Слухово-процесинговото разстройство, или СПР, е нарушение в ученето, което затруднява разбирането на речта. Състоянието е познато още като централно слухово-процесингово разстройство (ЦСПР). Изследователи и учени все още се опитват да открият причините за СПР или ЦСПР. Ако страдате от това разстройство или работите с ученици или хора, засегнати от него, по-долу ще ви покажем какви инструменти можете да използвате, за да подкрепяте тези, които изпитват трудности с разбирането на речта.
Лечение при слухово-процесингово разстройство
Все още не е ясно какво причинява слухово-процесинговото разстройство. Нарушението може да бъде свързано с ушни инфекции, травма на главата или преждевременно раждане. Научната общност продължава да изучава произхода на проблема. Най-често специалистите по здравеопазване диагностицират това нарушение при деца в училищна възраст чрез тестове за СПР. Хората със СПР чуват нормално, но механизмът в мозъка им, който обработва звуковия вход, е нарушен. Казано по-просто, човек със СПР има затруднения с обработката и с организирането, получаването и осмислянето на звуците, които чува. Плановете за лечение на СПР обикновено включват комбинация от интервенции. Те могат да включват директни терапии, като слухово обучение или логопедична терапия, които помагат за подобряване на слуховите умения и комуникацията. Много важни са и промени в средата, например използването на устройства за намаляване на околния шум или сядане по-близо до учителя в училище. Освен това компенсаторни стратегии като използване на визуални подсказки и трениране на паметта и вниманието също могат да бъдат полезни. Консултацията с екип от професионалисти — аудиолози, логопеди и образователни специалисти — е важна за цялостен подход към лечението. Важно е да се отбележи, че СПР не е езиково-процесингово разстройство (ЕПР). Макар много хора със спектър на аутизъм (АСД) също да имат СПР, това са отделни разстройства и човек може да има само СПР без АСД.
Симптоми и влияние на СПР върху хората
При диагностицирането на СПР някои специалисти не са сигурни дали трябва да го разглеждат като отделно нарушение. Затова данните за разпространението на СПР варират между 0,5% и 7% от населението.
Симптоми на СПР
Много от симптомите на СПР се припокриват с нарушенията на дефицит на внимание и хиперактивност (ADHD) и с други трудности в ученето. Ето преглед на симптомите на слухово-процесинговото разстройство:
- Затруднения със слуха в шумна среда
- Трудност при задържане на вниманието
- Проблеми с локализиране на източника на звука
- Честа молба говорещият да повтори казаното
- Затруднено следване на инструкции
- Субективно усещане за „отпадане“ на слуха
- Неразпознаване на фините промени в тона
- Трудности с четене или усвояване на умението за четене
- Разсеяно и невнимателно поведение
- Слаб правопис, четене и други учебни затруднения
Симптомите на СПР могат да нарушат както езиковите, така и слуховите умения. Нарушенията в слуховата система затрудняват не само академичния успех, но могат да доведат и до трудности при разговор по телефона, разбиране на инструкции, ефективно решаване на проблеми и дори до затруднения на работното място. Аудиолози, логопеди и психолози провеждат скрининг за СПР с различни слухови и слушателни тестове, които оценяват слуховата система, вниманието, обработката, паметта и други умения. Ето преглед на четирите слухови умения, които могат да се окажат проблемни при хора със слухово-процесингово разстройство:
Слухова дискриминация
Слуховата дискриминация се отнася до способността на човек да различава сходни и различни звуци в думите, както това прави човек с нормален слух. Това е изключително важно умение за овладяване на четенето.
Дискриминация на фигурата и фона
Дискриминацията на фигурата и фона се отнася до способността на човек да се фокусира върху определени звуци в шумна среда.
Слухова памет
Това е способността на човек да запомня (както краткосрочно, така и дългосрочно) информация, която се съобщава устно.
Слухова последователност
Последователността се отнася до умението да се разбира и запомня реда на думите и звуците. Проблем във всяка от четирите области по-горе може да е индикация за СПР.
Инструменти, които помагат на децата със СПР в училище
Има много начини за провеждане на слухово обучение, които помагат да се преодолеят слуховите затруднения при децата.
