Откриването на най-подходящия учител може да изглежда предизвикателство, но има няколко тънкости, които можете да научите и които ще ви помогнат да вземете решение.
Помощ от учител при дислексия
Преодоляването на увреждане никога не е лесно. А когато става дума за дислексия, тя може сериозно да се отрази на самочувствието, увереността, нивата на стрес и още куп други неща. Не винаги е нещо, с което можете да се справите сами.
Това може да е особено трудно за по-малките деца. Наемането на учител по четене винаги е добра идея. Той ще може да предложи индивидуални уроци, насочени към напредъка, и ще даде възможност на детето (или възрастния) да изпробва различни методи на четене и доказани подходи.
Така те по-лесно ще намерят начин да живеят с това затруднение, а въздействието му в ежедневието им няма да е толкова силно. Някои деца с дислексия може също да имат ADHD и други обучителни затруднения.
С добър учител човек с дислексия може да подобри разбирането при четене, самочувствието и читателските си умения, а това да се отрази положително и на професионалното му развитие.
Съвети за намиране на подходящ учител при обучителни затруднения и какво да търсите, когато наемате специалист по специално образование
Въпросът, който много хора си задават, е как да намерят онлайн учител (или на живо). Как да разберете дали е достатъчно добър? Или дали методиката ще е ефективна? Винаги можете да се свържете с Международната асоциация по дислексия или Асоциацията за обучителни затруднения.
Те могат да ви дадат всички нужни подробности, както и полезни съвети, които ще ви помогнат в ежедневието. По отношение на потенциалния учител, едно от първите неща, на които да обърнете внимание, е подходът на преподаване. В повечето случаи най-добрият избор е методът Orton-Gillingham.
Той започва от фонетиката и постепенно надгражда знанията, докато научите повече за думите, декодирането и връзката между звуци и букви. Специалист по четене също е отличен вариант за обучение у дома и за индивидуални образователни програми (IEP).
Чести грешки, които допускат хората с дислексия
Една от най-честите грешки при преподаване на четене е, че често се започва с главни букви. А проблемът е, че всички те са с една и съща височина. С малките букви е по-лесно да се различават, тъй като имат различни форми и размери.
В същото време учителите често забравят, че звуците са толкова важни, колкото и буквите. Именно затова фонетичният подход учи на връзката между звуците и буквите, които ги представят. Могат да се използват и фонетични читанки, различни цветове и шрифтове.
Накрая учителите трябва да разберат, че всяко дете е различно. И учи с различно темпо. Няма универсална програма по четене, която да важи за всички в класа, така че учителите и възпитателите трябва да бъдат търпеливи и подкрепящи.
Ползи и инструменти за обучение при дислексия
С напредването на технологиите има толкова много различни инструменти и възможности, които можете да използвате, за да направите учебните часове по-ефективни. Инструментите за достъпност са създадени така, че всеки да може да използва устройствата, и могат да са изключително полезни за децата в училище.
Децата с трудности при четене ще се справят по-леко с учебните материали и няма да им се налага да прекарват толкова много време върху всяка отделна страница. А най-хубавото при тези инструменти е, че са изключително разнообразни.
Днес можете да намерите почти всякакъв тип инструмент. А ако те могат да помогнат дори на едно дете да се научи да чете, определено си струват времето.
Speechify
Speechify е инструмент за преобразуване на текст в реч, създаден да помага на ученици с дислексия. Използването на приложението е много лесно – просто трябва да отворите текста в Speechify. Приложението поддържа различни файлови формати, езици, устройства, акценти и още много.
Това е едно от най-добрите TTS приложения, които можете да намерите днес, а качеството е впечатляващо. С това приложение децата могат да слушат всякакви книги (включително и хартиени) и няма да се измъчват да четат съдържанието сами.
Speechify също е страхотен за хора, които учат по-лесно със слух – за нови езици, думи и още много.
Умни химикалки
През последните години умните химикалки много се развиха и все повече хора ги използват. Тези устройства позволяват на учениците сами да си водят бележки, докато химикалката записва урока.
След това те просто могат да слушат учителя и да учат по-лесно. Съществуват и сканиращи химикалки и различни сканиращи устройства, които могат да превръщат хартиени страници в дигитални версии, а с TTS инструменти като Speechify можете да ги преобразувате в аудио.
Приложения за правопис
Тъй като много ученици с дислексия имат дисграфия или затруднения с писането, използването на приложения за правопис може да е много полезно. Те вършат и отлична работа при корекции на всякакви текстове, защото ще ви спестят много време.
Тези приложения са доста точни и на учениците няма да им се налага да проверяват съдържанието сами. Дисграфията обикновено не личи толкова при писане на клавиатура, но прочитането на написания текст все още може да е трудно. А един елементарен инструмент може да помогне на учениците да избегнат този проблем.
Често задавани въпроси
Какви въпроси да задам на учител по дислексия?
Когато се срещнете с частния си учител, попитайте го какъв метод на преподаване предпочита и планира да използва. Сред най-популярните са подходите Barton, Lindamood-Bell и Orton-Gillingham, и всичко, насочено към развитие на фонематичната осъзнатост, е добра идея.
Може също да го попитате за предишен опит, препоръки, структурирана грамотност и как планира да помага на ученика с дислексия.
Какъв вид обучение е най-подходящ за хора с дислексия?
Мултисензорно обучение, малки групи, визуални подсказки, графики, аудиокниги и всичко останало, което не изисква умения за четене, е чудесно за деца с дислексия. Разбира се, подходът ще е различен за първи клас или основно училище и за по-големи ученици.
Какви са различните видове дислексия?
Дислексията може да бъде генетична или придобита. Освен това има различни видове тази обучителна трудност. Те включват повърхностна дислексия, дислексия с бързо наименование, фонологична дислексия, двойнодефицитна дислексия и визуална дислексия.
