Treinamento Orton-Gillingham – O que você precisa saber

O método Orton-Gillingham ainda é a base para a maioria das terapias e abordagens de intervenção para dislexia. Aqui está tudo o que você precisa saber.

A abordagem Orton-Gillingham envolve um currículo de alfabetização estruturado e multissensorial. Foi desenvolvida há quase um século por Anna Gillingham e Samuel Orton, e até hoje é a base para a maioria das instruções de escrita, ortografia e leitura dadas a leitores com dificuldades.

Nos parágrafos seguintes, abordaremos tudo o que você precisa saber como educador que deseja incorporar Orton-Gillingham em seus planos de aula, e daremos uma olhada em algumas ferramentas suplementares que você pode usar para levar essa abordagem OG ainda mais longe.

O que os educadores devem saber sobre a abordagem Orton-Gillingham

Há uma razão pela qual a metodologia Orton-Gillingham permaneceu o programa de leitura mais popular por tanto tempo. Esta abordagem de ensino tem muito a oferecer e pode ser a base para todo tipo de instrução de alfabetização, independentemente do nível de ensino.

Em resumo, as lições de Orton-Gillingham são:

• Multissensoriais: Os alunos se envolvem com as lições de uma forma que lhes permite usar todos os seus sentidos ao aprimorar suas habilidades de leitura. Eles utilizam exercícios visuais, auditivos e cinestésicos para desenvolver consciência fonológica e lembrar de tudo o que aprenderam na sala de aula.
• Estruturadas e sistemáticas: Todos os melhores programas de treinamento giram em torno de incrementos progressivos de dificuldade. Orton-Gillingham não é diferente. Segue uma sequência bem estruturada de exercícios de compreensão de leitura que ajudam a construir habilidades linguísticas cumulativas em um ritmo constante.
• Adaptadas para alunos disléxicos: O método Orton-Gillingham é adaptado para alunos disléxicos e aqueles com outros tipos de dificuldades de leitura ou necessidades especiais de educação. Pode, portanto, ser ajustado para corresponder aos pontos fortes e fracos de cada aluno.
• Adequadas tanto para tutores individuais quanto para professores de sala de aula: Os exercícios de Orton-Gillingham podem ser adaptados para qualquer prática, seja você ensinando presencialmente, em aulas individuais, ou tenha um pequeno grupo de alunos contando com você.

Em que consiste o treinamento Orton-Gillingham

A abordagem Orton-Gillingham enfatiza o uso de instruções sistemáticas e abordagens multissensoriais para desenvolver a consciência fonêmica.

Normalmente, os currículos consistem em exercícios destinados a ensinar os alunos a dividir palavras em segmentos, decodificar tipos de sílabas e melhorar sua memória visual e auditiva para dominar a leitura e reter informações obtidas durante a leitura.

Em resumo, o objetivo é ensinar aos alunos as regras e princípios da língua inglesa escrita e prepará-los para empreendimentos de leitura independente e desenvolvimento acadêmico futuro.

Quem pode ensinar usando o método Orton-Gillingham?

Instrutores de leitura especializados são geralmente os que ensinam usando este método. O processo de certificação para Orton-Gillingham envolve um curso e um programa de estudos, que inclui horas de instrução supervisionada.

Para se certificar, você pode entrar em contato com a Associação Internacional de Dislexia (IDA) ou a Academia Orton-Gillingham (OGA) para obter detalhes sobre os exames de avaliação.

Quais são os princípios de Orton-Gillingham?

Orton-Gillingham é baseado na ideia de que alunos disléxicos têm mais dificuldade em fazer conexões som-letra. Assim, seu principal objetivo é remediar isso. Faz isso trabalhando com base em alguns princípios-chave:

• Enfatizar a importância de instruções explícitas: Instruções claras e explícitas são cruciais, especialmente ao ensinar aqueles com dificuldades de aprendizagem, então Orton-Gillingham é tudo sobre clareza.
• Buscar fornecer feedback imediato: Não há melhor motivação do que o feedback, e não há melhor maneira de obter insights sobre o progresso de todos do que acompanhar seus erros e corrigi-los à medida que surgem.
• Usar repetição e revisão constante para ensinar fonética: Muitos dizem que a repetição é a mãe do aprendizado, e Orton-Gillingham é tudo sobre repetição e revisão constante.

Como os professores podem criar uma sala de aula mais inclusiva para alunos com dislexia e outras dificuldades de aprendizagem

A ciência da leitura nos mostra que não basta confiar em programas de ensino comprovados se não fizermos o nosso melhor para criar um ambiente inclusivo e acolhedor para os alunos. Isso vale tanto para salas de aula quanto para abordagens de ensino em casa.

Para tornar o ambiente de aprendizagem mais acolhedor e ajudar os alunos a desenvolverem suas habilidades de alfabetização mais rapidamente, você pode:

Use tecnologia assistiva amigável para crianças

Dar aos alunos com dislexia acesso a ferramentas assistivas como verificadores ortográficos, canetas escâner e softwares de previsão de texto pode apoiar sua leitura de maneiras que você nem imagina. Isso é especialmente verdadeiro com programas de texto para fala.

O Speechify, por exemplo, é um aplicativo TTS desenvolvido especificamente para alunos disléxicos. Ele pode ser usado como uma ferramenta auditiva para ensinar os padrões de pronúncia do inglês, decodificação fonética, divisão silábica, etc., ou você pode usá-lo para transformar materiais de leitura em audiolivros.

O aplicativo também pode fornecer feedback imediato aos alunos e permitir que eles se corrijam após ouvirem a pronúncia correta de todas as palavras atribuídas.

Colabore com pais e outros professores

Muitas crianças adoram trabalhar com seus pais. Se possível, você deve envolvê-los o máximo possível, mesmo que seja apenas para tarefas de casa. Você também pode convidar outros professores e instrutores para ajudá-lo com seus programas de ensino multissensoriais. Eles podem fornecer feedback mais objetivo e usar suas habilidades para sugerir um curso de ação mais eficaz, se necessário.

Remedie o ambiente

A remediação da sala de aula é a maneira mais óbvia de criar um ambiente de aprendizagem mais acolhedor. Para isso, você pode:

• Use muitos recursos visuais: Todas as boas salas de aula estão bem equipadas com diagramas, gráficos de fonogramas, ilustrações e uma série de outros recursos que podem inspirar as crianças a aprender mais.
• Use cores o máximo possível: Destacar e codificar por cores são métodos comprovados para combater a dislexia. Use gráficos coloridos e certifique-se de que a sala esteja bem iluminada para que sejam claramente visíveis.
• Elimine qualquer distração: Distrações são ruins em qualquer tipo de sala de aula, mas especialmente em uma sala de educação especial. Portanto, mantenha a sala silenciosa e remova qualquer desordem ou objetos inúteis que apenas desviariam a atenção de todos do que é mais importante.
• Mude os arranjos de assentos de todos: Pode parecer bobo para os adultos, mas as crianças adoram ter seus próprios arranjos de assentos. Se possível, permita que seus alunos escolham onde se sentam e ofereça a eles várias opções de mesas e cadeiras.
• Crie horários de intervalo: Todo trabalho e nenhuma diversão tornam Jack um menino chato. Para garantir que você evite o esgotamento, deixe os alunos fazerem pausas de vez em quando para focar em outras coisas menos sérias. Isso os revigorará e os deixará prontos para continuar.