Jak nauczyć dzieci z dysleksją czytać

CEO Cliff Weitzman został zdiagnozowany z dysleksją w wieku 9 lat i później opracował Speechify głównie po to, aby pomóc dzieciom, które znalazły się w takiej samej sytuacji jak on - niezdolne do czytania.

Jeśli trafiłeś na ten artykuł, prawdopodobnie jesteś rodzicem lub opiekunem dziecka, które niedawno zostało zdiagnozowane z dysleksją lub podejrzewasz, że może mieć dysleksję. 

Nauka czytania każdego dziecka może wydawać się trudnym zadaniem, a jeśli Twoje dziecko ma trudności z tradycyjnymi metodami nauczania, może to być jeszcze trudniejsze. Ale nie martw się, nasz założyciel i CEO Cliff Weitzman został zdiagnozowany z dysleksją w wieku 9 lat i opracował naszą aplikację Speechify głównie po to, aby pomóc dzieciom, które znalazły się w takiej samej sytuacji jak on - niezdolne do czytania - więc wiemy co nieco o dysleksji! 

Czym jest dysleksja?

Dysleksja dotyka około 15% dzieci i jest definiowana przez Oxford English Dictionary jako „trudność w nauce czytania lub interpretacji słów, liter i innych symboli, która nie wpływa na ogólną inteligencję”.

W Speechify jednak wolimy nazywać dysleksję różnicą w uczeniu się. Wierzymy, że chociaż osoby z dysleksją mają trudności z tradycyjnymi metodami nauki, nie powinno się tego postrzegać jako niepełnosprawność, lecz jako różnicę. Osoby z dysleksją są równie zdolne, jeśli nie bardziej, niż ich rówieśnicy pod względem inteligencji, ale często muszą znaleźć odpowiednią technikę nauki dla siebie, aby mogły się rozwijać. 

Dysleksja to zasadniczo różnica w uczeniu się, która wpływa na przetwarzanie języka u dzieci i dorosłych.  Zazwyczaj osoby z dysleksją mają trudności z dekodowaniem, czyli procesem identyfikacji i zrozumienia, jak dźwięki mowy odnoszą się do liter i słów. Dlatego mogą być wolniejsze w czytaniu i rozumieniu tekstu. Chociaż dysleksja jest często wykrywana w dzieciństwie, może pozostać niezdiagnozowana przez dziesięciolecia, a niektórzy dorośli z dysleksją nigdy nie otrzymują diagnozy. 

Chociaż dysleksja jest często określana jako trudność w czytaniu, może objawiać się na różne sposoby u każdej osoby. Na przykład, niektórzy z dysleksją mogą mieć większe trudności z innymi umiejętnościami językowymi, takimi jak pisanie, ortografia i wymowa słów.

Objawy dysleksji u dzieci

Czasami oznaki dysleksji mogą być widoczne już w wieku 1 lub 2 lat, kiedy dzieci zaczynają się uczyć i próbować mówić. Wskazówki, że Twoje dziecko może mieć dysleksję, jeśli ma mniej niż 5 lat, obejmują opóźnienia językowe, takie jak: 

• Opóźnione mówienie;
• Trudności werbalne w formowaniu słów i błędna wymowa;
• Odwracanie dźwięków;
• Wczesne jąkanie się;
• Problemy z zapamiętywaniem liter, dźwięków i słów;
• Trudności z rymowaniem.

Jednak nie wszystkie dzieci z wolniejszym rozwojem językowym w tym wieku rozwijają dysleksję, a niektóre dzieci z dysleksją niekoniecznie doświadczają problemów z rozwojem mowy i języka. Zwykle dopiero gdy dzieci zaczynają czytać, około 5 lub 6 roku życia, objawy dysleksji stają się bardziej zauważalne. Na tym etapie dzieci mogą wykazywać następujące objawy: 

• Czytanie poniżej oczekiwanego poziomu w klasie;
• Pomijanie lub błędne czytanie małych słów (jak, do, na itp.);
• Niechęć do czytania z preferencją, aby ktoś im czytał;
• Problemy z przetwarzaniem informacji;
• Trudności z pisaniem ręcznym (znane jako dysgrafia);
• Trudności z ortografią, która jest zazwyczaj fonetyczna;
• Wahanie w mowie, trudności w znalezieniu właściwego słowa;
• Trudności z wymawianiem słów;
• Niechęć do chodzenia do szkoły;

Jeśli zauważysz trzy z powyższych objawów u swojego dziecka lub nauczyciel w szkole zwróci na nie uwagę, zalecamy przeprowadzenie oceny dziecka. 

