Vad är IEP-mål för stavning?

Vad är individuella utbildningsprogram och vilka mål bör de ha när det gäller stavning? Finns det andra strategier du kan använda?

Individuella utbildningsprogram (IEP) är ett viktigt första steg för att hjälpa elever med funktionsnedsättningar att uppfylla alla akademiska krav på sin årskursnivå. De ger en översikt över elevens pedagogiska behov och det stöd de behöver få i skolan, vilket säkerställer att de kan göra snabba och meningsfulla framsteg i klassrummet.

IEP sätter mätbara mål som vi kan använda som milstolpar i framstegsövervakning. När det gäller stavning kommer dessa mål att variera från fall till fall, beroende på varje elevs läsförmåga, inlärningsstil och svagheter.

Vad är IEP och hur hjälper det till att förbättra fonetik hos barn på olika årskurser?

Som vi har sagt, ger individuella utbildningsprogram (IEP) översikter över en funktionshindrad elevs utbildningsbehov. De är i huvudsak specialundervisningsprogram som anpassar sig till elever med inlärningssvårigheter, inklusive dyslexi. Ett bra IEP kommer att fokusera på följande:

• Ge läraren elevens profil: Alla framgångsrika undervisningsplaner måste börja med en korrekt bedömning. Specialläraren måste känna till elevens förmågor, styrkor och svagheter, inlärningsstrategier och allt annat som kommer att vara en faktor i klassrummet.
• Sätta tydliga mål: Lång- och kortsiktiga mål är avgörande för objektiv framstegsspårning, så ett bra IEP måste byggas kring mätbara milstolpar. I fallet med dyslexi kommer läs- och stavningsmål att vara kärnan i programmet.
• Beskriva alla anpassningar som eleven kommer att behöva: Inte alla elever är likadana, och varje barn kommer till skolan med unika behov. Vissa behöver också hjälpmedel och extra arbetsblad för att göra framsteg, och ett bra IEP måste ta hänsyn till det.
• Utveckla en strategi för granskning och feedback: När eleverna fortsätter att nå sina mål måste läraren ge dem och deras föräldrar omfattande feedback. Det säkerställer att eleverna förblir motiverade och fokuserade på att uppnå fler långsiktiga mål.

Hur hjälper IEP med fonetik?

Fonetik är en undervisningsmetod utformad för att lära eleverna relationer mellan ljud och stavningsmönster. Fonetik är i huvudsak tidigt, det vill säga för elever i första och andra klass, och särskilt för de elever med läsproblem som kämpar med korrekt stavning och ordavkodning.

Ett välstrukturerat IEP kan åtgärda många av de problem som unga barn står inför eftersom det kan ge dem följande:

• En individuell, målinriktad strategi: Som vi har sagt, kämpar inte alla barn med samma problem. Vissa har svårt att avkoda information, vissa saknar fonemisk medvetenhet, och vissa kan inte lära sig stavningsregler tillräckligt snabbt. Eftersom IEP byggs kring information som samlas in under bedömningsprocessen, kan vi avgöra vilken den bästa strategin för varje barn är och vilka verktyg de kan behöva för att övervinna sina hinder.
• Strukturerade och tydliga inlärningsmetoder: IEP följer detaljerade mallar, vilket gör det möjligt för elever och lärare att systematiskt täcka mycket mark i klassrummet. Med massor av kortsiktiga mål och frekventa skrivuppgifter, quiz och lässtandarder, förblir barn motiverade och villiga att lära sig eftersom ständig uppmuntran är avgörande i akademiska miljöer.
• Ett sätt att blanda olika språkkunskaper och integrera olika hjälpmedel: Ett av målen med varje IEP är att påskynda barnets inlärningsprocess. Det bästa sättet att göra det är att säkerställa att de kan lära sig många saker samtidigt. Därför lär lärare vanligtvis ut en blandning av fonetik, ordförråd, etc. De tillåter också en mängd olika hjälpmedel och appar som uppmuntrar individuella studier.

