Öğrenme Farklılıkları Olan İnsanların Kendini Eşit Hissetmesini Nasıl Sağlarsınız

Öğrenme güçlükleri birçok beceriyi olumsuz etkileyebilir ve hayatın farklı alanlarını daha zor hale getirebilir. Ancak bu, disleksi ve diğer durumları olan bireylerin daha az değerli olduğu anlamına gelmez. Aksine, bu bireyler en az diğer insanlar kadar, hatta onlardan daha başarılı olabilirler.

Bu nedenle, onların kendilerini başkalarıyla eşit hissetmelerine yardımcı olmak çok önemlidir. Bu makalede, daha kapsayıcı bir ortamı nasıl oluşturabileceğinizi keşfedeceksiniz.

Öğrenme farklılıklarıyla ilgili önemli noktaları anlayın

Öğrenme farklılıkları, insanların beyinlerini etkileyen birçok düşünme ve öğrenme bozukluğunu kapsar. Bu durumlar, bilgileri verimli bir şekilde kullanmalarını, saklamalarını ve aktarmalarını zorlaştırır.

Bazılarında matematik ya da yazıyla ilgili zorluklar (disgrafi) gibi belirli bir öğrenme güçlüğü vardır. Bazılarında ise dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB) gibi, öğrenmelerini farklı şekillerde etkileyen durumlar bulunabilir.

Kişilerde birden fazla zorluk bir arada olabilir ve bu durum, öğrenme ortamını daha kafa karıştırıcı hale getirebilir.

Çocuklarda ve yetişkinlerde öğrenme güçlüklerinin birkaç nedeni olabilir. Nedenler her zaman net değildir ancak genellikle genetik faktörlerle ilişkilidir. Başka bir deyişle, çocuğun ebeveyninde benzer ya da aynı bir durum olabilir.

İşte bazı diğer risk faktörleri:

• Prematüre doğum
• Düşük doğum ağırlığı
• Çocuklukta hastalık veya yaralanma (kurşun zehirlenmesi, menenjit, kafa travması)

Bir ilkokul, lise öğrencisi veya yetişkinde böyle bir güçlük olduğunu fark ettiğiniz anda, onların kendi hayatlarında fark yaratmalarına destek olabilirsiniz.

Özsaygıyı artırmak

Öğrenme farklılıkları olan bireylerin çoğunda özsaygı düşüktür.

Çocuklarda bu durum, sosyal etkinliklere, spor antrenmanlarına ve okul kulüplerine katılmayı bırakmaya başladıklarında kendini gösterebilir. Disleksisi ve diğer zorlukları olan çocuklar, genellikle diğer öğrencilerin yanında olmaktan utanırlar.

Kendilerini yaşıtları kadar değerli görmeyebilir ve durumları yüzünden başkalarının onları sevmeyeceğini düşünebilirler. Zamanla bu utanç duygusu, depresyona ve sosyal izolasyona yol açabilir.

Bazen çocukların özsaygısını, destek grupları oluşturarak yükseltebilirsiniz. Bu ön yargısız ve güvenli ortamlar, duygularını açıkça paylaşmalarına ve benzer durumları yaşayan diğer çocukları dinlemelerine olanak tanır.

Bir ilkokul öğrencisini ya da üniversite öğrencisini açılmaya ikna edemiyorsanız, onunla rahat hissedeceği bir ortamda konuşmayı deneyin. Burası kütüphane, park ya da genellikle zaman geçirdikleri, ders çalıştıkları başka bir yer olabilir.

Başarı hikayeleri anlatmak da harika bir fikirdir. Matematik öğrenme güçlüğü ve otizm gibi öğrenme farklılıkları olan birçok başarılı insan vardır. Bu kişiler çeşitli ödevleri yapmak için fazladan zamana ihtiyaç duydu ve çoğu zaman renk kodlama veya sözsüz girdiler gibi özel yönergelere ihtiyaç duydular.

Fakat bu durum, onların zaman yönetimi becerilerini geliştirmesini, akademik alanda etkileyici başarılara ulaşmasını ya da ruhsal sağlık sorunlarıyla başa çıkmasını engellemedi. Yürütücü işlevlerini güçlendirerek sosyal becerilerini de geliştirdiler ve mesleklerinde başarı sağladılar.

Çocuklarınıza veya öğrencilerinize bu olağanüstü insanlardan bahsedin ki, öğrenme farklılıklarına rağmen nelerin mümkün olduğunu görebilsinler.

Okulda eşitlik yaratmak

Bireylerin Engelli Eğitimi Yasası (IDEA), ortaokullar ve diğer kamu kurumlarının öğrenim için evrensel bir tasarıma sahip olmasını zorunlu kılar. Bu, öğrenme farklılıkları olan öğrenciler de dahil olmak üzere tüm öğrencilerin sınıfta eşit fırsatlara sahip olması anlamına gelir.

Okulda eşitliği sağlamanın birçok yolu vardır; ders sırasında çeşitli yöntemler kullanmak veya öğrenme desteği sunmak gibi. Örneğin, öğrencilerinizin sınıf içinde dolaşmasını istiyorsanız, süreci ve hedefleri net bir şekilde belirleyerek onlara yön duygusu kazandırabilirsiniz.