Uzyskanie diagnozy dysleksji i oficjalnego raportu psychologa edukacyjnego jest bardzo ważne dla Twojego dziecka, ponieważ określi wszelkie udogodnienia, które Twoje dziecko może potrzebować w szkole, w klasie i później podczas egzaminów, takie jak korzystanie z laptopa lub dodatkowy czas. Warto również zauważyć, że dysleksja jest genetyczna i często może przeskoczyć jedno pokolenie, więc jeśli Ty lub Twoi rodzice macie dysleksję, jest prawdopodobne, że Twoje dziecko również ją będzie miało. 

Warto zdać sobie sprawę, że za wieloma z tych objawów kryje się problem z świadomością fonemiczną i fonologiczną.

Czym jest świadomość fonologiczna?

Świadomość fonologiczna to umiejętność słyszenia i manipulowania jednostkami dźwięku w mowie. Dzieci z dobrą świadomością fonologiczną potrafią rozpoznawać i tworzyć rymy (np. kot, lot, płot, mot, itp.), klaskać liczbę sylab w słowie (np. Mó-wić), identyfikować fonemy (czyli najmniejsze jednostki dźwięku w słowie) oraz łączyć początek i rym (np. co się dzieje, gdy połączymy s i at? Powstaje słowo sat).

Czym jest świadomość fonemiczna?

Świadomość fonemiczna to umiejętność słyszenia i manipulowania najmniejszymi jednostkami dźwięku w mowie (czyli identyfikowania fonemu w słowie). Na przykład, dzieci z dobrą świadomością fonemiczną potrafią usłyszeć i wyodrębnić dźwięki /k/ i /a/ i /t/ w słowie kot, lub /k/ i /i/ i /ck/ w słowie kick.

Różnica między świadomością fonologiczną a fonemiczną polega na tym, że świadomość fonologiczna dotyczy jednostek dźwięku takich jak sylaby, początek, rym i fonemy, podczas gdy świadomość fonemiczna dotyczy najmniejszej jednostki dźwięku, czyli fonemu. W zasadzie, świadomość fonemiczna jest częścią świadomości fonologicznej. Obie te umiejętności odgrywają kluczową rolę w zdolności dziecka do nauki, czytania i pisania.

Zanim przejdziemy do omówienia ćwiczeń, które pomogą Twojemu dziecku poprawić świadomość fonologiczną i fonemiczną oraz ogólne umiejętności czytania, najpierw omówmy kilka ogólnych wskazówek, które warto wziąć pod uwagę przy nauczaniu dziecka czytania.

Ogólne wskazówki dotyczące nauczania dziecka z dysleksją czytania

Personalizuj naukę - Dysleksja występuje w różnych formach, od łagodnej do ciężkiej. Oznacza to, że ważne jest, aby znaleźć odpowiednią metodę czytania dla Twojego dziecka i dostosować działania edukacyjne do jego potrzeb.

Stosuj techniki prawej półkuli - Większość osób z dysleksją ma dominującą prawą półkulę mózgu, która odpowiada za emocje, kreatywność i intuicję. W związku z tym, kolorowe pomoce wizualne, dyskusje i kreatywne działania często pomagają w nauczaniu dziecka czytania.

Podejście multisensoryczne - Podczas nauczania dziecka z dysleksją czytania, staraj się angażować jak najwięcej zmysłów. Łączenie nauki słuchowej, wizualnej i kinestetycznej jednocześnie to skuteczna metoda stymulowania nauki u dzieci z dysleksją.

