Quer aprender como fazer pessoas com diferenças de aprendizagem se sentirem iguais? Aqui estão algumas dicas para ajudar a criar um campo de jogo nivelado.

Como fazer pessoas com diferenças de aprendizagem se sentirem iguais

Dificuldades de aprendizagem podem prejudicar muitas habilidades e tornar várias áreas da vida mais desafiadoras. No entanto, isso não significa que indivíduos com dislexia e outras condições sejam menos valiosos. Pelo contrário, eles podem ser tão bem-sucedidos, se não mais, do que pessoas sem essas dificuldades.

Por isso, é crucial ajudá-los a se sentirem iguais aos outros. Este artigo vai te mostrar como promover um ambiente mais inclusivo.

Compreenda os detalhes cruciais sobre diferenças de aprendizagem

Diferenças de aprendizagem incluem muitos distúrbios de pensamento e aprendizagem que influenciam o cérebro das pessoas. Elas impedem o uso, armazenamento e envio eficiente de informações.

Alguns têm uma dificuldade de aprendizagem específica, como problemas com matemática e escrita (disgrafia). Outros podem ter uma condição que afeta a aprendizagem de forma diferente, como o transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) que impacta sua capacidade de atenção.

As pessoas podem ter múltiplas dificuldades, tornando o ambiente de aprendizagem mais confuso.

Podem haver várias causas para dificuldades de aprendizagem em jovens e adultos. Elas nem sempre são claras, mas geralmente envolvem genética. Em outras palavras, o pai de uma criança pode ter uma condição semelhante ou a mesma.

Aqui estão alguns outros fatores de risco:

• Prematuridade
• Baixo peso ao nascer
• Doença ou lesão durante a infância (intoxicação por chumbo, meningite, lesão na cabeça)

Uma vez que você reconhece que um aluno do ensino fundamental, médio ou adulto tem uma dificuldade, você pode ajudá-los a fazer a diferença em suas próprias vidas.

Aumentando a autoestima

Muitos indivíduos com diferenças de aprendizagem têm baixa autoestima.

Em crianças, isso é evidente se elas param de participar de várias atividades, incluindo encontros sociais, treinos esportivos e clubes escolares. Crianças disléxicas e estudantes com outras dificuldades muitas vezes têm vergonha de estar com outros alunos.

Elas podem acreditar que não são tão valiosas quanto seus colegas e pensar que os outros não vão gostar delas devido à sua condição. Com o tempo, o sentimento de vergonha pode causar depressão e isolamento.

Às vezes, você pode aumentar a autoestima das crianças organizando grupos de apoio. Esses espaços livres de julgamento permitem que elas compartilhem abertamente seus sentimentos e ouçam outras crianças com condições semelhantes.

Se você não conseguir fazer um aluno do ensino fundamental ou universitário se abrir, tente conversar com eles em um ambiente confortável. Pode ser a biblioteca, o parque ou outros lugares onde normalmente estudam ou passam a maior parte do tempo.

Outra ótima ideia é contar histórias de sucesso. Muitas pessoas bem-sucedidas tiveram diferenças de aprendizagem, como discalculia e autismo. Elas precisaram de tempo extra para realizar várias tarefas e frequentemente necessitaram de instruções especiais, como codificação por cores e entrada não verbal.

No entanto, isso não as impediu de melhorar sua gestão do tempo, alcançar um desempenho acadêmico impressionante ou lidar com seus problemas de saúde mental. Elas elevaram seu funcionamento executivo para aprimorar habilidades sociais e prosperar em suas profissões.

Conte aos seus filhos ou alunos sobre essas pessoas extraordinárias para mostrar o que é possível, apesar das diferenças de aprendizagem.

Criando igualdade na escola

A Lei de Educação para Indivíduos com Deficiências (IDEA) exige que escolas de ensino médio e outras instituições públicas tenham um design universal para a aprendizagem. Isso significa que todos os alunos devem ter oportunidades iguais na sala de aula, incluindo aqueles com diferenças de aprendizagem.

Existem muitas maneiras de criar igualdade na escola, como usar múltiplas modalidades durante as aulas e fornecer suporte à aprendizagem. Por exemplo, se você precisar que seus alunos se movam pela sala, defina claramente os procedimentos e objetivos para dar a eles um senso de direção.