Några exempel på stavningsmål i IEP

När det gäller stavning måste ett bra IEP, först och främst, vara omfattande. Barnet måste få tillräckligt med övning för att göra framsteg, och ständig repetition är obligatorisk, även med enkla ord och till synes enkla regler, såsom versalisering och avstånd. Kort sagt, om barnet ska lära sig att stava korrekt, måste de:

• Bygg fonemisk och fonologisk medvetenhet
• Lär dig att blanda och manipulera ljud för att stava ord
• Lär dig att stava flerstaviga ord
• Ta reda på hur man stavar synord som ofta inte följer vanliga fonemiska regler
• Lär dig att känna igen misstag och korrigera dig själv

De 4 stavningsstrategierna

Vissa barn har svårt att lära sig stava även om IEP verkar välorganiserad. När veckovisa skrivprov och läxor inte räcker, måste du införa ytterligare stavningsundervisning hemma, vilket kommer att uppmuntra barnet att studera mer självständigt.

Stavningsprogram

Det finns massor av stavningsprogram du kan använda för att hjälpa barn hantera dyslexi. Några av dem inkluderar All About Spelling, Logic of English, och olika program baserade på Orton-Gillingham-principer. Dessa program är alla multisensoriska, explicita och omfattande. De kan användas självständigt hemma, och de steg-för-steg-instruktioner de vanligtvis kommer med gör det enkelt att lära sig programmet.

Minnesregler

Att lära sig att göra kopplingar och söka mönster är en av de viktigaste färdigheterna ett barn kan utveckla. Naturligtvis överförs det väl till stavning. Om du kan lära barn att skapa sina egna minnesregler, sätter du dem på vägen mot framgång. Till exempel kan de associera korta vokaler med en viss färg, eller använda rim för att lära sig mer komplexa ord.

Ordlistor

Det är ofta en bra idé att fokusera på det som är vanligare än det som är svårt först. Ordlistor, särskilt frekvenslistor, säkerställer att barnet ständigt granskar och reviderar sina framsteg. Med tiden kan du lägga till mer komplexa ord eller de som barnet har mest problem med. Du kan till och med göra listor över suffix och digrafer, vokaler och konsonanter, eller till och med kompletta meningar.

Visuella hjälpmedel

Många barn är visuella inlärare. Att använda färger, bilder och olika symboler kan vara ett utmärkt sätt att lära barn att göra kopplingar mellan specifika ljud och bokstäver. Du kan också använda ordkort, stavningsträd, etc.

Målet med synord och igenkänning av synord

En stor del av läsningen sker mekaniskt. Vi tittar på sidan och skannar den efter synord, det vill säga de ord vi kan känna igen och förstå omedelbart. Barn behöver lära sig att känna igen dessa ord och veta vad de betyder utan att ljuda dem innan de dissekerar och avkodar dem.

Att lära sig känna igen synord ökar läsflytet, gör processen mycket snabbare och säkerställer bättre läsförståelse eftersom det låter barnet fokusera på betydelsen av deras skrivna text som helhet istället för att försöka dela upp den i delar för att analyseras.

De vanligaste synorden är pronomen, konjunktioner, enkla kopulor, prepositioner och några vanliga verb och substantiv.

Använd hjälpmedel för att förbättra uttalet av vokalljud och fonetik för yngre barn.

Ett av de bästa sätten att lära ut fonetik och uppmuntra självständigt studerande är att introducera barnet till hjälpmedel, såsom text till tal (TTS) program, till exempel Speechify.

Speechify är ett TTS-verktyg designat speciellt för dem med inlärningssvårigheter. Det syftar till att ge lyssnaren livliga, uttrycksfulla AI-röster på de flesta av världens språk, samt en omfattande uppsättning justerbara inställningar som kommer att tillgodose varje lärares behov.

Du kan använda Speechify för att ljuda ord eller konvertera text till ljudfiler för att förstärka korrekta uttalsmodeller närhelst barnet stöter på ett nytt eller obekant ord. Att få ytterligare ljudinmatning kommer att vara ett oumbärligt tillskott till deras fonetikundervisning, eftersom det kommer att låta dem öva på ordigenkänning och lära sig ljud-bokstavskorrespondenser på egen hand.