Bądź bezpośredni w nauczaniu - Upewnij się, że wyjaśniasz rzeczy dziecku jasno i bezpośrednio. Omawianie, co, jak i dlaczego czytania jest ważne, aby nauczyciel i uczeń byli na tej samej stronie.

Teraz, gdy omówiliśmy podstawy, wróćmy do świadomości fonologicznej i fonemicznej.

Poprawa świadomości fonologicznej i fonemicznej u dzieci

Dzieci z dysleksją często mają braki w świadomości fonologicznej i fonemicznej, co utrudnia im wymawianie słów i czytanie zdań. Oto kilka ćwiczeń, które możesz wykonać z dzieckiem, aby pomóc mu w rozwijaniu silniejszej świadomości fonologicznej i fonemicznej:

Tworzenie słów spółgłoska - samogłoska - spółgłoska (CVC) - Dzieci z dysleksją często korzystają z pomocy wizualnych podczas nauki czytania. Pomóż dziecku stworzyć zestaw kart z alfabetem, zachęcając je do kreatywności. Ułóż zestaw kart w dwóch rzędach dla spółgłosek i samogłosek. Zacznij od sześciu liter (np. k,s,p,o,a,t). Ułóż zestaw obrazków, które są słowami CVC, takimi jak kot, pot, sat. Poproś dziecko, aby zidentyfikowało pierwszy dźwięk i wybrało pasującą literę, i zrób to samo dla każdego słowa. Alternatywnie, wybierz pierwszą i ostatnią spółgłoskę i poproś dziecko, aby wybrało odpowiednią samogłoskę. Zachęć dziecko do wypowiedzenia słowa CVC na głos i narysowania słowa na stole palcem.

Czytanie rymowanek - Połączenia literowo-dźwiękowe mogą być trudne do zidentyfikowania dla osób z dysleksją. Ale używanie rymowanek, takich jak „Jaś i Małgosia poszli na górkę” lub „Humpty Dumpty siedział na murze” z kolorowych książek obrazkowych zachęci świadomość fonologiczną Twojego dziecka. Poproszenie ich o wymyślenie innych rymów i stworzenie banku słów z rymami, które można wyeksponować, to również dobra praktyka.

Gra w sylaby - Jak wiemy, dzieci z dysleksją mogą mieć trudności z identyfikacją konkretnych dźwięków w słowach, co utrudnia im wymawianie słowa. Używanie kart obrazkowych i proszenie dziecka o wypowiedzenie słowa na głos i klaskanie sylab to dobry sposób na rozwijanie ich świadomości fonemicznej i umiejętności czytania.

Nauczanie słów wzrokowych dzieci z dysleksją

Słowa wzrokowe (które odnoszą się do słów, które można rozpoznać tylko wzrokowo, a nie poprzez dźwięk) mogą być problematyczne dla dzieci z dysleksją. Słowa wzrokowe są trudne do rozszyfrowania, ponieważ nie są pisane tak, jak brzmią. Więc jeśli Twoje dziecko opanowało dekodowanie słów fonemicznych, słowa wzrokowe mogą wydawać się nowe i przerażające. Ale nie martw się, mamy kilka ćwiczeń, które mogą pomóc.

Wykorzystanie pamięci fotograficznej - Wielu uczniów z dysleksją ma tendencję do myślenia obrazami zamiast słowami. Można to wykorzystać na ich korzyść w przypadku słów wzrokowych. Poproś dziecko, aby zrobiło mentalne zdjęcie słowa na (najlepiej wizualnie stymulującej) stronie lub karcie i ćwiczyło wizualizację, patrząc na słowo, zakrywając je, zapisując, a następnie sprawdzając.

Dopasowywanie słów wzrokowych do obrazków - Badania wykazały, że dzieci z dysleksją mają lepszą pamięć rozpoznawania obrazów. Dlatego poproszenie dziecka o napisanie słowa wzrokowego na karcie i narysowanie obok niego obrazka przedstawiającego znaczenie słowa jest skutecznym sposobem na zapamiętanie słów wzrokowych. 

