păstrarea instrucțiunilor în memoria de lucru
Aceste dificultăți pot duce la probleme de sănătate mintală asociate frecvent cu tulburările de învățare. De exemplu, dificultățile în citirea partiturii pot face ca un elev să aibă nevoie de mai mult timp decât ceilalți pentru a învăța o piesă. Acest timp suplimentar poate afecta stima de sine a elevului.
Interesant este că cercetările sugerează că aceste provocări nu se aplică tuturor aspectelor din învățarea muzicii. Un studiu prezentat în Psychology Today a analizat acest lucru în detaliu.
Cercetătorii au creat două grupuri de studiu folosind elevi de la un conservator de muzică. Un grup a inclus elevi cu dizlexie. Celălalt a avut studenți fără astfel de dificultăți. A existat și un grup de control compus din persoane de vârstă universitară cu dizlexie.
Fiecare grup a susținut un set de teste. Aceste teste au variat, dar în general au evaluat abilități de citire muzicală și abilități auditive.
Cercetătorii au descoperit că elevii cu dizlexie au obținut rezultate la fel de bune ca ceilalți cursanți la testele de auz. Acest rezultat sugerează că dizlexia nu afectează conștientizarea fonologică necesară pentru a asculta muzica.
Ce sunt procesarea și conștientizarea fonologică?
Acestea reprezintă abilitatea unei persoane de a folosi sunetele în limbaj și, în acest caz, în muzică.
Studiul sugerează că acest talent este la fel de dezvoltat la persoanele cu dizlexie ca și la ceilalți. Problema a apărut când s-a testat abilitatea de a citi muzica. Dificultățile de învățare care afectează persoanele cu dizlexie s-au transferat aici.
Totuși, alte cercetări sugerează că această dificultate în citirea muzicii s-ar putea să nu aibă legătură cu dizlexia propriu-zisă. În 2000, un neurolog pediatru numit Neil Gordon a discutat dovezi care arată că zonele creierului implicate în citirea muzicii sunt diferite de cele care procesează vorbirea.
El a propus existența unei condiții pe care a numit-o dismuzie. Această afecțiune ar explica aceste cerințe cerebrale diferite, similar modului în care știm acum că dizlexia și discalculia sunt afecțiuni distincte.
Așadar, se pare că elevii cu dizlexie au dificultăți în a citi muzica. Totuși, este probabil nevoie de mai multe cercetări. În orice caz, instruirea muzicală tradițională nu rezolvă problemele pe care le au elevii cu dizlexie. Asta înseamnă că profesorii trebuie să găsească strategii pentru a-și ajuta elevii.
Strategii pentru a ajuta elevii cu dizlexie să învețe să cânte
Metodele obișnuite de predare a muzicii pot să nu fie de mare ajutor pentru cititorii slabi. Pe scurt, problema citirii notelor muzicale creează un tip de dizlexie muzicală. Iată câteva metode pe care un profesor le poate folosi pentru a-și ajuta elevii să învețe muzică.
Folosește abordări multisenzoriale
Toate simțurile pot contribui la învățarea muzicii. De exemplu, să presupunem că o parte dintr-o piesă cere ca elevul să producă un anumit sunet cu instrumentul său.
Elevul poate avea dificultăți în a identifica acel sunet în partitură.
Un profesor poate folosi sunete din vorbire pentru a crea sunetul care trebuie redat. Odată ce elevul recunoaște sunetul, poate încerca diverse zone ale instrumentului până îl găsește.
Dincolo de auz, văzul și mișcarea ajută mult. Imaginile pot arăta cuiva mecanica utilizării unui instrument. Mișcările mâinilor pot ajuta persoanele cu dizlexie de dezvoltare să țină pasul atunci când cântă instrumental într-un grup.
Asigură-te că ai un profesor care înțelege dizlexia
Un profesor de muzică care nu înțelege dizlexia va avea întotdeauna dificultăți să lucreze cu persoanele care o au. Nu va înțelege de ce unii elevi au dificultăți cu secvențierea din partitură. În plus, s-ar putea să nu ofere stimulii și sprijinul necesar pentru a-și ajuta elevii.
Cunoașterea a ceea ce este dizlexia și a problemelor pe care le cauzează este esențială.
