什么是拼写的IEP目标？

什么是个别化教育计划，其拼写目标应该是什么？还有其他策略可以使用吗？

个别化教育计划（IEP）是帮助有残疾的学生达到其年级学术要求的重要第一步。它们提供了学生教育需求的概述，以及他们在学校需要获得的帮助，确保他们在课堂上能够快速且有意义地进步。

IEP设定了可衡量的目标，我们可以用作进度监控的里程碑。在拼写方面，这些目标会因每个学生的阅读能力、学习风格和弱点而有所不同。

什么是IEP，它如何帮助不同年级的孩子提高语音能力？

如前所述，个别化教育计划（IEP）提供了残疾学生教育需求的概述。它们本质上是特殊教育计划，适应有学习困难的学生，包括阅读障碍。一个好的IEP将关注以下几点：

• 为教师提供学生的档案：所有成功的教学计划都必须从适当的评估开始。特殊教育教师必须了解学生的能力、优点和缺点、学习策略以及课堂上所有相关因素。
• 设定明确的目标：长短期目标对于客观进度跟踪至关重要，因此一个好的IEP必须围绕可衡量的里程碑构建。在阅读障碍的情况下，阅读和拼写目标将是计划的核心。
• 描述学生所需的所有适应措施：并非所有学生都是一样的，每个孩子都有独特的需求。有些还需要辅助技术和额外的练习册来取得进步，一个好的IEP必须考虑到这一点。
• 制定评估和反馈策略：随着学生不断实现目标，教师必须为他们和他们的父母提供全面的反馈。这确保了学习者保持动力并专注于实现更多长期目标。

IEP如何帮助语音学习？

语音是一种教学方法，旨在教学生声音与拼写模式之间的关系。语音教学主要针对低年级学生，尤其是那些有阅读困难的学生，他们在正确拼写和单词解码方面存在困难。

一个结构良好的IEP可以解决许多年轻儿童面临的问题，因为它可以为他们提供以下支持：

• 个性化、针对性的方法：如前所述，并非所有孩子都面临相同的问题。有些在信息解码方面有困难，有些缺乏语音意识，还有些无法快速学习拼写规则。由于IEP是基于评估过程中收集的信息构建的，我们可以确定每个孩子的最佳方法以及他们可能需要的工具来克服障碍。
• 结构化和清晰的学习方法：IEP遵循详细的模板，使学生和教师能够系统地在课堂上覆盖大量内容。通过大量的短期目标和频繁的写作作业，测验和阅读基准，孩子们保持动力并愿意学习，因为在学术环境中，持续的鼓励至关重要。
• 一种融合多种语言技能和整合各种辅助工具的方法：每个IEP的目标之一是加快孩子的学习过程。实现这一目标的最佳方法是确保他们能够同时学习许多东西。这就是为什么教师通常教授语音、词汇等的结合。他们还允许使用一系列辅助工具和应用程序来鼓励个体学习。

拼写IEP目标的一些例子

在拼写方面，一个好的IEP首先必须是全面的。孩子必须获得足够的练习以取得进步，并且即使是简单的单词和看似简单的规则，如大写和间距，也必须进行不断的复习。简而言之，如果孩子要学会正确拼写，他们必须：

• 建立音素和语音意识
• 学习拼合和操控声音以拼写单词
• 学习如何拼写多音节单词
• 找出如何拼写不遵循常规音素规则的常见词
• 学习如何识别错误并自我纠正

四种拼写策略

有些孩子即使个别教育计划（IEP）看似组织良好，仍然难以学习拼写。当每周的写作样本和作业不足以帮助时，您需要在家中引入额外的拼写指导，以鼓励孩子更加独立地学习。

拼写课程

有很多拼写课程可以帮助孩子应对阅读障碍。其中一些包括 All About Spelling、 Logic of English，以及基于Orton-Gillingham原则的各种课程。这些课程都是多感官、明确且全面的。它们可以在家中独立使用，并且通常附带的分步说明将使学习课程变得轻而易举。

记忆术

学习如何建立联系和寻找模式是孩子可以发展的最重要技能之一。自然地，这种技能在拼写中也很有用。如果您能教孩子如何创建自己的记忆术，您将为他们的成功铺平道路。例如，他们可以将短元音与某种颜色联系起来，或者使用押韵来学习更复杂的单词。

单词列表

通常，先关注常见的而不是困难的内容是个好主意。单词列表，尤其是词频列表，将确保孩子不断回顾和修正他们的进步。随着时间的推移，您可以添加更复杂的单词或那些让孩子最困惑的单词。您甚至可以制作后缀和二合字母、元音和辅音，甚至完整句子的列表。

视觉辅助

许多孩子是视觉学习者。使用颜色、图片和各种符号可以成为教孩子如何在特定声音和字母之间建立联系的好方法。您还可以使用单词卡片、拼写树等。

常见词和常见词识别的目标

阅读的大部分是机械完成的。我们查看页面并扫描常见词，即那些我们可以立即识别和理解的词。孩子们需要学习如何识别这些词，并在分析和解码之前知道它们的意思。

学习如何识别常见词可以提高阅读流利度，使过程更快，并确保更好的阅读理解，因为它让孩子能够专注于他们书面样本的整体意义，而不是试图将其分成需要分析的部分。

最常见的常见词是代词、连词、简单系动词、介词以及一些常见动词和名词。

使用辅助技术工具提高幼儿的元音发音和语音能力。

教授语音和鼓励独立学习的最佳方法之一是向孩子介绍辅助工具，例如文字转语音（TTS）程序，例如Speechify。

Speechify是一款专为有学习障碍的人设计的TTS工具。它旨在为听众提供逼真、富有表现力的AI语音，涵盖大多数世界语言，并提供一套全面的可调设置，以满足每位学习者的需求。

您可以使用Speechify来发音单词或将文本转换为音频文件，以在孩子遇到新单词或不熟悉的单词时加强正确的发音模式。获得额外的音频输入将是他们语音教学的不可或缺的补充，因为它将允许他们自行练习单词识别和学习音字母对应关系。