Den ultimata guiden till Dyslexia on Demand-terapi och recensioner

Dyslexia on Demand gör dyslexibehandling och handledning tillgänglig för elever över hela landet. Men hur fungerar det och hur effektivt är det?

Dyslexia on Demand strävar efter att erbjuda tillgänglig och effektiv dyslexiterapi för elever som har svårt att hitta certifierade instruktörer. Men hur effektiva är programmen på att möta studenternas behov och tillhandahålla specialundervisningstjänster?

Dyslexia on Demand-terapi: vad det gör för dyslexi och hur det fungerar

Dyslexia on Demand-läsprogram är utformade för att hjälpa elever med lässvårigheter att utveckla sina språkkunskaper och hålla jämna steg med sina kamrater.

Dyslexia on Demand-metoder handlar oftast om individuella utbildningsprogram och lägger mest fokus på enskilda sessioner med en certifierad och utbildad lässpecialist.

Specialisten ger systematisk undervisning och använder en mängd olika hjälpmedel och strategier för att arbeta med varje enskild elevs fonologiska bearbetning och läsfärdigheter, fonetik, kognitiva förmågor som är nödvändiga för flytande läsning, etc.

Terapi genomförs vanligtvis online, eftersom ett av företagets huvudmål är att eliminera geografiska begränsningar.

Bedömning och uppföljning av framsteg sker också online, men i fall där intensiv intervention behövs kan allt göras personligen också.

Vad är dyslexiterapi och hur skiljer det sig från dyslexihandledning

Dyslexi- eller åtgärdsterapi är en specifik typ av terapi avsedd att hjälpa dem med dyslexi i deras språkutveckling.

Dyslexiterapi är en långsiktig lösning. Den består av läs-, skriv- och stavningsövningar som tilldelas och genomförs över en längre tidsperiod, och den utförs av högt utbildade instruktörer eller klassrumslärare som förlitar sig på forskningsbaserade bevis och hjälpmedel när de organiserar sina läroplaner och ger läsinstruktioner.

Dyslexihandledning handlar dock mer om att ge extra hjälp till dem som har svårt med ett specifikt aspekt av språkinlärning på grund av deras inlärningssvårigheter. Därför använder dyslexihandledare vanligtvis samma typ av verktyg som terapeuter, men deras mål är att förbättra ett smalare spektrum av färdigheter, till exempel rim, synordsläsning och snabb automatisk namngivning, eller att rätta till dålig stavning, bokstavsnamngivning eller teckenkodning.

Förutom att förbättra läsfärdigheter är det allmänna målet med både dyslexiterapi och handledning att ge fonetikundervisning, lära ut ord- och fonemsegmentering samt att förbättra fonemisk medvetenhet, morfologi och syntax hos unga barn.

Skillnaden mellan en dyslektiker och en person med lässvårigheter

Även om vissa människor använder termen dyslexi som ett paraplybegrepp som täcker alla typer av lässvårigheter och språkavkodningsförmågor, är sanningen mycket annorlunda.

Definitionen av dyslexi är mycket snävare. Det är en specifik typ av inlärningsstörning som innebär svårigheter med läsning, stavning och skrivning.

Vad som exakt orsakar dyslexi är en fråga om debatt. Vissa tror att roten till problemet ligger i neurologiska skillnader mellan människor som ansvarar för hur hjärnan bearbetar språklig information. Vad som är känt är dock att de med dyslektiska föräldrar har mycket större sannolikhet att utveckla störningen själva.

Nu kan andra typer av lässvårigheter innebära samma slags problem som dyslexi eller inte. En lässvårighet kan bero på andra faktorer, till exempel synnedsättning, en störning som ADHD, eller nedsatta kognitiva färdigheter.

Det finns också funktionsnedsättningar med rötter som liknar de hos dyslexi. Dessa inkluderar till exempel dysgrafi (oförmåga att skriva) och dyskalkyli (oförmåga att arbeta med siffror).