Aceasta nu înseamnă că profesorii trebuie să aibă studii aprofundate de neuroștiințe.
În schimb, trebuie să înțeleagă simptomele dizlexiei și cum să predea copiilor care se confruntă cu aceasta. Înțelegerea acestei condiții le permite, de asemenea, să ajusteze examenele astfel încât să fie corecte pentru toți elevii.
Încearcă sisteme bazate pe culori
Codarea pe culori poate ajuta elevii să observe modele în partitură.
De exemplu, imaginează-ți că o piesă include mai multe secțiuni care se repetă. Colorezi acele părți în aceeași culoare pentru ca elevul să observe imediat că a ajuns la o astfel de parte. Această tehnică înseamnă că nu trebuie să încerce să descifreze notele muzicale de fiecare dată când ajung la secțiunea repetată.
Învață să cânte după ureche
Articolul din Psychology Today menționat mai devreme arată că dizlexia nu afectează abilitățile auditive. Știm și că nu afectează abilitățile motorii. Citirea partiturii este cea mai mare provocare.
Așadar, încercați să eliminați complet partiturile muzicale.
Cântatul după ureche presupune învățarea de a identifica notele muzicale pe baza sunetului lor. Necesită răbdare. Foarte puțini pot cânta ceea ce aud din prima. Dar cu destul timp și spațiu pentru improvizație, un elev cu dizlexie poate găsi această metodă mai ușoară.
Găsește instrumente potrivite
Cu cât instrumentul este mai complicat, cu atât durează mai mult să înveți să cânți. Combină asta cu provocările cu care se confruntă deja persoanele cu dizlexie și învățarea devine foarte frustrantă.
Astfel, profesorii ar trebui să se concentreze pe găsirea instrumentelor potrivite pentru elevii lor. De exemplu, un pian mic poate fi un punct de pornire bun pentru cineva care vrea să învețe pian. Flautele dulci pot fi potrivite pentru cineva care vrea să cânte la fluier.
Începeți cu instrumente simple și treceți la cele mai complexe pe măsură ce elevul își dezvoltă abilitățile.
Speechify – o metodă de studiu pentru persoane cu dizlexie
Strategiile de mai sus îi ajută pe profesori să predea muzica celor care au dizlexie.
Speechify aduce un plus acestor strategii.
Speechify este o aplicație text to speech care citește cu voce tare orice text introdus. Este un instrument util pentru a ajuta elevii cu dizlexie să se bucure de procesul de a învăța muzică fără să-și mai facă griji pentru alte arii ale școlii. Instrumentul poate ajuta și elevul să citească partiturile muzicale.
Deși nu poate citi notația muzicală, Speechify este util pentru a ajuta oamenii să interpreteze versuri scrise. Dacă o melodie conține o componentă vocală, Speechify îi ajută pe elevii cu dizlexie să audă cuvintele pe care trebuie să le cânte.
Aplicația este disponibilă pe iOS, macOS, Android, și Google Chrome. De asemenea, este disponibilă în mai multe limbi. Pentru a afla mai multe, încearcă Speechify gratuit la următoarea ta oră de muzică.
Întrebări frecvente
Persoanele cu dizlexie sunt bune la muzică?
Persoanele cu dizlexie pot fi foarte bune la muzică. Tehnicile speciale de predare îi ajută să depășească provocările temporare legate de citire.
Persoanele cu dizlexie sunt mai artistice?
Unele studii, precum cel de la https://doi.org/10.1080/23311908.2016.1190309, sugerează că persoanele cu dizlexie sunt mai predispuse să genereze combinații neobișnuite de idei.
Poți fi dizlexic cu notele muzicale?
Nu există o dizlexie muzicală specifică. Totuși, dizlexia poate face citirea notelor muzicale mai dificilă.
Care sunt unele beneficii ale muzicii pentru persoanele cu dizlexie?
Învățarea unui instrument poate crește stima de sine. De asemenea, poate ajuta la provocări precum secvențierea și concentrarea.
Persoanele cu dizlexie au un ritm mai bun?
Nu există dovezi care să arate că persoanele cu dizlexie au un simț al ritmului mai bun.