Podcast veya başka kayıtlar dinletiyorsanız, öğrencilerin dinlerken not alabilecekleri veya görsel çizebilecekleri şablonlar sunmayı düşünebilirsiniz. Metin okuyan öğrenciler de yazı tipi ve boyutunu ayarlayabilmek için yardımcı teknolojilerden yararlanabilmelidir.

Ayrıca, eğitim programınızdaki öğrencilere tercih ettikleri aktiviteleri seçme şansı vermelisiniz. Örneğin, grup çalışması yapabilir, rol oynayabilir, soruları bireysel olarak yanıtlayabilir ya da rehberli uygulamalar sırasında geribildirim alabilirler.

Bu esnekliği başka alanlara da taşıyın, özellikle de kavramı ifade etme yollarına. Öğrenciler anladıklarını göstermek için modeller oluşturabilir, poster hazırlayabilir, makale yazabilir, sunum yapabilir veya video çekebilirler.

Ayrıca yalnızca yönergelerle sınırlı kalmayıp öğrencilere farklı seçenekler de sunabilirsiniz:

• Esnek oturma düzeni
• Ödevlerini tamamlamak için daha sessiz sınıf alanlarını seçebilme
• Grup çalışması için belirli bir masada oturma
• Bilgisayarda video izleme
• Dijital ders kitaplarını okuma
• Yardımcı çalışma kâğıtlarını yazdırma

Bu seçim hakkı, öğrencilerin içeriğinize daha iyi bağlanmasını sağlayarak hem katılımlarını hem de verimliliklerini artırır.

Eşitlik stratejilerinizi uygularken, yalnızca bireyselleştirilmiş eğitim programınız (BEP) kapsamındaki öğrencileri düşünmeyin. Bu kolaylıkları, özellikle de sıkça ihtiyaç duyan diğer öğrencilere sunmanız da en iyisi olacaktır.

Örneğin, öğrencileriniz notlarınızın bir kopyasına ihtiyaç duyabilir. Google Classroom veya Blackboard kullanarak ödevleri ve sunumları yükleyebilir, böylece öğrencileriniz bunlara kolayca erişebilir. Aynı şekilde, not almakta zorlanan veya kopyalarını kaybeden öğrenciler de aradıklarını saniyeler içinde bulabilir.

Çevrim içi belgeler de veliler, yardımcı eğitimciler ve özel eğitim öğretmenleri için etkili bir stratejidir; çünkü öğrencileri takip etmenin pratik bir yolunu sunar.

Toplumda dahil etme

Okul dışında da öğrenme farklılıkları olan bireyler, hayatın diğer alanlarında dışlanmayla karşılaşabilir. Kendilerini bazı mesleklere layık görmeyebilir ya da diğerleri kadar zeki olmadıklarını düşünebilirler.

Bu durumlarda cesaret vermek çok önemlidir. Öğrenme güçlüğü olan birçok insan, ortalamanın üzerinde zekaya ve onları farklı alanlarda başarılı kılacak problem çözme becerilerine sahiptir. Bu beceriler, daha çeşitli kariyer yollarına yönelmelerine yardımcı olur.

Örneğin, öğrencilerinizi engellerine rağmen müzisyen olmaya teşvik edebilirsiniz. iPad ve bilgisayarlarda enstrüman çalmak gibi yardımcı teknolojilerle, güvenli bir ortamda yeteneklerini geliştirebilirler.

Aynı şey drama dersleriniz için de geçerli. Öğrencileri yalnızca engelli rolleriyle sınırlamak yerine, diğer oyuncular gibi farklı roller alıp kendi kişiliklerini sahnede gösterebilmelerini sağlayın.

Speechify ile bazı semptomları hafifletin

Son teknoloji, öğrenme farklılıkları olan insanlar için harikalar yaratabilir. Speechify bunun harika bir örneğidir.

Bu metinden sese (TTS) uygulaması, belgeleri, makaleleri ve diğer öğrenme materyallerini sesli okuyarak okuduğunu anlama becerisini artırabilir. Sesler oldukça gerçekçi ve dinleyicilerin içeriğin anlamına odaklanmasına yardımcı olur. Zaman içinde bu, insanların kritik dil becerilerini geliştirmelerine ve güçlendirmelerine yardımcı olabilir.

Speechify'ın özelliklerini ücretsiz deneyin.

SSS

Öğrenme güçlüğü yaşayan insanlar nasıl hisseder?

Öğrenme güçlüğü olan kişiler, genellikle kendilerini başkalarından daha değersiz hisseder. Özsaygıları düşük olduğu için okulda geri kalma olasılıkları daha yüksektir.

Öğrenme güçlükleri nasıl aşılır?

İnsanların öğrenme güçlüklerini aşmasına, eşit öğrenme ve iş fırsatları yaratarak yardımcı olabilirsiniz. Teknolojiden ve sivil toplum kuruluşlarının sunduğu önerilerden yararlanmak da harika bir fikirdir.

İnsanlar nasıl öğrenir?

İnsanlar farklı şekillerde öğrenir. Kimi görsel materyallerle daha iyi öğrenirken, kimisi içeriği dinleyerek daha iyi kavrar.