Tworzenie mnemotechnik - Mnemotechniki to pomoce pamięciowe, które pomagają nam zapamiętać określone informacje i zazwyczaj przybierają formę piosenki, rymowanki, akronimu lub frazy. Poproszenie dziecka o wymyślenie rymowanki lub piosenki, którą łatwo zapamięta i która zawiera słowa wzrokowe, to świetny sposób na pobudzenie ich kreatywności i podkreślenie nauki prawopółkulowej. 

Wypróbowanie kilku z tych technik to świetny sposób na rozpoczęcie nauki czytania przez Twoje dziecko. Ale złotym biletem jest nasza darmowa aplikacja, Speechify.

Korzystanie z Speechify, aby pomóc dzieciom z dysleksją w czytaniu

Speechify zostało stworzone, aby pomóc przezwyciężyć wyzwania związane z czytaniem, które niesie ze sobą dysleksja. 

Nasz założyciel i CEO, Cliff, został zdiagnozowany z dysleksją w trzeciej klasie. Dla niego przeczytanie zdania wymagało tyle samo energii, co dla większości ludzi rozwiązanie czterocyfrowego równania matematycznego. Cliff zawsze chciał czytać. Ale za każdym razem, gdy próbował, zasypiał nad książką. 

Wtedy odkrył moc audiobooków. 

Ale nie wszystkie książki mają wersje audiobookowe. Dlatego kiedy był na Uniwersytecie Browna, Cliff spędził 4 lata doskonaląc system zamiany tekstu na mowę, który stał się teraz Speechify! Dzięki temu, że Cliff podzielił się antidotum na swoje problemy z czytaniem, Speechify umożliwiło setkom tysięcy ludzi funkcjonowanie w szkole i społeczeństwie.

To, co jest świetne w korzystaniu z Speechify do nauki czytania dzieci z dysleksją, to fakt, że łączy ono naukę multisensoryczną. Kiedy Speechify czyta na głos dowolny tekst, jednocześnie podkreśla słowa z tekstu, który czyta. To połączenie wizualne i dźwiękowe oznacza, że Twoje dziecko może słuchać formacji mowy słowa, jednocześnie widząc jego pisemny format na ekranie. Pomaga to poprawić zarówno świadomość fonemiczną, jak i słowa wzrokowe, ponieważ mogą dopasować dźwięki do tekstu. Możesz także spowolnić prędkość czytania do 10 słów na minutę, co pozwala dziecku naprawdę usłyszeć pełną formację mowy słów. 

Możesz również bardzo łatwo zintegrować Speechify z powyższymi ćwiczeniami edukacyjnymi. Na przykład możesz zrobić zdjęcie z listy słów CVC lub sylabicznych i pozwolić Speechify przeczytać słowa na głos. Możesz także zrobić zdjęcie lub pobrać wersję PDF książki z rymowankami, aby Speechify przeczytało ją Twojemu dziecku, gdy jesteś zajęty. Twoje dziecko może również zaznaczyć dowolne słowa, co do których nie jest pewne znaczenia, i zapytać Cię później, co one oznaczają. 

Z czasem Twoje dziecko zacznie budować silne umiejętności słuchania i będzie w stanie słuchać książek z większą prędkością czytania, korzystając z naszego narzędzia Automatic Speed Ramping, co oznacza, że będzie w stanie słuchać książek szybciej niż byłoby w stanie je przeczytać przy przeciętnej prędkości czytania.

Wreszcie, jeśli Twoje dziecko ma trudności z czytaniem, ważne jest, aby je uspokoić, że z pomocą przyjaciela Speechify, NA PEWNO się poprawi. Lęk przed czytaniem może naprawdę sprawić, że dzieci będą bały się chodzić do szkoły z powodu obaw przed proszeniem o czytanie na głos w klasie lub poczuciem niekompetencji podczas lekcji. Ale czytanie uszami złagodzi te obawy i sprawi, że szybko dogonią swoich rówieśników. 

Im więcej Twoje dziecko zacznie cieszyć się słuchaniem książek, tym bardziej będzie chciało konsumować więcej książek, a w rezultacie rozwijać swoją wiedzę i miłość do czytania.