Social Proof

Den ultimate guiden til dysleksitesting

Speechify er verdens ledende lydleser. Kom deg gjennom bøker, dokumenter, artikler, PDF-er, e-poster - alt du leser - raskere.

Fremhevet i

forbes logocbs logotime magazine logonew york times logowall street logo
Lytt til denne artikkelen med Speechify!
Speechify

Dysleksi blir ofte diagnostisert i ulike aldre. Lær mer om når man bør teste for dysleksi og de forskjellige typene vurderinger som er tilgjengelige.

Som en læringsvansker, hindrer dysleksi primært evnen til å lese og stave ord korrekt og flytende. Personer med dysleksi sliter med tidlig leseferdighet, fonologisk bevissthet, verbal prosesseringshastighet og verbal hukommelse. Mennesker med alle kognitive evner kan slite med lesing og skriving.

Denne artikkelen gir deg en guide til dysleksitesting, dens betydning, og når det bør gjøres.

Kjennetegn ved dysleksi

Grunnleggende definisjon av dysleksi er preget av vanskeligheter med lesevansker som gjenspeiles i problemer med ordgjenkjenning, staving, og/eller lese flyt.

Dysleksi defineres hovedsakelig av følgende problemer:

  • Problemer med å lese (eller uttale) ukjente ord korrekt (dårlig avkoding);
  • Mangel på flyt, manifestert ved en treg, usikker eller unøyaktig muntlig lesing (dårlig lesetempo);
  • Manglende evne til å stave ord korrekt, selv vanlige, eller vanskeligheter med å lære å stave (dårlig staving);
  • Vanskeligheter med rask automatisert navngivning (RAN)
  • Utfordringer med ulike aspekter av fonologisk bevissthet, som fonemsegmentering

Selv om en person er flytende i å snakke og lytte, kan leseforståelsen lide hvis de har moderate til alvorlige lesevansker, som vanskeligheter med avkoding eller begrenset evne til å lese raskt.

Følgende kan sees i psykologiske evalueringer som hovedårsaker til disse typiske dysleksiutfordringene:

  • Dårlig evne til å gjenkjenne og manipulere de individuelle fonemene og stavelsene i talte ord, kjent som fonologisk bevissthet
  • Dårlig mestring av fonikkens grunnleggende prinsipper, som bokstavgjenkjenning og navnelæring
  • Problemer med fonologisk eller arbeidsminne (huske og bruke informasjon om lyder og ord)
  • Svekket evne til raskt å navngi vanlige ting, farger, tall eller bokstaver

Dysleksi har lenge blitt referert til som en "skjult funksjonshemming." Takket være økt bevissthet om lidelsen og dens innvirkning på barns og voksnes livskvalitet, har de som er diagnostisert med dysleksi nå tilgang til individuelle opplæringsprogrammer, ulike dysleksiresursguider, fremdriftsovervåking, leseutvikling gjennom spesialiserte kurs, og lignende.

Hvorfor teste for dysleksi?

Den vanligste årsaken til lesevansker hos intelligente mennesker er dysleksi; riktig testing er avgjørende for å få tilgang til tiltak, spesialundervisningsprogrammer, IEP-er og andre verktøy som støtter elevenes læring og hjelper med å bekjempe leseproblemer.

Å teste for dysleksi bør gjøres av følgende grunner:

Diagnose

En grundig analyse identifiserer den sannsynlige årsaken til problemet. Den analyserer om elevens profil av styrker og svakheter passer til diagnosen dysleksi og utelukker andre vanlige årsaker til lesevansker.

Planlegging av RTI/tidlig intervensjon

En sterk evaluering gir et målrettet korrigeringsprogram.

Elevens nivå av leseferdighetsvansker bør være utgangspunktet for å bygge et tilpasset undervisningsprogram for barnets spesifikke læringsvansker, snarere enn elevens klassetrinn.

Dokumentasjon

En god evaluering sporer den tidligere utviklingen av en elevs læringshandikap og deres generelle leseferdigheter. Evalueringen av søkere til spesialtjenester, som spesialundervisning, er et av formålene med denne dokumentasjonen.

Dokumentasjonen er også nødvendig for at dyslektiske elever skal kvalifisere for tilrettelegging i videregående skole og høyere utdanning, opptaksprøver (ACT, SAT), eller arbeidsrelaterte fordeler.

Unge barn som kan ha lesevansker kan identifiseres før de risikerer å møte irreversible leseproblemer og med det, problemer med selvfølelsen.

Hva vurderer dysleksiutredninger?

Den utnevnte klinikeren (screeningperson) som utfører en vurdering med barnet ditt, vil bruke sin forståelse av dysleksi for å stille en diagnose og avgjøre om barnet ditt har dysleksi.

Spesifikt må evaluatoren vise at respondenten har en relativt svak forståelse av fonologi ved å etablere et leseproblem. Det må være en nøye syntese av alle kliniske data som kan finnes før en diagnose av dysleksi stilles.