Vad folk säger om att använda Dyslexia on Demand för specifika inlärningssvårigheter

Effektiviteten av någon form av dyslexiterapi på vilken årskurs som helst beror på ett stort antal faktorer. Dessa inkluderar instruktörens skicklighet, de strategier de använder, deras erfarenhet och, naturligtvis, varje enskild elevs inlärningsstil och behov.

De som har använt Dyslexia on Demand-tjänster rapporterar generellt positiva resultat. Medarbetarna på Dyslexia on Demand är alla mycket professionella och välutbildade, och de använder evidensbaserade metoder för att lära ut kumulativa språkkunskaper på ett systematiskt sätt.

På samma sätt finner nästan varje elev som lär sig läsa enligt Dyslexia on Demands läroplaner deras strukturerade tillvägagångssätt fördelaktigt för att hjälpa dem att bearbeta språk bättre. De som inte gör det finner vanligtvis de dominerande Orton-Gillingham metoderna vara lite långsamma, tråkiga och repetitiva.

Ytterligare verktyg för ordigenkänning och fonologisk medvetenhet

Text till tal (TTS)

TTS-appar är fantastiska verktyg som omvandlar skriven text till ljudfiler som kan hjälpa barn att lära sig mer om det alfabetiska principen, lära dem att stava ord och låta dem öva på att lyssna på det talade ordet.

Vi rekommenderar Speechify. Den är designad specifikt för att stödja studenter och personer med läsningssvårigheter, och den har massor av anpassningsbara funktioner som hjälper elever i alla åldrar med hörförståelse och uppmuntrar till självständigt lärande.

Appen har inbyggda OCR-funktioner, så du kan använda den för att höra tryckt material läst högt, den har också alternativ för ordmarkering, och dess högkvalitativa AI-röster kan justeras för att efterlikna olika accenter och talhastigheter.

Appen kan användas individuellt eller i små grupper.

Läsprogram

Att förlita sig på färdiga program och metoder som Orton-Gillingham är en fantastisk och beprövad metod för att förbättra skriftlig och muntlig språkkompetens. Dessa metoder använder en mängd olika auditiva problemlösningsövningar, bokstav-ljud-relationsträning och allmänna engelska språkuppgifter för att ge eleverna en systematisk, evidensbaserad plan på deras resa mot läsförståelse.

Spel och aktiviteter

Att lära sig genom lek är roligare än att lösa ett oändligt antal repetitiva uppgifter. Om du är tillräckligt kreativ kan du komma på olika multisensoriska aktiviteter och frågesportspel att integrera i din undervisning. Helst ser du till att spelen inte bara är engagerande utan också effektiva för att lära ut rim och ljudblandningsfärdigheter, samt öka elevernas bakgrundskunskap och ge dem en allmän utbildning inom området lingvistik och språkinlärning. Du kan också använda ljudböcker för att få dina elever intresserade av litteratur.

Vanliga frågor

Vad är det första en person bör göra om de tror att de kan ha dyslexi?

Tidigt identifiering och tidig intervention är avgörande när det gäller lässvårigheter. En av egenskaperna hos dyslexi är att det påverkar människor i alla åldrar, så tveka inte att boka en tid med en språkterapeut om du märker några symtom som kan indikera att du har dyslexi, särskilt om du har en familjehistoria av relaterade störningar. Att ignorera det kommer att hindra din professionella utveckling och försämra din muntliga läsflyt, vilket är skadligt både i akademiska och affärsmiljöer.

Vad är det bästa sättet att behandla dyslexi?

Att behandla någon form av inlärningssvårighet kräver ett specifikt tillvägagångssätt i varje enskilt fall. De i gymnasiet, till exempel, kommer inte att behandlas på samma sätt som de i grundskolan. Det bästa sättet att behandla dyslexi är att informera sig om det och söka professionell hjälp. Om du går i en offentlig skola finns det förmodligen en språkterapeut i ditt skoldistrikt som du kan besöka. Annars, kontakta National Center on Improving Literacy eller International Dyslexia Association (IDA) för att undersöka Individuella utbildningsprogram (IEP).