成为Title I教师的道路基本上与成为小学或中学教师相同——它们需要相同的资格。尽管这两条职业道路之间没有明确的区别，但在某些情况下，您的培训和经验可以帮助您实现成为Title I教师的目标。
但让我们稍微回顾一下。Title I教学是通过《每个学生成功法案》（ESSA）实现的。与《小学和中学教育法》（ESEA）一起，它为渴望提高学业成绩的低成就学生的合格学校和地区提供州立项目的拨款。它解决了残疾、行动不便、学习困难、贫困或需要学习英语的学生所面临的复杂问题。
通过与联邦政府合作的教师和其他教育专家建立联系，可以帮助您找到适合您计划工作的学校。您还可以联系教育部，了解有关入学和在各个年级为最脆弱学生提供特殊教育的教师的总体需求。
Title 1教师为低收入学区解决的问题
Title I教师有许多职责和问题需要解决。其中一些包括：
- 分析课程以确定学生是否会从Title I教育中受益；
- 测试学生以确定是否需要更多的指导；
- 在其他教师的帮助下确定优先领域；
- 制定与主课教师计划一致的课程计划；
- 教授学生特定科目并帮助他们提高技能；
- 确保学生遵守列出的标准；
- 分析学生的进步并通知他们的家长。
了解高风险学生的独特需求
Title I是一个由联邦资助的教育项目的名称。这个联邦项目的主要理念是帮助需要额外学术帮助的学生。然而，Title I项目只是几个Title计划中的一部分，旨在帮助有困难和残疾的弱势学生。无论如何，它管理Title I资金，帮助全国的公立学校保持高学术标准，最重要的是——特殊需求学生。
高风险学生在整个学年面临各种挑战。这些挑战不幸地将他们推向边缘，使他们无法学习。他们行为不端，逃课，辱骂老师，打断课程，考试成绩不佳，导致进一步的问题。所有这些都是Title I教师面临的困难，他们正在努力克服这些困难，以便学生仍能取得一定的学术成就。
成为Title 1教师所需的条件
成为Title I教师的最低学历要求是学士学位。虽然您可以专注于Title I主要关注的两个主题之一——数学或语言理解——但教育专业是最受欢迎的选择。不过，您可能需要获得额外的认证，例如：
- 幼儿教育
- 小学教育
- 中学教育
- 阅读专家
对于那些寻求教育学位的人来说，学生教学是一个先决条件。它通常涉及在课堂中度过的时间，帮助教师制定课程计划，并指导学生完成这些课程。在撰写简历时，最好在一个为低成就或面临开除风险的学生提供服务的机构完成您的学生教学。
支持Title 1学校的其他方式
为了在Title I学校提供高质量的教育，您可以随时求助于辅助技术，例如文字转语音工具、有声读物和各种识字计划。当然，它们的使用将取决于手头的学习者，因为阅读障碍者和，比如说，没有学习障碍的低收入学生不需要相同的工具，因此明确识别您的目标很重要。
辅助技术工具
帮助有学习困难的学生，如 多动症、阅读障碍或视力受损的最佳方法之一是使用文字转语音软件。首先想到的工具就是Speechify——全球第一的文字转语音工具。通过其多种功能，如文本高亮，阅读能力较差的学生可以更好地跟随课程，从而帮助他们克服困难。
有声书
大多数私立学校会为学生提供 有声书的访问权限，以确保他们在有阅读障碍时也能跟上课程。因此，公立的中小学也可以利用这种方法，为有需要的学生提供最佳的教育。同样，这也是Speechify可以提供帮助的地方。除了作为文字转语音工具外，它还为用户提供了数以千计的有声书，其中许多对年轻学生的职业发展以及他们的Title I教师都非常有用。
读写能力计划
就像文字转语音应用和有声书一样，各种在线 读写能力计划可以帮助学生和Title I教师充分发挥课堂的潜力。许多这些计划得到了美国教育部的支持，因为它们经过科学研究以确定是否对有需要的学生有益。幸运的是，它们确实有益。最好的读写能力计划可以使不同学生群体的表现翻倍。
常见问题
如何成为一对一教师？
除了教育背景和至少作为代课教师的经验外，您还需要成为当地教育机构的成员，该机构将您与需要课后单独辅导的学生家长联系起来。
教师的最高学历是什么？
教育学博士或课程与教学博士可以帮助希望提高能力以满足进一步认证要求或其他职业目标的教师担任领导角色并赚取更多收入。
成为教师需要的最低学历是什么？
在所有公立学校，教师至少必须拥有学士学位。如果您希望在幼儿园或小学担任教师，许多大学和机构提供教育学学士学位。这些学位还包括更专业的课程，如幼儿教育。
