Jak stworzyć bardziej inkluzywne środowisko nauki

Uczniowie powinni czuć się mile widziani w klasie. Szkoła nie powinna być miejscem, gdzie ktokolwiek czuje się zawstydzony lub odrzucony. Dotyczy to szczególnie uczniów ze specjalnymi potrzebami lub trudnościami w nauce. Przyjazne środowisko, w którym uczniowie czują się częścią społeczności, pomoże im w nauce i rozwoju.

Niestety, doświadczenia edukacyjne nie są takie same dla wszystkich uczniów. Orientacja seksualna, pochodzenie etniczne i trudności w nauce często sprawiają, że uczniowie stają się ofiarami mikroagresji. W tym artykule wyjaśnimy, jak stworzyć bardziej inkluzywne środowisko nauki.

Zrozumienie trudności w nauce

Aby stworzyć środowisko nauki, które uwzględnia potrzeby wszystkich uczniów, w tym tych z niepełnosprawnościami, ważne jest, aby dobrze je rozumieć. Istnieje wiele różnych trudności w nauce, z których każda wymaga innych strategii nauczania. Wiele z nich pozostaje nierozpoznanych w ciągu roku szkolnego, dlatego nauczyciele muszą umieć je identyfikować, aby stworzyć inkluzywną klasę.

Dysleksja

Uczniowie z dysleksją mają trudności z czytaniem i rozumieniem słów. Mogą również mieć problemy z rozpoznawaniem znanych już słów. Ta trudność w nauce nie ma nic wspólnego z inteligencją czy lenistwem.

Dysgrafia

Osoby z dysgrafią mają problemy z pisaniem ręcznym. Mogą również mieć trudności z formowaniem liter i pisaniem w określonej przestrzeni, na przykład między liniami.

Dyskalkulia

Dyskalkulia to trudność w rozumieniu pojęć matematycznych. Osoby z tą trudnością w nauce mają problemy z dodawaniem, mnożeniem, mierzeniem i innymi zagadnieniami związanymi z liczbami.

Apraksja werbalna

Uczniowie z apraksją werbalną mają problemy z mówieniem i zazwyczaj trudności z wyrażaniem tego, co myślą. Wiedzą, co chcą powiedzieć, ale mają trudności z wyrażeniem siebie.

ADHD

Osoby z ADHD (zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi) mają trudności z koncentracją, skupieniem uwagi, kontrolowaniem zachowania i są nadpobudliwe.

Tworzenie inkluzywnej klasy

Tworzenie inkluzywnej klasy oznacza uwzględnienie potrzeb wszystkich uczniów. Może to być wyzwanie, ale aby doświadczenie edukacyjne było równe, cała społeczność szkolna musi przestrzegać tych samych zasad. Inkluzywne nauczanie przyniesie korzyści wszystkim. Inkluzywna edukacja, wraz z nowymi strategiami nauczania, pomoże zapewnić, że każdy uczeń otrzyma edukację, na jaką zasługuje.

Używaj języka inkluzywnego

Niektórzy uczniowie identyfikują się z różnymi zaimkami i ważne jest, aby szanować, jak się postrzegają, zwłaszcza w szkole średniej. Orientacja seksualna w okresie dojrzewania może być dla niektórych uczniów myląca. Skuteczną strategią, aby uwzględnić wszystkich uczniów bez obrażania nikogo, jest używanie słów neutralnych płciowo, takich jak „uczniowie” zamiast „chłopcy” i „dziewczęta”.

Promuj różnorodność

Upewnij się, że nigdy nie dzielisz uczniów na małe grupy według pochodzenia etnicznego lub płci. Klasa powinna zawierać książki i inne narzędzia dydaktyczne, które pomagają wzmocnić poczucie własnej wartości i przynależności. Podczas omawiania wzorców do naśladowania, upewnij się, że uwzględnione są wszystkie grupy etniczne. Ustal zasady i trzymaj się ich. Wyjaśnij, że każdy uczeń będzie traktowany równo i że zastraszanie lub mikroagresja nie będą tolerowane.

