Технологиите за дислексия могат да променят начина, по който преподавате, а днес има най-различни приложения и програми.
Какво е важно учителите да знаят за дислексията
Учителите имат възможност да направят часовете интересни и увлекателни. Така те могат да помогнат на децата да учат по-лесно и да напредват в училище. Но какво се случва, ако едно дете има дислексия или друго затруднение в ученето? Ходенето на училище ще бъде предизвикателство и то може да среща трудности с успеха си. Това обаче не означава, че не може да се учи. Нужно е по-различен (фонологичен) подход, който да му позволи да разбере материала, без да губи излишно време в четене. Затова обученията за учители са от съществено значение – те дават знанията, с които да се подобрят преподавателските методи. Учителите ще научат и как фонемната осъзнатост може да помогне на децата да преодолеят затрудненията си.
Ползи от използването на асистивни технологии в класната стая за ученици с дислексия
Използването на технологични инструменти може да е полезно за целия клас. Макар основният фокус да е върху ученици с дислексия, това не значи, че и останалите не могат да ги използват. Струва си да се отбележи, че има и деца, които учат най-добре, когато слушат. Те нямат дислексия или други затруднения, но предпочитат аудиозаписи и аудиокниги. Прилагането на асистивна технология е полезно и за тях. Що се отнася до деца с дислексия, съществуват различни инструменти и приложения, които им спестяват време и улесняват ученето. Пример за това е Speechify – приложение за преобразуване на текст в реч, което всеки може да използва, и лесно превръща всякакъв текст в аудио. Работи с Google Docs, PDF файлове, txt и каквото още се сетите. И може да е полезно за целия клас.
Какви програми трябва да се използват за обучение при дислексия
Може да намерите различни програми, насочени към деца с дислексия. При повечето от тях идеята е да се промени подходът към ученето. Вместо директно да се преподават думи и букви, първо трябва да се направи крачка назад. Проучвания за дислексията показват, че е по-ефективно да се преподават звуковете (фонемите) и връзката им с буквите. Щом децата разберат тази връзка, ще им бъде много по-лесно да учат. Един от най-популярните методи днес е Ортон-Гилингам, но далеч не е единственият. Може да намерите и мултисензорни програми, както и онлайн обучения, подкрепени от Международната асоциация за дислексия (IDA).
Препоръчителни образователни технологични инструменти за деца с дислексия
Ако търсите инструменти, има много добри варианти. Най-важното в специалната педагогика е да намерите начин да ги впишете в часовете си и да помагате на учениците, които срещат затруднения при четене. Това означава, че няма един-единствен верен отговор на въпроса кой инструмент е най-добър. Важно е да познавате плюсовете и минусите на всеки, за да ги използвате максимално ефективно. Ето някои от най-добрите варианти, които можете да използвате днес, за да помогнете на ученици с дислексия във вашия клас.
Инструменти за преобразуване на текст в реч
Инструментите за преобразуване на текст в реч променят из основи софтуера за достъпност и вече са налични почти на всяко устройство и смартфон. Популярни са, защото са лесни за използване, гъвкави и предлагат висококачествени гласове. Достатъчно е да отворите приложението, да заредите файла и то ще свърши останалото. Вместо сами да четете съдържанието, приложението ще го прочете вместо вас. Ако търсите най-добрата програма в тази област, опитайте Speechify. Speechify работи и на различни езици, което позволява на учениците да усвояват нов език с правилно произношение. Дори и да нямат дислексия, това е полезно за практика. Speechify работи на iOS (iPhone и iPad), Android, Microsoft Windows и Mac и може да се използва и като разширение за Google Chrome.
Сканиращи писалки
Друга опция, на която си струва да обърнете внимание, са сканиращите писалки. Принципът им на работа е доста прост. Върхът на писалката действа като скенер и ви позволява да сканирате текста, който четете. Благодарение на OCR, писалката може да преобразува текста в дигитален формат. При някои модели може да се включат слушалки, за да слушате съдържанието. Тези четящи писалки комбинират OCR и текст в реч – същото, което предлага и Speechify. Единственият недостатък при някои устройства е цената, която може да бъде по-висока.
Приложения за проверка на правописа
Коригирането на документ може да бъде изтощително за хора с трудности в четенето. Ако човек има и дисграфия, която често съпътства дислексията, задачата става още по-тежка. Проверителите на правопис могат да променят всичко. Не е нужно сами да преглеждате целия текст. Просто го поставете в приложението и софтуерът ще свърши останалото. Това спестява много време и помага да се избегнат тревогата и стресът, които вървят ръка за ръка с четенето. Междувременно и онези, които нямат проблеми с четенето, могат да използват тези приложения, за да проверят работата си. Има много различни приложения за проверка на правописа и те са доста точни.
Често задавани въпроси
Какви технологични инструменти бихте използвали в клас, за да помогнете на ученици с дислексия?
Има много възможности, които да разгледате, за да помогнете на ученици с дислексия. Едно от най-популярните приложения днес е Speechify, приложение за преобразуване на текст в реч. Други опции са гласови записващи устройства, приложения за проверка на правописа и водене на бележки, разпознаване на реч, предсказване на думи и други.
Какви са някои от ползите на технологиите за ученици с дислексия?
Използването на образователни технологии и различни приложения позволява на учениците да учат, като заобикалят проблемите, свързани с дислексията. Най-очевидният проблем е затруднението да следват уроците, но трудностите с четенето могат също да повлияят на психичното здраве и самочувствието.
Защо е важно учителите да знаят за дислексията?
Важно е да се знае за дислексията, защото така учителите по-добре разбират състоянието и могат да помагат на учениците, които имат трудности. Професионалното развитие предоставя необходимите инструменти и възможност за адаптиране на методиката, така че всеки да има шанс да усвои материала. Освен това, осведомеността за дислексия позволява информацията да се разпространи и други учители да последват примера, за да помогнат на своите ученици.
