في خطوة جريئة لتعزيز إمكانية الوصول والدعم الأكاديمي، أعلنت جامعة فوردهام إطلاق إتاحة مجانية على مستوى الحرم لِـ Speechify، وهي منصة رائدة لتحويل النص إلى كلام. وتعود هذه المبادرة، التي قادتها إدارة تكنولوجيا المعلومات في فوردهام بالتعاون مع لجنة الوصول بالجامعة، بالنفع على أكثر من 15,000 طالب عبر حُرُم الجامعة.
البرنامج، المتاح بالفعل، مُصمَّم لتعزيز الشمولية التعليمية وتمكين الطلاب من التفاعل مع مواد المقررات بطرائق تلائم طيفاً واسعاً من أنماط واحتياجات التعلّم.
كيف تدعم Speechify إمكانية الوصول بالذكاء الاصطناعي
Speechify هي منصة لتحويل النص إلى كلام تحوّل أي محتوى نصي، سواء كان رقمياً أو مادياً — بما في ذلك ملفات PDF وصفحات الويب والكتب الإلكترونية والمواد الممسوحة ضوئياً — إلى صوت عالي الجودة. ورغم أنها مفيدة بشكل خاص للطلاب الذين يعانون من عسر القراءة، اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط (ADHD)، الإعاقات البصرية، أو الإعاقات الجسدية التي تجعل القراءة صعبة، إلا أن الأداة نافعة لجميع الطلاب. فهي تدعم المتعلّمين السمعيين، متعلّمي اللغات، وكل من يبحث عن طريقة أكثر مرونة لاستيعاب المعلومات.
شرحت كاثرين موريس، مديرة اتصالات تكنولوجيا المعلومات في فوردهام، كيف شقّت الأداة طريقها إلى الحرم الجامعي. قالت موريس: “لفت أحد أعضاء هيئة التدريس المستشرفين للمستقبل انتباه لجنة الوصول إلى Speechify.” وأضافت: “هي وعضو آخر في اللجنة وثّقا فوائدها في مقترحٍ راجعه واعتمده كبير مسؤولي المعلومات في فوردهام، أناند بادمانابهان.”
ذكرت موريس أن الأداة مستخدمة في مؤسسات رائدة أخرى، بما في ذلك إدارة تعليم مدينة نيويورك، وجامعة كولومبيا، وكلية بارنارد، وجامعة ستانفورد، وجامعة جنوب كاليفورنيا. ومع ذلك أجرت فوردهام مراجعة مستقلة خاصة بها قبل اعتمادها، لضمان امتثال Speechify لمعايير الجامعة الخاصة بالأمان والخصوصية والوظائف.
التزام بالتعليم الدامج
يعكس تبنّي فوردهام لـ Speechify التزامها الأوسع بخلق بيئات تعليمية تستوعب أوسع طيف من القدرات والتفضيلات. وبحسب موريس، لدى عدد كبير من طلاب فوردهام إعاقات متعلقة بالمطبوعات موثّقة. إن توفير Speechify مجانًا يساهم في تكافؤ الفرص الأكاديمية لهؤلاء الطلاب.
قالت موريس: “تساعد هذه الأداة على ضمان إتاحة كل محتوياتنا بصيغ متعددة.” وأضافت: “ليست موجهة فقط للطلاب ذوي الإعاقات. يمكن لغير الناطقين باللغة الأم، والطلاب ذوي أنماط التعلّم المختلفة، وأي شخص يفضّل التعلّم السمعي أن يجد فيها قيمة.”
تأمل الجامعة أن يعزّز Speechify تفاعل الطلاب وأداءهم الأكاديمي من خلال جعل المقررات أكثر إتاحة في أي وقت ومكان.
آراء الطلاب: أداة للتعلّم المعاصر
تشير ردود الفعل المبكرة من الطلاب أيضًا إلى حماس حيال مرونة المنصة وإمكاناتها.
أوضح جاك روبنسون، من كلية إدارة الأعمال ’27، كيف يمكن لـ Speechify أن تخدم طيفاً واسعاً من تفضيلات التعلّم. قال: “تبدو أداة قيّمة للتعلّم المعاصر. أعتقد أنها ستكون مفيدة خصوصًا للطلاب ذوي أنماط تعلّم مختلفة، لأن الاستماع للنص بصوتٍ عالٍ يوفر طريقة بديلة لاستيعاب المعلومات.”
كما أشار روبنسون إلى قدرة Speechify على دعم تعدد المهام. قال: “سأفكّر قطعاً في استخدام Speechify أثناء القيام بمهام متعددة، ولا سيما في النادي الرياضي. مقارنة بأدوات الدراسة الأخرى، فإن قدرتها على تحويل النص إلى صوت قد تعزّز الكفاءة.”
طريقة الوصول إلى Speechify في جامعة فوردهام
يمكن للطلاب تفعيل ترخيص Speechify المجاني باستخدام عنوان بريدهم الإلكتروني الرسمي في فوردهام. المنصة متاحة على طيف واسع من الأجهزة، بما في ذلك iOS وهواتف Android، أجهزة Mac، أجهزة الكمبيوتر الشخصية (PCs)، وحتى عبر امتداد متصفح Chrome. أما من لديهم حساب مدفوع مرتبط ببريدهم الإلكتروني في فوردهام، فتوصي الجامعة بإلغاء اشتراكهم الحالي قبل الانتقال إلى الترخيص الذي ترعاه الجامعة، تفادياً لتعارض الحسابات أو فقدان البيانات.
للاطلاع على الإرشادات ومزيد من المعلومات، يُرجى زيارة صفحة دعم Fordham Speechify.
نظرة إلى المستقبل
عبر توفير أدوات قوية مثل Speechify مجانًا، تُسهم جامعة فوردهام في ضمان حصول كل طالب، بصرف النظر عن أسلوب التعلّم أو الإعاقة أو التحديات الأكاديمية، على الدعم الذي يحتاجه للنجاح.