Най-добрите технологии за справяне със слухови преработващи нарушения

Децата могат да страдат от различни форми на дефицит на внимание или слухови затруднения. Докато някои състояния, като слухово-преработващо нарушение (APD), са по-редки от други, те могат да окажат значително влияние върху ученици, родители и учители. Слуховите преработващи нарушения затрудняват ученето с темпото на останалите и могат да доведат до ниско самочувствие, депресия и други по-сериозни проблеми. За щастие, съществуват специфични технологии, които помагат при APD и подпомагат децата да се адаптират, а дори и да преодолеят затрудненията. Важно е да се разбере какво означава APD, как действа и коя технология е най-подходяща за конкретните прояви на състоянието. Тук ще разгледаме по-отблизо как да получите помощ при слухово-преработващо нарушение за вас, за вашия ученик или дете.

Какво е APD?

ADP, или слухово-преработващо нарушение, е по-малко познато състояние, което засяга слуха при 3 до 5% от учениците. Наричано още централно слухово-преработващо нарушение (CAPD), APD причинява специфичен проблем с координацията между мозъка и ушите. При хора с APD мозъкът не може естествено да разпознава или интерпретира сложни звуци, което затруднява разбирането на реч. Макар слуховото-преработващо нарушение да не пречи на самото усещане за звук и да не означава слухова загуба, то затруднява разпознаването на различия в звуците, когато са под формата на думи, независимо от силата на звука. Ефектите на ADP са най-осезаеми, когато децата са в среда с фонов шум или слушат реч в класните стаи, на площадки, на партита и др.

Причини и често срещани симптоми на слухово-преработващо нарушение

Повече от половината хора, претърпели сериозна травма на главата, имат APD поради увреждане на централната слухова нервна система. Други фактори могат да включват ушни инфекции, неврологични проблеми, Лаймска болест и дори генетични причини. Много хора с разстройство от аутистичния спектър (ASD) или с хиперактивност и дефицит на внимание (ADHD) също имат слухово-преработващо нарушение. Все пак, APD не се среща при всички с ASD или ADHD и може да съществува и самостоятелно. Както при много обучителни нарушения и слухови проблеми, симптомите на APD варират от леки до тежки. За щастие, те не са трудни за забелязване. Обичайни симптоми на APD са следните:

• Грешно разпознаване на звуци и думи
• Чувство на претоварване в шумна среда
• По-добро слухово и езиково възприемане в тиха обстановка
• Трудности с правописа и фонетиката
• Неточно следване на вербални инструкции
• Трудности в разбирането на вербални задачи по математика
• Трудности при следене и участие в разговори

Признаците и симптомите на ADP са подобни на тези на ADHD, дислексия, загуба на слух, депресия, забавяне на речта и езика и други състояния. Понеже тези симптоми може да са признак за обучителни затруднения или езикови проблеми, най-добре е да се потърси консултация с аудиолог, за да се определи дали едно дете има APD или друго, подобно състояние.

Диагностициране на слухово-преработващи нарушения

Слухови специалисти като аудиолози могат правилно да диагностицират или отхвърлят APD. Тестването на деца за APD включва различни неинвазивни, познати слухови задачи. Най-често аудиолозите използват следното:

• Фигура на звуковия фон
• Слухово затваряне
• Дихотично слушане
• Времева обработка
• Бинаурално взаимодействие

Всеки слухов тест включва специфични предизвикателства в различни обстановки. Аудиолозите могат да проверят способността на детето да общува с други, разбирането му за тон и интонация, умението да открива посоката на речта и др. Възможно е да се направят и изследвания за деца под 7 години с помощта на електрофизиология, за да се определи отговорът на тялото спрямо речта.

