Kancelária informačných technológií (IT) Fordham University v spolupráci s Komisiou pre prístupnosť sprístupnila študentom bezplatný prístup k Speechify. Cieľom tejto iniciatívy je posilniť prístupnosť na univerzite a zabezpečiť, aby mali študenti nástroje na flexibilnejšie štúdium.
Speechify, rozšírená platforma na prevod textu na reč, bola vybraná po tom, čo členovia Komisie pre prístupnosť upozornili na jej prínosy pre študentov s poruchami čítania, ako sú dyslexia, zrakové postihnutia či fyzické obmedzenia pri čítaní.
Záujemcovia o Speechify nájdu viac informácií v Kancelárii IT alebo u Komisie pre prístupnosť na itnews.blog.fordham.edu/now-available-speechify-text-to-speech/.
Podľa Katherine Morris, manažérky IT komunikácie: „Na Speechify nás upozornila progresívna členka fakulty. Ona a ďalší člen komisie pripravili návrh, ktorý schválil hlavný IT riaditeľ univerzity Anand Padmanabhan.“
Platformu už využívajú napríklad New York City Department of Education, University of Southern California, Stanford, Barnard College či Columbia. IT vykonalo nezávislé hodnotenie a označilo Speechify za bezpečné, efektívne riešenie v súlade so zásadami univerzálneho dizajnu Fordhamu.
„Dôležité je, že Speechify nijaké dáta neukladá a je v súlade so SOC 2, čo zaručuje súkromie a bezpečnosť študentov,“ dodáva Morrisová.
Prevodom digitálneho textu — PDF, webstránok aj skenov — na kvalitný zvuk umožňuje Speechify jednoduchší a prístupnejší prístup k učivu.
„Veľa študentov na Fordhame má zdokumentované čitateľské znevýhodnenie. Prístup k text-to-speech technológii pomáha vyrovnať študijné podmienky a sprístupňuje im materiály a povinné čítania,” uviedla Morrisová.
Dodala, že Speechify nie je len pre študentov so znevýhodnením, ale pomáha širokému okruhu študentov.
„Tento nástroj zabezpečuje dostupnosť obsahu vo viacerých formátoch,“ povedala. „Oceniť ho môžu cudzinci, študenti s iným štýlom učenia i tí, ktorým viac vyhovuje zvukový prejav.“
Príchod Speechify vyvolal pozitívne ohlasy. Matthew Semelsberger, GSB ’27, uviedol: „Ešte som Speechify neskúšal, ale myslím si, že je to super nástroj a som rád, že nám ho Fordham sprístupnil. Určite sa naň pozriem a verím, že mi pomôže.“
Jack Robinson, GSB ’27, hodnotí Speechify podobne a oceňuje prínos pre rôzne štýly učenia: „Zdá sa, že je to šikovný nástroj pre moderné vzdelávanie. Mimoriadne by mohol pomôcť študentom s iným štýlom učenia, keďže počúvanie textu je ďalšia možnosť, ako sa učiť.“
Robinson spomenul aj možnosť multitaskingu: „Určite by som uvažoval o použití Speechify, kým robím viac vecí naraz, napr. v posilňovni. Oproti iným pomôckam vie meniť text na zvuk, čo šetrí čas. Fordham by mal ponúkať viac AI nástrojov, keďže sú dnes v školách už nevyhnutné.“
IT aj Komisia pre prístupnosť veria, že bezplatná dostupnosť Speechify dá študentom nové možnosti, ako zlepšiť učenie a vzťah k študijným materiálom.
Okrem Speechify majú študenti Fordhamu aj bezplatný prístup k monday.com, nástroju na projektové riadenie. Ten pomáha s organizáciou a spoluprácou, umožňuje vytvárať pracovné postupy, riadiť termíny a skupinové projekty. monday.com zvyšuje efektivitu a produktivitu v rôznych oblastiach študentského života. Podrobnosti o spôsobe distribúcie monday.com neboli upresnené.
Fordham postupne rozširuje technologické zdroje a podobné iniciatívy sú súčasťou podpory pre lepšie zvládanie študijných výziev. IT Fordham sa zaviazalo sledovať spätnú väzbu študentov na Speechify, čo môže ovplyvniť aj ďalšie prístupnostné služby univerzity.
Článok pôvodne publikovaný na thefordhamram.com od Nishanth Aduma.