Слушане на аудио с текст към реч
Асистивните технологии, като слушане на аудио с текст към реч, могат да помогнат на деца със СПР да разбират и четат съдържание по-бързо. Софтуерът за текст към реч позволява на децата едновременно да чуват и виждат текста. С две думи, те могат да кликнат върху която и да е дума и да я чуят, прочетена от компютъра. Ако дете със СПР има трудности с декодирането или изпитва подобни затруднения с обработката на думи, то също може да се възползва от TTS софтуер. Децата, които не разбират някои TTS гласове, могат да опитат различни настройки и да регулират скоростта на четене, за да намерят най-подходящото за тях решение.
Игрови приложения
В App Store и Google Play има приложения, които помагат на хората със СПР да развиват своите слухови умения и да получат висококачествено слухово обучение. Приложения като Auditory Processing Studio предлагат забавни и ангажиращи упражнения за децата за работа върху слуховите им умения. RoboFonic е друга полезна игра, която използва приятелски герои и музика, за да стимулира слухово-процесинговите умения.
Инструменти за продуктивност
Работещите в специалното образование могат да използват различни инструменти за продуктивност, за да помагат при затрудненията в ученето на децата със СПР. Софтуерът за текст към реч като Speechify е добър пример за асистивна технология, която помага на учениците да бъдат по-продуктивни. Forbrain е друг инструмент, който помага на децата да чуват и обработват по-добре собствената си реч, което им дава увереност да споделят мислите си.
Слушалки с шумопотискане
Слушалките с шумопотискане са отличен избор за деца, които не могат да се концентрират в шумна среда. Тези слушалки блокират фоновия шум за децата, чувствителни към звука, което улеснява слушането на аудио материали. При онлайн обучение детето чува гласа на учителя през слушалките, докато страничният шум е потиснат.
Компенсаторни стратегии
Допълнителни компенсаторни стратегии за хора с ЦСПР включват:
- Четене по устни в училище или у дома
- Повишено внимание към визуалните материали в час
- Молба към учителя да повтори или да говори по-високо
- Записване на трудни думи
Speechify
Speechify е приложение и разширение за браузър, което използва модерна технология за текст към реч. Този софтуер позволява на хората със СПР и други обучителни затруднения да се представят по-добре в училище, да бъдат по-продуктивни и да се чувстват по-малко стресирани при изпълнение на ежедневните задачи. Потребителите могат да се регистрират за безплатна версия или да изберат премиум абонамент, в зависимост от това каква гъвкавост им е нужна. Човекообразните естествени гласове, възможността да се променя скоростта на четене и четенето на почти всяка писмена информация на глас превръщат Speechify в ценен избор. Можете да посетите официалния уебсайт за повече информация и да се регистрирате по всяко време.
Често задавани въпроси
Как да намеря квалифициран терапевт за слухово-процесингово разстройство?
Ако личните препоръки или насочване не помагат, използвайте надеждни източници като Американската асоциация по речево-слухови науки (ASHA) за предложения.
Какво представлява програмата Lidcombe?
Програмата Lidcombe е поведенческо лечение за деца, които заекват. Тя е подходяща за деца под шестгодишна възраст, но може да помогне и на някои по-големи деца.
Какви са ползите от слухово-процесинговата терапия?
Слухово-процесинговата терапия е доказано ефективна при деца с проблеми със слуха, аутизъм и други езикови нарушения. Терапията може да подпомогне и промени в нервната система при състояния като депресия.
Може ли слухово-процесинговото разстройство да бъде излекувано?
Аудиолози, невролози и логопеди могат да помогнат на хората със СПР. Подобно на работата с хора с дислексия, е възможно да се променят ежедневните навици и да се работи върху слуховото внимание и други умения, така че ефектите на разстройството върху ежедневието да се сведат до минимум.
Кои са трите основни категории корекция при слухово-процесингово разстройство?
Трите най-препоръчвани подхода за корекция при слухово-процесингово разстройство са логопедична терапия, приспособявания в средата и укрепване на останалите умения на човека.
Как мога да подобря своите слухово-процесингови умения?
Ако имате нарушени слухово-процесингови умения, можете самостоятелно да работите по подобряване на възприемането на слухова информация. Това може да включва осъзнаване на фонемите и звуците на буквите, упражнения за разпознаване на звуци, внимание към звукови модели, търсене на разликите между сходни думи и други.
