閱讀障礙症狀

閱讀障礙的症狀會因患者的年齡而有所不同。有些症狀在學齡兒童中會更加明顯。了解更多資訊。

閱讀障礙症狀    

什麼是閱讀障礙？

閱讀障礙是一個廣泛的術語，用於描述影響個人閱讀或解釋文字、字母或符號能力的障礙。這種障礙也可能導致寫作和口語問題，以及學習困難，因為患有閱讀障礙的患者難以將閱讀的字母與字母發出的聲音聯繫起來。

據估計，大約5-10%的人口受到閱讀障礙的影響。一些心理健康和教育專業人士懷疑這一數字可能更高，接近18%，如果能夠正確診斷閱讀困難和學習障礙的話。 

根據患者表現出的症狀，閱讀障礙被分為四個主要類別：

• 音韻型閱讀障礙，也稱為聽覺或音韻性閱讀障礙，影響處理單個字母聲音和音節的能力。患有這種類型閱讀障礙的患者無法將字母聲音與字母的書寫形式匹配。
• 表面型閱讀障礙，也稱為視覺或視覺性閱讀障礙，影響患者識別完整單詞的能力。這種類型的閱讀障礙可能源於視力問題或大腦的視覺處理功能問題。這可能導致年幼兒童在學習閱讀時難以記住視覺詞彙。 
• 快速命名缺陷，也稱為快速自動命名（RAN），影響患者快速命名一系列字母、顏色或數字的能力。大腦處理信息的能力延遲，患者在命名項目之間需要時間。
• 雙重缺陷閱讀障礙用於描述表現出多種類型閱讀障礙的人，最常見的是快速命名缺陷和音韻缺陷。被診斷出兩種缺陷的個體相比僅有一種缺陷的個體顯示出顯著的閱讀障礙。 

閱讀障礙的成因是什麼？

閱讀障礙沒有單一的成因，患有此症的患者是天生的。多種因素可能導致其診斷。一些可能增加閱讀障礙可能性的因素包括：

• 閱讀障礙的家族史，因為這種情況可能與遺傳因素有關
• 出生時體重過低或早產
• 胎兒在子宮內暴露於有害化學物質，如娛樂性藥物、酒精或尼古丁，可能影響大腦發育和處理能力。
• 懷孕期間感染細菌或病毒可能導致胎兒大腦發育的改變。
• 與閱讀和理解相關的大腦區域的神經元連接差異
• 年幼時過度壓力
• 那些曾經遭受腦損傷或中風的人，即使在此之前沒有經歷過這些症狀，也可能出現閱讀障礙的症狀。

閱讀障礙的症狀

閱讀障礙的跡象會因患者的年齡而有所不同。有些症狀可能在幼兒和學齡前階段觀察到，並在學齡兒童中變得更加明顯。患有閱讀障礙的高中生和成年人將有助於診斷的獨特症狀。

• 學齡前兒童的症狀：
• 記憶字母和顏色有困難
• 語言發展遲緩
• 混淆發音相似的詞語
• 顛倒單詞中的聲音或選擇錯誤的詞語
• 難以押韻或背誦童謠
• 學齡兒童的症狀：
• 學習困難，閱讀速度慢於平均水平
• 信息處理或記憶順序有困難
• 發音新詞或混淆相似發音的詞語
• 寫作速度慢於平均水平，需要額外時間
• 青少年和成人的症狀：
• 閱讀後處理延遲
• 拼寫差或字跡潦草
• 閱讀問題
• 學業表現不佳
• 難以大聲朗讀或講故事
• 數學困難
• 發音錯誤

如同任何學習障礙，早期發現和干預是治療閱讀障礙的最佳方法。支持語言發展的方法可以幫助改善這種情況。

如果您或您的孩子可能有閱讀障礙，如何尋求幫助

如果出現症狀並懷疑有閱讀障礙，請與醫療提供者或兒科醫生討論這些問題。他們可能會進行常規檢查，以確保沒有其他因素妨礙閱讀和信息處理能力，並尋找特定的學習障礙。

患者應告知醫生他們所經歷的所有症狀，包括任何看似無關的症狀。患者還應包括任何重大壓力、生活變化、學習問題或藥物在向醫生傳達的信息中。您的醫生可能會將您轉介給專門從事語言治療或行為治療的醫生，以正式診斷閱讀障礙。

