Hulpmiddelen voor visuele perceptie- en visueel-motorische stoornissen

Wat zijn de meest effectieve behandelingen en hulpmiddelen voor visuele perceptie- en visueel-motorische stoornissen? Ontdek het hier.

Visuele perceptie- en visueel-motorische stoornissen kunnen het uitvoeren van basistaken belemmeren, maar er zijn manieren om ze aan te pakken. Een van de beste opties is het gebruik van effectieve behandelingen en hulpmiddelen.

Wat zijn visuele perceptie- en visueel-motorische stoornissen?

Visuele perceptie- en visueel-motorische stoornissen beïnvloeden de manier waarop de ogen bewegen (convergentie en divergentie). Als ze niet correct bewegen, kan de persoon geen zintuiglijke gegevens ontvangen en begrijpen.

Door een verstoorde sensorische verwerking hebben ze moeite met het begrijpen van woorden, concentreren in de klas en onthouden van informatie. Het probleem is vooral ernstig bij kinderen en is duidelijk zichtbaar bij het maken van aantekeningen en lezen van het bord.

De symptomen van slechte perceptueel-motorische activiteiten verschijnen op verschillende leeftijden, maar zijn duidelijker wanneer het kind begint met lezen en schrijven:

• Moeite met het kopiëren van informatie
• Problemen met navigeren in grote gebieden, zoals schoolterreinen
• Jeuk en pijn aan de ogen (ook vaak wrijven in de ogen)
• Het hoofd draaien bij het lezen of papieren onder ongebruikelijke hoeken houden
• Vergeten waar ze gebleven zijn tijdens het lezen
• Onjuiste lettervorming, onregelmatige spatiëring, onleesbare woorden en andere vormen van beperkte organisatie
• Potloden te strak vasthouden, wat de schrijfvaardigheid beïnvloedt
• Eén oog sluiten bij het werken of lezen
• Omkering van symbolen en letters (zoals “d” in plaats van “b” of de letter “n” omdraaien naar de letter “u”)

Als deze beperking niet wordt aangepakt, kan dit invloed hebben op basisvaardigheden:

• Visuele discriminatie (herkennen van verschillende maten, vormen en kleuren)
• Visueel sequentieel geheugen (onthouden van reeksen items)
• Visuele figuur-achtergrond (identificeren van objecten in bepaalde achtergronden)
• Visuele ruimtelijke vaardigheden (organiseren en begrijpen van visuele informatie over ruimtelijke relaties)
• Visuele sluiting (begrijpen van volledige kenmerken uit segmenten van informatie)
• Visuele vormconstantie (identificeren van items terwijl ze van kleur en vorm veranderen)
• Visueel geheugen (leren van visueel verkregen informatie)
• Hulpmiddelen en behandelingen om visuele perceptievaardigheden te verbeteren

Getroffen individuen kunnen hun leven verbeteren met de volgende hulpmiddelen en technieken.

Ergotherapie

Ergotherapie (OT) is een gezondheidszorgberoep dat interventie en beoordeling omvat om zinvolle activiteiten (beroepen) van individuen of groepen te behouden, herstellen of ontwikkelen.

Het kan mensen met beperkte visuele verwerking helpen door middel van verschillende technieken. Het omvat bijvoorbeeld adaptieve methoden (bijv. voorleesstrategieën en scannen) om de leesprestaties te verbeteren.

Een ergotherapeut kan helpen de vaardigheden te verfijnen die je nodig hebt om je dagelijks leven te organiseren, te werken, rekeningen te betalen en andere basisactiviteiten uit te voeren. Je moet de vaardigheden echter regelmatig oefenen.

Figuur-achtergrond perceptie activiteiten

Kinderen met een slechte figuur-achtergrond perceptie hebben meestal moeite met het vinden van informatie op drukke schoolborden. Ze kunnen ook hun focus verliezen bij het kopiëren van woorden of het lezen van kaarten.

Verzorgers kunnen verschillende activiteiten proberen om deze vaardigheid te verbeteren:

• Wasgoed vinden – Pak een stapel t-shirts of sokken en vraag je kind om hun kleding te vinden. Als ze belangrijke items in een rommelige achtergrond kunnen spotten, verbetert hun visuele scherpte.
• Pasta of ontbijtgranen sorteren – Geef je kind een kom met verschillende pastavormen of ontbijtgranen. Vraag hen om een specifieke kleur ontbijtgranen of pastavorm te kiezen en vertel hen het bijbehorende item te vinden.
• Kaarten matchen – Meng verschillende kaarten met afbeeldingen en kijk of je kind een bepaalde afbeelding kan vinden. Voeg een paar andere kaarten toe om de activiteit uitdagender te maken, zodat je kind met een drukkere achtergrond moet werken.