Se você tocar podcasts ou outras gravações, considere oferecer esboços para adicionar anotações e desenhar visuais enquanto ouvem. Estudantes que leem textos também devem poder usar tecnologia assistiva para ajustar o tamanho e as fontes do texto.

Além disso, certifique-se de dar aos alunos em seus programas educacionais a opção de escolher atividades preferidas. Por exemplo, eles podem praticar em grupos, fazer dramatizações, responder perguntas de forma independente ou receber feedback durante a prática guiada.

Transfira essa flexibilidade para outras áreas, incluindo a demonstração de compreensão. Os alunos podem construir modelos, criar cartazes, escrever trabalhos, fazer apresentações ou produzir vídeos para mostrar que entendem um conceito.

Você também pode oferecer mais opções além das instruções:

• Assentos flexíveis
• Permitir que os alunos escolham áreas mais silenciosas da sala de aula para concluir tarefas
• Sentar em uma mesa específica para trabalhos em grupo
• Assistir a um vídeo no computador
• Ler livros didáticos digitais
• Imprimir folhas de exercícios assistivas

Fazer essas escolhas permite que os alunos se conectem melhor com o conteúdo, aumentando seu engajamento e produtividade.

Ao implementar suas estratégias de igualdade, não considere apenas os alunos sob seu programa de educação individualizada (IEP). É importante também estender as acomodações a outros alunos, especialmente aqueles que as utilizam com frequência.

Por exemplo, seus alunos podem precisar de uma cópia de suas anotações. Você pode usar o Google Classroom ou o Blackboard para postar tarefas e apresentações, permitindo que seus alunos as acessem facilmente. Da mesma forma, alunos que têm dificuldade em fazer anotações ou perdem suas cópias podem recuperá-las em segundos.

Ter documentos online é uma estratégia eficaz para pais, paraeducadores e professores de educação especial também, pois oferecem uma maneira simples de monitorar os alunos.

Inclusão na sociedade

Além da escola, indivíduos com diferenças de aprendizagem também enfrentam exclusão em outras áreas da vida. Eles podem se considerar indignos de certas profissões, pois acreditam que não são tão inteligentes quanto os outros.

Nessas situações, o incentivo é fundamental. Muitas pessoas com condições de aprendizagem têm inteligência acima da média e habilidades de resolução de problemas que podem ajudá-las a prosperar em muitos campos e ter carreiras mais diversificadas.

Por exemplo, você pode encorajar seus alunos a se tornarem músicos, apesar de suas limitações. Muitas tecnologias assistivas podem ajudá-los a aprimorar suas habilidades em um ambiente seguro, como tocar instrumentos em iPads e computadores.

O mesmo vale para suas aulas de teatro. Em vez de limitar alunos com condições a papéis que retratam deficiências, permita que eles mostrem suas personalidades interpretando os mesmos papéis que outros atores.

Alivie certos sintomas com o Speechify

A tecnologia de ponta pode fazer maravilhas para pessoas com diferenças de aprendizagem. O Speechify é um ótimo exemplo.

Este aplicativo de texto para fala (TTS) pode melhorar a compreensão de leitura ao ler em voz alta documentos, artigos e outros materiais de aprendizagem. As vozes são envolventes e ajudam os ouvintes a se concentrarem no significado do conteúdo. Com o tempo, isso pode ajudar as pessoas a desenvolver e aprimorar habilidades linguísticas críticas.

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Perguntas Frequentes

Como as pessoas com dificuldades de aprendizagem se sentem?

Pessoas com dificuldades de aprendizagem muitas vezes se sentem menos valiosas que os outros. Elas têm baixa autoestima, por isso é mais provável que fiquem para trás na escola.

Como superar dificuldades de aprendizagem?

Você pode ajudar as pessoas a superar suas dificuldades de aprendizagem criando oportunidades iguais de aprendizado e trabalho. Usar tecnologia e conselhos de organizações sem fins lucrativos também pode ser uma ótima ideia.

Como as pessoas aprendem?

As pessoas aprendem de maneiras diferentes. Por exemplo, algumas aprendem através de estímulos visuais, enquanto outras aprendem ouvindo o conteúdo.