媒體報導
隨需閱讀障礙療法讓全國各地的學生都能獲得閱讀障礙的治療和輔導。但它是如何運作的,效果如何?
隨需閱讀障礙療法旨在為難以找到合格教師的學習者提供可及且有效的閱讀障礙療法。但這些計劃在滿足學生需求和提供特殊教育服務方面的效果如何?
隨需閱讀障礙療法:它對閱讀障礙的作用及運作方式
隨需閱讀障礙閱讀計劃旨在幫助有閱讀問題的學生發展語言技能,並跟上同齡人的步伐。
隨需閱讀障礙的方法通常專注於個別化教育計劃,並強調與經過認證和培訓的閱讀專家進行一對一的課程。
專家提供系統化的教學,並運用多種輔助技術和策略,針對每位學生的語音處理和識字技能、語音學、流利閱讀所需的認知能力等進行工作。
療法通常在線上進行,因為公司的主要目標之一是消除地理限制。
評估和進度監控也在線上進行,但在需要密集干預的情況下,也可以面對面進行。
什麼是閱讀障礙療法,它與閱讀障礙輔導有何不同
閱讀障礙或矯正療法是一種特定的療法,旨在幫助閱讀障礙者發展語言能力。
閱讀障礙療法是一種長期解決方案。它包括長期進行的閱讀、寫作和拼寫練習,由高度訓練的教師或課堂教師根據研究證據和輔助技術來組織課程並提供閱讀指導。
然而,閱讀障礙輔導更多是為那些因學習障礙而在語言學習的特定方面遇到困難的人提供額外幫助。因此,閱讀障礙輔導通常使用與治療師相同的工具,但目標是改善較窄範圍的技能,例如押韻、視讀單詞和快速自動命名,或修正拼寫不佳、字母命名或字符編碼。
除了提高閱讀技能外,閱讀障礙療法和輔導的總體目標是提供語音教學,教授單詞和音素分割,以及提高幼兒的音素意識、形態學和句法。
閱讀障礙者與有閱讀障礙的人之間的區別
雖然有些人將閱讀障礙作為涵蓋所有閱讀障礙和語言解碼技能的總稱,但事實卻大不相同。
閱讀障礙的定義要狹窄得多。它是一種特定類型的學習障礙,涉及閱讀、拼寫和寫作的困難。
閱讀障礙的具體原因仍有爭議。有些人認為問題的根源在於負責大腦處理語言信息的神經差異。然而,已知的是,父母有閱讀障礙的人更有可能自己也患上這種障礙。
現在,其他類型的閱讀障礙可能會或可能不會涉及與閱讀障礙相同的問題。閱讀障礙可能由其他因素引起,例如視力障礙、如注意力缺陷多動症(ADHD)等障礙,或認知技能受損。
還有一些障礙與閱讀障礙有相似的根源。例如,書寫障礙(無法書寫)和計算障礙(無法處理數字)。
人們對使用隨需閱讀障礙療法處理特定學習障礙的看法
任何年級的閱讀障礙療法的效果取決於多種因素,包括教師的技能、所採用的策略、經驗,當然還有每位學生的學習風格和需求。
然而,使用 Dyslexia on Demand 服務的人通常反映效果良好。Dyslexia on Demand 的員工都非常專業且訓練有素,他們使用基於證據的方法系統地教授累積的語言技能。
同樣,幾乎每位按照 Dyslexia on Demand 課程學習閱讀的學生都發現其結構化的方法有助於他們更好地處理語言。那些不適應的學生通常覺得主要的 Orton-Gillingham 方法節奏較慢、乏味且重複。
額外的字詞識別和語音意識工具
文字轉語音 (TTS)
TTS 應用程式是將書面文字轉換為音頻文件的絕佳工具,可以幫助孩子們了解字母原理,教他們拼寫單詞,並讓他們練習聆聽口語。
我們推薦 Speechify。它專為支持有閱讀困難的學生和人群而設計,擁有大量可自定義的功能,能幫助各年齡段的學習者提高聽力理解能力,並鼓勵自主學習。
該應用程式內建 OCR 功能,因此您可以用它來聆聽印刷材料的 朗讀,它還有單詞高亮選項,其高品質的 AI 聲音可以調整以模仿不同的口音和語速。
該應用程式可以單獨使用或在小組中使用。
閱讀教學計劃
依賴於預製的計劃和方法,如 Orton-Gillingham,是提高書面和口語語言能力的絕佳且經過驗證的方法。這些方法利用各種聽覺問題解決練習、字母-聲音關係訓練和一般英語語言任務,為學生提供一個系統的、基於證據的閱讀理解計劃。
遊戲和活動
通過遊戲學習比解決無數重複的任務更有趣。如果您足夠有創意,可以設計不同的多感官活動和測驗遊戲融入課堂教學中。理想情況下,您應確保遊戲不僅具有吸引力,還能有效地教授押韻和聲音融合技能,增加學生的背景知識,並在語言學和語言習得領域提供一般教育。您還可以使用 有聲書來激發學生對文學的興趣。
常見問題
如果懷疑自己可能有閱讀障礙,應該首先做什麼?
早期識別和早期干預對於任何閱讀障礙都至關重要。閱讀障礙的一個特徵是它影響所有年齡段的人,因此如果您注意到任何可能表明您有閱讀障礙的症狀,尤其是如果您有相關疾病的家族史,請不要猶豫,預約語言治療師。忽視它會阻礙您的職業發展,並損害您的口語流利度,這對學術和商業環境都有害。
治療閱讀障礙的最佳方法是什麼?
治療任何學習困難需要針對每個個案的具體方法。例如,高中生的治療方式與小學生不同。治療閱讀障礙的最佳方法是了解相關資訊並尋求專業協助。如果您在公立學校,學區內可能有語言治療師可以訪問。否則,請聯繫國家提高識字能力中心或 國際閱讀障礙協會 (IDA) 以了解 個別化教育計劃 (IEPs)。
Cliff Weitzman
Cliff Weitzman 是一位閱讀障礙倡導者,也是全球排名第一的文字轉語音應用程式 Speechify 的創辦人兼執行長,該應用程式擁有超過 100,000 則五星評價,並在 App Store 的新聞與雜誌類別中名列第一。2017 年,Weitzman 因其在提升學習障礙者網路可及性方面的貢獻,被列入福布斯 30 歲以下 30 人榜單。Cliff Weitzman 曾被 EdSurge、Inc.、PC Mag、Entrepreneur、Mashable 等知名媒體報導。