Fordhami ülikooli IT-osakond tegi koostöös ligipääsetavuse komisjoniga tudengitele Speechify kasutamise tasuta kättesaadavaks. Eesmärk on parandada ligipääsetavust ja pakkuda paindlikumaid õppimisvõimalusi.
Speechify, tuntud tekstist kõneks platvorm, valiti pärast seda, kui ligipääsetavuse komisjoni liikmed tõid selle esile kui abivahendi trüki- ja lugemispuudega tudengitele, näiteks düsleksia, nägemispuude või füüsiliste eripäradega õppuritele.
Tudengid leiavad lisainfot Speechify kohta IT-osakonnast ning ligipääsetavuse komisjonist aadressil itnews.blog.fordham.edu/now-available-speechify-text-to-speech/.
IT kommunikatsioonijuht Katherine Morris ütles: “Speechify jõudis komisjoni lauale tänu ühe uuendusmeelse õppejõu algatusele. Tema ja teine komisjoni liige kirjeldasid plusskohti ettepanekus, mis sai Fordhami IT-juhi Anand Padmanabhani heakskiidu.”
Platvormi kasutavad juba näiteks New Yorgi haridusosakond, Lõuna-California ülikool, Stanfordi ülikool, Barnardi kolledž ja Columbia ülikool. IT viis läbi sõltumatu hinnangu ning lahendus vastab Fordhami universaalse disaini põhimõtetele ja on turvaline.
“Oluline on, et Speechify ei kogu andmeid ning vastab SOC 2 standardile, tagades tudengite privaatsuse ja turvalisuse,” lisas Morris.
Speechify muudab digitaalse teksti – sh PDFid, veebilehed ja skaneeritud materjalid – kvaliteetseks heliks, võimaldades tudengitel õppida paindlikumalt ja kättesaadavamalt.
“Paljud Fordhami ülikooli tudengid on dokumenteeritud trükipuudega. Tekstist kõneks tehnoloogia aitab tasandada erinevusi ning võimaldab neil kursusematerjalidele paremini ligi pääseda,” märkis Morris.
Ta rõhutas ka, et Speechify pole mõeldud vaid erivajadustega tudengitele, vaid pakub kasu kõigile õppuritele.
“See tööriist aitab meil pakkuda kogu sisu mitmel kujul,” sõnas ta. “Keeleõppijad, eri õpistiilidega tudengid ja need, kes eelistavad kuulamist, saavad sellest tuge.”
Speechify kasutuselevõtt on pälvinud tudengitelt heakskiitu. Matthew Semelsberger, GSB ’27, jagas oma arvamust: “Ma pole veel Speechify’d kasutanud. Usun, et see on hea vahend ja tore, et Fordham selle kasutusele võttis. Loodan seda proovida ja edukalt kasutama hakata.”
Jack Robinson, GSB ’27, tõi samuti välja Speechify kasuteguri erinevatele õppijatele: “Tundub väga kasulik tööriist tänapäeva õppimiseks. Usun, et see sobib hästi eri õpistiilidega tudengitele – teksti kuulamine pakub alternatiivse viisi info omandamiseks.”
Robinson tõi välja ka võimaluse mitme asjaga korraga tegeleda: “Kindlasti kaaluksin Speechify’d kasutada mitut asja tehes, eriti trennis. Teksti heliks muutmise võimekus muudab õppimise tõhusamaks. Arvan, et Fordham võiks pakkuda veelgi AI-lahendusi, sest nende roll aina kasvab.”
IT-osakond ja ligipääsetavuse komisjon loodavad, et tasuta tööriist aitab tudengitel paremini õppida ja kursusematerjalides orienteeruda.
Lisaks Speechifyle annab Fordhami IT tudengitele tasuta ligipääsu monday.com-ile, projektihaldustööriistale, mis toetab ülesannete korraldust ja koostööd. monday.com-iga saab luua isiklikke töövooge ning hallata tähtaegu ja grupitöid – nii on lihtsam oma õppe- ja huvitegevusi korras hoida. Platvormi jagamise täpsed detailid pole avalikud.
Fordham laiendab pidevalt tehnoloogilisi ressursse ja sellised algatused aitavad tudengitel õpiraskustega paremini toime tulla. IT-osakond hindab tudengite tagasisidet Speechify kohta ja see võib mõjutada tulevasi ligipääsetavuse lahendusi ülikoolis.
Artikkel ilmus algselt aadressil thefordhamram.com autorilt Nishanth Aduma.