Verktyg för specialundervisning

Lärare inom specialundervisning använder en rad olika verktyg för att hjälpa sina elever. Denna artikel undersöker fem av de mest användbara teknologierna som är utformade för elever med särskilda behov.

Lärare som arbetar inom specialundervisning ställs inför en mängd utmaningar. Dessa utmaningar sträcker sig från brist på stöd från sina skolor till ökande pappersarbete relaterat till elever och deras funktionsnedsättningar.

Lägg till detta behovet av att hantera en mängd olika tillstånd, och problemet kan snabbt växa. Till exempel har elever med autism andra utbildningsbehov än de med andra funktionsnedsättningar, såsom dyslexi eller ADHD.

Med så många utmaningar drar lärare och elever stor nytta av att använda hjälpmedelsteknik. Denna artikel undersöker fem verktyg som hjälper till att utveckla de livsfärdigheter som de med inlärningssvårigheter behöver.

Hjälpmedelsteknik som stödjer specialundervisning

Verktygen som presenteras i denna lista används normalt inte i allmän utbildning. Istället används de ofta som en del av individuella utbildningsplaner (IEP) som lärs ut i specialundervisningsklassrum. Låt oss titta på några inlärningsverktyg för specialundervisning.

Text-till-tal-läsare

På ytan är text-till-tal (TTS) programvara ganska enkel. En elev kopierar text till en textruta. Programvaran läser sedan texten högt för eleven.

Verktyget möter elevens behov genom att läsa texten på enkel engelska. Naturligtvis hjälper detta elever inom specialundervisning som har problem med läsförståelse. Till exempel är en elev med dyslexi mer benägen att förstå innehållet i arbetsblad om de matas genom TTS-verktyg.

På en mer avancerad nivå kan text-till-tal hjälpa elever i varje årskurs med sina språkkunskaper. Dessa teknologiverktyg kommer ofta med flera språkval, vilket gör dem idealiska för att undervisa i främmande språk.

Slutligen är text-till-tal ett värdefullt edtech-verktyg för dem med en synnedsättning. Istället för att kämpa med att läsa text, kan de med synproblem få den uppläst. Denna läsning tillåter dem att fokusera på sitt arbete istället för att slösa tid på en svår uppgift.

Grafiska organisatörer

En grafisk organisatör är ett visuellt tänkande verktyg som ofta används i specialundervisningsprogram. De fungerar genom att låta personer i specialundervisningsklasser skapa bilder av vad de tänker. 

Visuella elever, såsom dyslektiska elever, kan dra nytta av att använda bilder i sina grafiska organisatörer. Du kan ladda ner gratis vektorikoner - som ser ut som små bilder på en datorskärm - och använda dem för att visualisera relationer mellan fakta eller idéer. Eller så kan du använda clipart som följer med Microsoft Office (det kallas "Picture Tool") och redan har skapats åt dig av andra. Tänk på dem som kartor som leder eleven mot vad de behöver förstå.

Många som har inlärningssvårigheter förstår information bättre när den presenteras visuellt snarare än i ren textform. Grafiska organisatörer skapar den visuella inlärningsmiljö dessa elever behöver. Använd dessa verktyg i alla offentliga skolor som har specialundervisningsklassrum.

Det finns flera typer av grafiska organisatörer du kan använda i klassrummet:

• Venn-diagram
• Konceptkartor
• Flödesscheman
• Tankekartor

Använda fidgets

Att pilla är ofta en vana som lärare försöker få bort hos sina elever. Men fidgets kan vara en värdefull del av en speciallärares verktygslåda.

Hur?

Hjärnan behöver vara vaken under lektionerna. Denna vakenhet är en utmaning för många elever med särskilda behov. Deras hjärnor kan bli alerta men har sedan svårt att bibehålla den vakenheten.

Rörelse kan hjälpa med detta problem.

Små rörelser håller hjärnan engagerad samtidigt som eleven förblir lugn. Små rörelser med händer och ben, som att trumma med fötterna eller klottra, ser till att hjärnan fortsätter skicka signaler till kroppen. Som ett resultat förblir hjärnan alert.

Enkelt uttryckt, låt barn med särskilda behov röra sig lite. Självklart finns det gränser. Rörelserna ska inte störa inlärningen. Kom ihåg att lite rörelse ofta hjälper någon med särskilda behov att hålla sig engagerad i en lektion.

FM-lyssningssystem

Frekvensmodulerade (FM) lyssningssystem är anpassade verktyg skapade för personer med auditiva bearbetningsproblem. De minskar bakgrundsljud i klassrummet. Många förstärker också lärarens röst.

Effekten är att lärarens röst blir i fokus. Eleverna uppmärksammar mer eftersom rösten är det enda de hör.

Konceptet är enkelt.

Lärare bär små mikrofoner som sänder deras tal. Eleverna bär ofta personliga mottagare som leder lärarens tal direkt till deras öron. Koncentrationen förbättras eftersom eleven kan fokusera på lärarens ord.

Denna hjälpteknologi är praktisk för undervisning av dem med hörselnedsättningar, språksvårigheter och elever inom autismspektrumet.

Sip-and-puff-system

Många elever i specialundervisning har rörlighetsutmaningar. Vissa har svårt med finmotorik, medan andra kan ha förlamning i lemmarna.

Sip-and-puff-system hjälper dessa elever att kommunicera och arbeta med hjälp av munnen.

Till exempel kan en elev använda munnen för att flytta en kontroll i vilken riktning som helst på en dator. De kan också använda sug och blås för att klicka på navigationsikoner. Vissa versioner av dessa system tillåter också elever att använda mobila enheter som smartphones och surfplattor.

Som switch-enheter ersätter sip-and-puff-system ett tangentbord och mus. Elevens sug och blås ersätter musens rörelse och klick. Liknande enheter inkluderar knappar och andra objekt som en elev kan trycka, dra eller interagera med för att använda en dator.

Introducerar Speechify – TTS-läsaren för klassrummet

Med text-till-tal-appar som är så värdefulla för att hjälpa elever med tal- och språkproblem, vill du naturligtvis börja leta efter en. Även om det finns många på marknaden, erbjuder Speechify de funktioner som krävs för specialundervisningsklasser.

Appen finns tillgänglig på flera plattformar, inklusive iOS, macOS, och Android. Den finns också som en Google Chrome-tillägg.

Speechify erbjuder många berättarröster, vilket gör att eleverna kan välja den röst de känner sig mest bekväma med. Den kan också läsa text på 14 språk, inklusive engelska, spanska, franska och portugisiska.

Med Speechify lägger du till värdefull programvara i din specialundervisningsverktygslåda. Bäst av allt, du kan prova det gratis på Speechifys webbplats för att se om det passar ditt klassrum.

FAQ

Vilka verktyg används i klassrummet?

Många verktyg används i klassrum, från traditionella whiteboards till verktyg skapade för specialundervisning. Denna artikel presenterar en lista över fem designade för elever med särskilda behov.

Vilken teknik används i specialundervisning?

Utöver verktygen i artikeln används många andra teknologier i specialundervisning. Exempel inkluderar matematiksimulatorer och korrekturläsare.

Vad är pedagogiska verktyg?

Ett pedagogiskt verktyg är allt en lärare använder för att hjälpa eleverna.