En typisk vurdering vil inkludere:

  • En detaljert historie om barnets språkutvikling, generelle språkkunnskaper og eventuelle oppmerksomhetsrelaterte vansker
  • En detaljert oversikt over barnets utdanningshistorie
  • Evaluering av ordlesingspresisjon (utidede tester av lesing av enkeltord og tulleord)
  • Evaluering av muntlig leseferdighet (tidede målinger av lesing av enkeltord og ikke-ord samt tidede målinger av lesing av sammenhengende tekst)
  • Evaluering av fonologisk prosess (blanding og oppdeling av enkeltord i deres grunnleggende individuelle lyder)
  • Evaluering av staving, lesevansker, språklige ferdigheter, bokstav-lyd forståelse, muntlig språk, synsord, ordgjenkjenning, etc.
  • Evaluering av matematikk, inkludert ordgåter og beregninger
  • Generell kognitiv evaluering, inkludert verbal og ikke-verbal evne, auditive kapasiteter, fonemisk bevissthet, og lignende
  • Bokstavnavnprogresjon, dvs. vurdering av barns kunnskap om bokstaver. Bokstavnavn er der for å etablere et barns læringsstatus på et sett med grunnleggende ferdigheter i alfabetbevissthet som bidrar til den komplekse prosessen med å lære å lese. (alfabet brukes for engelsklærere)

Bortsett fra klinikerens kunnskap, bør vurderingen baseres på barnets historie og familiehistorie, observasjoner, deres forståelse av skriftlig språk, forståelse av leseinstruksjon, og resultater av evidensbasert psykometrisk testing.

Standardiserte tester utført gjennom spesialundervisningstjenester strekker seg ofte over to dager, med fire til fem timer testing per dag.

Når skal man teste for dysleksi?

Tidlig identifisering av dysleksi er avgjørende og bør gjøres før leseutfordringene resulterer i lesevansker. Universell screening i de to første årene av grunnskolen vil identifisere de barna som er i risikosonen for dysleksi og tillate tidlig intervensjon med små barn.

Ifølge forskning er tidlig intervensjon mer vellykket og reduserer skade på selvfølelse og motivasjon. Screening er mulig så tidlig som førskolealder, men den optimale tiden for testing er i det første skoleåret, ved 5 års alder.

Hvem kan diagnostisere dysleksi?

Testing for dysleksi bør utføres av en lisensiert screener som kan være en logoped, skole psykolog, en utdanningspsykolog med lisens, en diagnostisk spesialist, en spesialist i lærevansker, eller en spesialist dysleksilærer med de rette kvalifikasjonene.

Hvor mye koster testing?

Avhengig av antall økter som er nødvendige for å fullføre det, kan kostnaden for en dysleksivurdering og nøyaktig diagnostisk vurdering variere fra $1,500 til $5,000. Stipender og andre former for statlig støtte bør være tilgjengelige for de som søker om å få dysleksiutredninger på offentlige skoler. 

For å demonstrere berettigelsen til barnet ditt eller studenten for spesialundervisning, vil du vanligvis bli bedt om å fylle ut en formell rapport.

Nettbaserte vurderinger for dysleksi

Nettbasert testing er en av de mest nøyaktige og rimelige måtene å diagnostisere dysleksi på. Bruk kun sikre servere når du tar en eksamen på nettet, hvis nødvendig.

Disse diskrete og private nettbaserte screeningtestene er tilgjengelige for deg eller en du er glad i for å lære mer om læringsstyrker og svakheter og alvorlighetsgraden av symptomer.

Du trenger ikke å oppgi noen identifiserende informasjon for å fullføre denne eksamenen; svarene holdes konfidensielle.

Nyttige ressurser for dyslektikere

Speechify-teamet er klar over nødvendigheten av ressurser av høy kvalitet for å håndtere lærevansker og vansker med lytteforståelse.

Vi er her for å hjelpe samfunn med å bedre betjene studenter som har visuelle, auditive og muntlige utfordringer og problemer. Vi oppnår dette ved å tilby vår førsteklasses tekst-til-tale programvare og gi ressursanbefalinger.

Her er noen ressurser på engelsk som du kan finne nyttige:

Speechify

Med hjelp fra Speechify kan du ta en gratis dysleksi-vurdering og komme i kontakt med en sertifisert ekspert i ditt område. Med sin første skjerm unngår Speechify den vanlige "bli kjent med deg"-forespørselen. I stedet kobler den deg opp med en lokal ekspert som kan gjennomføre en rekke diagnostiske prosedyrer.

For en mer engasjerende lytteopplevelse kan du også bruke Speechify til å konvertere trykte bøker til lydbøker.

Den Internasjonale Dysleksiforeningen

Hvert år får tusenvis av mennesker publikasjoner, informasjon og henvisningstjenester fra Den Internasjonale Dysleksiforeningen (IDA). Tusenvis av forskere, leger, foreldre, lærere, psykologer, pedagogiske terapeuter og dyslektikere deltar på deres årlige konferanse. For å lære mer, gå til dyslexia.org og besøk IDA.

Å oppdage og klassifisere lærevansker (enten vi snakker om ADHD, dysleksi, dysgrafi, eller lignende) og utvikle effektive behandlinger er langsomme prosesser. Du trenger systemkunnskap for å gi barnet ditt den tidlige intervensjonen de trenger. Men når du først får hjelp, kan og vil dysleksi bli noe barnet ditt lever med og har kontroll over.

Cliff Weitzman

Cliff Weitzman

Cliff Weitzman er en forkjemper for dysleksi og administrerende direktør og grunnlegger av Speechify, verdens ledende app for tekst-til-tale, med over 100 000 femstjerners anmeldelser og førsteplass i App Store i kategorien Nyheter og Magasiner. I 2017 ble Weitzman kåret til Forbes 30 under 30-listen for sitt arbeid med å gjøre internett mer tilgjengelig for personer med lærevansker. Cliff Weitzman har blitt omtalt i EdSurge, Inc., PC Mag, Entrepreneur, Mashable, blant andre ledende medier.