MTSS 工具

您可能聽說過您孩子的學校在使用 MTSS 框架。了解這意味著什麼以及 MTSS 如何運作。

教育工作者需要滿足所有學生的需求。許多學生需要行為支持，而這在公立學校中有時很難提供。在這些情況下，某種形式的學術干預通常效果最佳。

這就是多層次支持系統（MTSS）的用武之地。

MTSS 為教師提供支持特殊需求學生的方法。這是一個專業學習框架，為教育工作者提供教學工具包，以教導有障礙的學生。本文將更詳細地探討 MTSS 並討論其常用的一些工具。

什麼是多層次支持系統？

MTSS 是一種分層的專業發展和學習結構。它使用數據驅動的方法來匹配學生評估與其學術需求。結果是一個高質量的學習框架，能提高學生的成功率。

通過使用數據，教育工作者創建框架以確保大多數學生對核心教學有良好反應。這種數據驅動的方法也使識別需要更多幫助的學生變得更容易。

MTSS 的三個層次是什麼？

MTSS 有三個層次，教師可以用來收集更多關於學生的信息。

第一層 – 全班

一般教室中的每位學生都屬於這一層。這些學生通常具有較強的問題解決能力，可以在小組工作中運用。

學校監控班級中的所有學生，以識別任何有困難的學生。這些學生將進入第二層。

第二層 – 小組干預

這一層的學生通過小組教學課程獲得針對性的支持。大多數學生還會參加第一層的課程以及這些干預措施。

這些課程專注於個別學習者及其在決策和問題解決方面的問題。進度監控用於識別在此層次中未取得進展的學生。

第三層 – 強化干預

在這一層，學生獲得更強化的支持，例如個別化的課程。學生可能仍會在普通教室中度過一些時間，但他們大部分時間將參加旨在提供必要資源的課程。

MTSS 實施的例子

雖然 MTSS 的層次在所有框架版本中都是標準的，但其應用可能有所不同。以下是兩個常見的例子。

干預回應（RTI）

這種 MTSS 版本幫助學業上有困難的學生。學區可能會使用它來識別有特殊需求的學習者。

在這種情況下，MTSS 層次存在的目的是根據學校設定的基準提供逐步增加的支持。教師還經常使用進度監控工具來評估學生並確定他們的適當層次。

RTI 幫助教師識別學生可能需要特定資源的早期跡象。然而，它本身並不是一個特殊教育計劃。

積極行為干預和支持（PBIS）

學校經常使用 PBIS 來促進良好的行為和安全技能。

學生接受如何行為的指導。這些教學總是帶有積極的含義。例如，學校可能會指導學生“仔細聆聽”而不是告訴他們“不要頂嘴”。

同樣，層次系統在此適用。對於那些在指導中有困難的學生，會進入下一層。那些繼續有困難的學生會接受更強化的教學。RTI 和 PBIS 可以應用於每個年級。

支持 MTSS 的工具

教師必須在 MTSS 中進行基於數據的決策。此外，MTSS 不是一個通用的篩選過程。人口統計和學習能力的差異影響著這樣一個系統的運作方式。

幸運的是，教師可以使用各種工具和模板來幫助他們創建 MTSS 框架。

評分標準

評分標準是任何幫助教師評判學生作品質量的工具。該工具通常還會詳細說明其定義的標準的質量等級。

例如，想像你是一位與英語學習者合作的高中教師。你可能會使用評分標準來評估學生的語言表達能力。這個評分標準可能包含質量指標，如“優秀”、“良好”和“需要改進”。

在MTSS框架中，屬於“需要改進”類別的學生可能需要第二層或第三層的干預。

評分量表

評分量表的運作方式類似於評分標準。主要區別在於它們是封閉式的，專注於回答有關表現的具體問題。

簡單的例子包括讓人們在1到5的範圍內評價滿意度的問卷。在MTSS中，評分量表可以提供基於證據的干預依據。多項標準得分不佳的學生通常是特殊教育的候選人。

調查

調查與評分量表類似，使用固定選項來回答問題。但在調查中，學生可能是更積極的參與者。

例如，教師可以向全班發放一份保密調查。該調查可能包含讓學生評估自己在某些科目中表現的問題。

教師可以檢查這些結果，看看是否有學生認為自己需要額外的幫助。當然，學區也可以使用調查作為教師評估學生的一種方式。

清單

清單將問題和標準簡化為簡單的“是”或“否”答案。同樣，它們涉及提出問題或陳述。然後，教師對該陳述提供簡單的“是”或“否”回應。

一個基本的例子可能是，“學生在課堂上是否專心聽講？”對這個問題的“否”回答可能表明學生有影響注意力的學習障礙。如果與其他問題的類似負面回答結合，清單可能表明需要干預。

文字轉語音應用

與此列表中的其他項目不同，文字轉語音軟體不是一種評估形式。相反，它是教師可以用來為學生提供特殊教育的工具。

教導閱讀障礙的孩子是一個很好的例子。許多這些學生在閱讀方面有困難，這可能會被評估工具突出顯示。

評估可能會促使教師提供TTS應用的使用權限。然後，學生可以使用這個應用來朗讀文本。結果，閱讀障礙的孩子可以跟上普通課堂的進度，因為他們不再需要為閱讀而苦惱。

Speechify如何幫助實施MTSS

Speechify是一款文字轉語音軟體，具有多種課堂用途。學生可以使用Speechify來朗讀文本，這對於有閱讀障礙的學生特別理想。因此，Speechify可以成為MTSS系統後期階段的有用補充。

Speechify提供14種語言版本，並有Android、iOS、macOS和Google Chrome版本。今天免費試用，看看它是否適合您的課堂。

常見問題

什麼是MTSS策略？

MTSS策略幫助教師評估學生的需求。

MTSS的好處是什麼？

MTSS允許教師識別有特殊需求的兒童。

MTSS與傳統教育有何不同？

三層系統和個別干預是最顯著的差異。

MTSS 最重要的組成部分是什麼？

能夠有效解讀結果的教師是 MTSS 的關鍵組成部分。