Помощ при APD у дома и в училище

Децата завършват развитието на централната слухова система около 14-годишна възраст. Това означава, че ADP не им пречи да подобрят своите слухови и езикови умения. Те могат да усъвършенстват слуховата си обработка и слуховата памет чрез различни тренировъчни упражнения и с помощта на асистиращи устройства. Макар да няма лечение за APD, родители, учители и специалисти могат да помогнат на дете да подобри способността си да обработва слухова информация и да се справя по-добре с трудностите при APD чрез специализирано обучение и асистивни средства. Родителите и учителите могат да подобрят средата за слушане, като минимизират фоновия шум и други разсейвания. Индивидуалната терапия също помага. Логопедите могат да подпомогнат децата при езикови затруднения чрез логопедична терапия. Консултантите могат да помагат при депресия, ниско самочувствие, тревожност и други отключващи фактори. Понякога ерготерапията може да подобри слуховия тайминг и други сетивни проблеми. Заслужава си да се отбележи, че слуховите апарати и устройствата за слушане могат да облекчат симптомите на APD. Например, системите с честотна модулация или дистанционни микрофонни системи потискат фоновия шум и подчертават гласа на говорещия. Компютърни програми могат да обработват звуците и да ги възпроизвеждат по-ясно и отчетливо. Разбира се, други методи като използване на визуални средства, записани уроци, стратегическо настаняване, водене на бележки и по-бавно говорене могат допълнително да помогнат на децата да подобрят разбирането си при четене и да се справят по-успешно със слуховия си дефицит.

Асистивни технологии, които помагат при APD

Различни асистивни технологии помагат на деца с APD да компенсират затрудненията в слуховото преработване, да постигат по-добри резултати на слухови тестове и да избегнат слухова дискриминация. Това включва:

• Слушалки с шумопотискане
• Софтуер за преобразуване на текст в реч (TTS) (например Speechify)
• Софтуер за коригиране на текст
• FM системи
• Графични организатори
• Софтуер за надписи
• Аудиокниги
• Системи за аудиоразпространение в класната стая
• Лични устройства за слушане
• Аудио записващи устройства
• Приложения за водене на бележки

Speechify—най-добрият TTS инструмент за слухово-преработващи нарушения

При търсене на асистивни технологии с влияние върху аудиологията, Speechify е едно от водещите приложения. Текст в реч (TTS) четецът използва напреднали AI-генерирани гласове, за да изчете на глас писмен текст на много езици. За разлика от обикновената реч, озвучаванията на Speechify нямат фонов шум и ясно открояват гласа на говорещия. Приложението помага на деца с APD, дислексия, аутизъм, езикови затруднения, други разстройства на вниманието и затруднения в слуховата обработка да се концентрират. Позволява контрол на възпроизвеждането, сканиране, генериране на озвучаване от илюстрации или учебници и др. Можете да пробвате приложението безплатно и да се възползвате от неговите функции, създадени да подпомагат нормалното развитие на слуха и езиковото разбиране при ученици и възрастни.

Често задавани въпроси

Коя технология е най-подходяща за хора със слухово-преработващо нарушение?

Много технологии могат да помогнат на хора със слухово-преработващо нарушение, но няма една технология, която да е най-добра, понеже симптомите и тежестта на APD могат да варират значително. Обикновено софтуерът за преобразуване на текст в реч е много полезен, защото адресира няколко проблема. TTS четците като Speechify предлагат водене на бележки, генериране на записи без фонов шум, контрол на възпроизвеждането, проверка на правопис и граматика и др. Американската асоциация по речево-език и слух (ASHA) също препоръчва FM системи.

Каква терапия се използва при APD?

Логопедията е форма на речева терапия, която често се използва при деца с ADP. Тя се фокусира върху подобряване на звуковата дискриминация и способността да се различават сходни звуци. Подходящ специалист може да помогне на децата да възприемат звуците по-ясно и да реагират по-добре на гласа на родител или учител.

APD може ли да се излекува?

APD не може да се излекува, но има много компенсаторни инструменти за управление и преодоляване на слуховите затруднения, дефицита на внимание и проблемите с декодирането на звуци. Проблемите с обработката на речта може да продължат и в зряла възраст.

Как FM системата помага при слухово-преработващо нарушение?

FM или дистанционната микрофонна система може да фокусира и подчертае гласа на говорещия. Това го прави ясен и по-лесен за разбиране чрез намаляване на фоновия шум. Системата изисква говорещият да носи предавател с микрофон, а слушателите да имат безжичен приемник. FM системите могат да работят със слухови апарати, наушни устройства и говорители.

Може ли да се „надрасне“ APD?

Децата могат да надраснат част от ефектите на APD с подходящи интервенции, асистивни технологии и речева терапия, но не винаги напълно преодоляват всички слухопреработващи затруднения, освен ако не започнат работа още в ранна възраст.