Miej wysokie oczekiwania wobec wszystkich uczniów

Inkluzywna edukacja pomaga wzmocnić poczucie własnej wartości każdego ucznia, niezależnie od niepełnosprawności, orientacji seksualnej czy pochodzenia etnicznego. Zachęcaj wszystkich uczniów do stawania w obronie sprawiedliwości społecznej i do zajmowania się nierównościami życia. Inkluzywne środowisko klasy stworzy bardziej produktywny i szanujący świat.

Pomoc dla uczniów ze specjalnymi potrzebami

Upewnij się, że plany lekcji są osiągalne dla wszystkich, w tym dla uczniów z niepełnosprawnościami. Niektórzy uczniowie ze specjalnymi potrzebami, tacy jak ci z dysleksją, mogą wymagać użycia technologii wspomagających. Zachęcaj ich do korzystania z urządzeń, takich jak narzędzia do zamiany tekstu na mowę, takie jak długopis do czytania. Niektórzy uczniowie z trudnościami w nauce mogą skorzystać z programu zamiany tekstu na mowę, takiego jak Speechify. Speechify może pomóc im stać się bardziej biegłymi i pewnymi siebie czytelnikami, czytając na głos podczas słuchania narracji pisanych słów.

Ustal zasady

Aby wszyscy uczniowie czuli się bezpiecznie, z szacunkiem i komfortowo, niezwykle ważne jest ustalenie zasad i ich przestrzeganie. Stwórz proste zasady, których będą przestrzegać wszyscy uczniowie. Zasady mogą obejmować:

• Agresja lub przemoc nie są tolerowane
• Nie wolno używać języka nienawiści
• Każdy ma prawo być sobą i wyrażać się swobodnie bez osądzania

Inkluzywna klasa jest wolna od uprzedzeń i dyskryminacji. Wczesne ustalenie zasad pozwala wszystkim uczniom wiedzieć, jakie zachowania są akceptowalne, a jakie nie. Doświadczenie edukacyjne każdego ucznia powinno być jak najlepsze, bez obaw o konsekwencje bycia innym.

Skup się na świecie

Bycie inkluzywnym w klasie oraz okazywanie szacunku i tolerancji wobec kolegów to coś więcej niż tylko używanie odpowiednich zaimków i walka o sprawiedliwość społeczną. Zachęcaj uczniów do poznawania świata oraz kultur i etniczności innych niż ich własne. Ucz ich o różnicach między ludźmi, jednocześnie podkreślając, jak wiele nas łączy.

Speechify może wyrównać szanse

Speechify może pomóc w tworzeniu równych szans dla uczniów z niepełnosprawnościami. To narzędzie do zamiany tekstu na mowę może wspierać uczniów z dysleksją i innymi trudnościami w nauce w poprawie ich umiejętności czytania. Śledzenie tekstu podczas słuchania narracji udowodniono, że zwiększa zrozumienie czytanego tekstu.

Zabawny sposób na zachęcenie uczniów z trudnościami w czytaniu to możliwość zmiany głosu narratora na głos celebryty. Dzięki uczynieniu czytania przyjemnym, są bardziej skłonni do czytania z własnej woli, a nie z przymusu. Speechify jest kompatybilne z iOS, Androidem i Chrome. Wypróbuj Speechify za darmo już dziś.

FAQ

Jakie są cztery kluczowe elementy inkluzji?

W każdym środowisku, czy to w społeczności szkolnej, czy w miejscu pracy, cztery kluczowe elementy inkluzji to polityki, procedury, kultura i normy.

Jakie są kluczowe zasady inkluzji?

Cztery kluczowe zasady edukacji inkluzyjnej to promowanie dostępu, równości, możliwości i praw wszystkich dzieci w klasie.

Jakie są korzyści z inkluzywnego środowiska?

Istnieje wiele korzyści z inkluzywnego środowiska. Większy szacunek dla osób różniących się od innych oraz rozwój osobisty to dwie z wielu korzyści.