雖然目前沒有正式的治療方法可以糾正閱讀障礙，但針對特定需求的早期發現和干預可以幫助孩子成功管理他們的閱讀障礙。

管理閱讀障礙的孩子的老師可以選擇採取專注於聽覺、視覺和觸覺學習的方法，以幫助提高閱讀能力。將多種感官融入學習可以幫助信息處理。

一些治療方法可能專注於幫助閱讀障礙兒童：

• 通過語音單位（單詞中最小的語音單位）協助學習和識別。
• 專注於語音學，教導字母和字母組代表特定的聲音
• 協助孩子的閱讀和閱讀理解
• 練習大聲朗讀，以融入聽覺刺激並提高閱讀的準確性、速度和流暢性。
• 幫助建立語言技能和已識別詞彙。
• 對於嚴重的閱讀障礙病例進行一對一的特殊教育輔導

在幼兒園或一年級獲得治療的孩子通常會提高他們的閱讀技能，足以在小學和中學取得成功。除了治療外，孩子們還可以在學校獲得協助，以幫助他們管理自己的狀況而不會落後於課業。這是學校的法律義務，必須制定必要的計劃來幫助被診斷為閱讀障礙或其他學習障礙的學生。這個計劃被稱為個別教育計劃（IEP）。

家長可以通過與孩子的老師和學校保持聯繫，確保他們的IEP得到遵循並滿足其需求來幫助孩子。在家進行的練習也可以幫助治療，例如大聲朗讀給孩子聽並鼓勵獨立閱讀時間。

患有閱讀障礙的成年人在工作或職業生涯中可能會遇到困難。對於成年人來說，最好的選擇是研究可以幫助閱讀和寫作的選項，並詢問關於額外的在職培訓以協助處理。除了這些選擇外，閱讀障礙患者還可以根據《美國殘疾人法》要求雇主提供合理的工作便利。

為患有閱讀障礙的兒童的家長和教師提供的資源

研究顯示，將聽覺學習與閱讀相結合，對於患有閱讀障礙的兒童在信息處理能力上有很大幫助。像 Speechify 這樣的文字轉語音引擎，可以成為幫助孩子在課堂外繼續學習的有用工具。

Speechify 

Speechify 的文字轉語音功能可以非常有效地幫助閱讀障礙者更好地識別某些單詞和發音。通過聽覺學習，閱讀困難的障礙被消除，信息仍然可以被處理，從而促進更好的學習和更高的教育材料保留率。

Speechify 提供的另一個優勢是能夠拍攝任何需要閱讀的文件或頁面的照片，然後軟件會朗讀並在頁面上突出顯示單詞。這種結合聽覺和視覺的方式對於幫助閱讀障礙者建立詞彙非常有效。

Speechify 的免費版本提供 10 種標準閱讀聲音選擇，並能執行應用的基本功能。Speechify 高級版每年 $139（每月不到 $12，是市場上更實惠的高級選擇之一），包括超過 30 種自然語音選擇。高級功能還允許掃描文本和高級導入功能，以及令人印象深刻的筆記和高亮工具。

使用文字轉語音軟件的好處包括提高材料的保留和吸收。那些有閱讀障礙的人可以從文本的語調、語音和語音變化中獲得更多的上下文信息。這些文本的組成部分通常對於閱讀障礙者來說是難以理解的，因為單靠閱讀已經很困難，更不用說理解語調了。

國際閱讀障礙協會 

國際閱讀障礙協會總部位於馬里蘭州巴爾的摩，是一個致力於閱讀障礙相關問題的教育和倡導的非營利組織。他們的使命是為那些在閱讀障礙和其他閱讀相關差異中掙扎的人創造一個更美好的未來，使他們能夠過上更豐富、更充實的生活，並獲得成功所需的工具。

他們每年舉辦會議，讓心理和發展健康專業人士根據最新的研究發表演講，這些研究與治療或提高閱讀障礙的認識有關。

常見問題

如何根據年齡判斷閱讀障礙？

閱讀障礙的第一個症狀會在孩子開始發音時顯現。15 個月還不會說第一個單詞或 2 歲後才開始說短語的嬰幼兒，患閱讀障礙的風險較高。

閱讀障礙有哪四種類型？

閱讀障礙的四種類型包括語音型閱讀障礙、表面型閱讀障礙、快速命名缺陷和雙重缺陷閱讀障礙，後者是語音和快速命名缺陷的結合。

閱讀障礙會影響什麼？

如果閱讀障礙未被診斷且未採取治療措施，這種情況可能會導致自尊心低落和行為問題，這與許多其他學習障礙如注意力缺陷多動症（ADHD）相似。焦慮、攻擊性和人際關係問題也是閱讀障礙可能對患者造成的常見影響。