Visuele sluitingsactiviteiten

Kinderen hebben visuele sluitingsvaardigheden nodig om vloeiend te lezen en woorden en letters te onthouden. Ze gebruiken het ook om woorden snel te herkennen aan hun letteropstelling of vorm.

Het raadplegen van oogartsen en optometristen (aanbieders van primaire oogzorg) is de beste manier om visuele sluitingsvaardigheden te verbeteren. Hier zijn er nog een paar:

• Vormen verbergen – Verberg gedeeltelijk enkele vormen onder een doek en vraag je kind om elke vorm te benoemen. Of laat ze elk object in het juiste vormsorteergat plaatsen.
• Printbare werkbladen – Deze werken geweldig voor oudere kinderen. Je kunt je eigen werkbladen maken of handouts van internet downloaden. Wat je ook doet, zorg ervoor dat de taken gericht zijn op visuele herkenning. Je kind zou geen potlood nodig moeten hebben om de ontbrekende lijnen in te vullen.

Doolhoven

Doolhoven stellen je kind in staat om hun potlood door paden te leiden. De moeilijkheidsgraden variëren per leeftijd, maar het doel is hetzelfde – kinderen helpen hun planningsvaardigheden te verbeteren en hen leren hoe ze bewegingen moeten uitvoeren. Bovendien is de activiteit leuk, waardoor kinderen gemotiveerder zijn om het te voltooien.

Een ander groot voordeel van doolhoven is dat ze oog-handcoördinatie bevorderen. Kinderen oefenen dit door zich te concentreren op de kaart terwijl ze met hun vingers de juiste route vinden.

Tekst-naar-spraak lezers

Tekst-naar-spraak (TTS) lezers zijn ideaal voor visuele perceptuele tekorten. Ze helpen mensen de visuele instructies die nodig zijn voor fijne motoriek beter te begrijpen.

Leraren kunnen deze technologie tijdens hun lessen gebruiken. In plaats van kinderen te instrueren om te lezen uit studiegidsen, kunnen ze de tekst omzetten in audio met een TTS-lezer. Dit kan hun leesbegrip en snelheid verhogen.

De techniek vernieuwt de klaservaring door een nieuwe lesmethode toe te voegen. Het maakt ook wiskundeproblemen en andere taken minder saai.

Probeer Speechify – de gratis TTS-lezer

Je kunt een groot aantal TTS-platforms gebruiken om visuele perceptuele en motorische stoornissen aan te pakken, maar Speechify is de superieure app.

Deze software is perfect voor klaslokaalinstructies. De AI-gegenereerde stemmen lezen tekst hardop voor en benadrukken belangrijke punten om leerlingen gefocust te houden. Bovendien kun je de snelheid aanpassen om ervoor te zorgen dat de studenten kunnen bijhouden.

Speechify is beschikbaar op alle grote besturingssystemen en apparaten. Test het platform gratis om een beter idee te krijgen van de functies.

FAQ

Hoe kan ik mijn visuele perceptuele vaardigheden verbeteren?

Er zijn veel manieren om visuele perceptuele vaardigheden bij kinderen te verbeteren. Naast pediatrische behandeling en visietherapie kun je ook gebruik maken van ondersteunende technologieën. 

Wat zijn de 7 visuele perceptuele vaardigheden?

De zeven visuele perceptuele vaardigheden zijn visuele discriminatie, visueel sequentieel geheugen, visuele figuur-achtergrond, visuele ruimtelijke vaardigheden, visuele sluiting, visuele vormconstantie en visueel geheugen.

Wat is de VMI?

Visuele motorische integratie (VMI) is vergelijkbaar met oog-handcoördinatie. Het omvat communicatie tussen je ogen en handen die je in staat stelt te kopiëren, schrijven of tekenen wat je ziet.

Wat is het verschil tussen visuele perceptie en visuele motorische vaardigheden?

Visuele perceptuele vaardigheden stellen je hersenen in staat te begrijpen wat je ziet. Visuele motorische vaardigheden stellen je in staat om figuren, sequenties, vormen en omringende driedimensionale objecten cognitief en visueel te verwerken.