Co je dyskalkulie

Často popisovaná jako dyslexie s čísly, je porucha učení spojená s matematikou.

Dyskalkulie, často popisovaná jako dyslexie s čísly, je porucha učení spojená s matematikou. Děti trpící dyskalkulií mají potíže s rozlišováním různých čísel a obtíže při aplikaci různých matematických vzorců k řešení aritmetických problémů.

Dyskalkulie je často zaměňována s dyslexií, poruchou učení, která ovlivňuje fonemické a fonologické povědomí dětí.

Definice dyskalkulie

Dyskalkulie nebo dyslexie s čísly je vývojová porucha, která narušuje schopnost dítěte osvojit si matematické dovednosti. Děti s dyskalkulií často dosahují dobrých výsledků v jiných předmětech, ale v matematice mají trvale špatné výsledky. Nerozumí významu čísel ani nedokážou provádět jednoduché matematické operace, jako je dělení, násobení, sčítání a odčítání.

Toto je tedy správná definice dyskalkulie. Jedná se o mozkovou poruchu spojenou s dysfunkcí nervových spojení, která zpracovávají aritmetické povědomí a číselný jazyk.

Prevalence dyslexie s čísly

Dyskalkulie není tak dobře rozpoznávána jako dyslexie, ale je stejně běžná jako ta druhá. Výzkumy naznačují, že dyskalkulie má stejnou prevalenci jako dyslexie, od 3 % do 6 % mezi žáky základních škol. Rozložení je podobné mezi chlapci a dívkami.

Záměna mezi dyskalkulií a dyslexií

Většinou rodiče a učitelé používají termíny jako 'číselná dyslexie' a 'matematická dyslexie' pro dyskalkulii. Nicméně, dyslexie a dyskalkulie jsou zcela odlišné poruchy učení.

Dyslexie je porucha učení, která dětem ztěžuje čtení a psaní slov. Tento termín je často nadužíván a nesprávně používán pro jiné poruchy učení, jako je dyskalkulie a dysgrafie.

Vhodnější termín pro dyskalkulii by byl 'matematická porucha' nebo 'porucha učení v matematice.' 

Spojení s jinými poruchami

Dyskalkulie může být spojena s jinými poruchami.

Výzkumy ukazují, že polovina dětí s dyslexií má také dyskalkulii.

Výzkum z roku 2015 zjistil, že přibližně 11 % dětí s dyskalkulií má také poruchu pozornosti s hyperaktivitou (ADHD).

Takové poruchy učení se mohou vyskytovat společně. Doporučuje se nechat dítě vyšetřit na další, pokud je již diagnostikováno s jednou z nich.

Typy dyskalkulie

Podle irské webové stránky o dyslexii lze dyskalkulii rozdělit do tří podkategorií.

1. Kvantitativní – Když má dítě potíže s počítáním čísel nebo jednoduchými výpočty
2. Kvalitativní – Když dítě nemůže získat nebo zvládnout aritmetické dovednosti pro provedení operace nebo nerozumí pokynům pro její provedení
3. Mezistupňová – Když dítě nemůže provádět základní matematické operace se symboly nebo čísly

Dr. Ladislav Kosc, jeden z průkopníků v této oblasti, rozdělil dyskalkulii do šesti typů na základě příznaků a symptomů.

1. Verbální – Děti s verbální dyskalkulií mají potíže s porozuměním a pojmenováním matematických pojmů, které jsou prezentovány slovně. Takové děti mohou psát a číst čísla, ale mají problém je rozpoznat, pokud jsou prezentována slovně.
2. Lexikální – Lexikální dyskalkulie znamená potíže s čtením matematických čísel a symbolů (operační znaky jako + -), matematických výrazů a rovnic. Dítě s touto poruchou učení může rozumět číslům a aritmetickým pojmům, když jsou vysloveny, ale má potíže s jejich psaním nebo porozuměním.
3. Grafická – Dítě s grafickou dyskalkulií má potíže při psaní čísel nebo matematických symbolů. Takové dítě může rozumět matematickému pojmu, ale chybí mu schopnost psát, číst nebo používat vhodné symboly či operační znaky.
4. Operační – Operační dyskalkulie narušuje schopnost dítěte provádět písemné nebo ústní matematické operace nebo jednoduché výpočty. Takové dítě může rozumět číslům a jejich vztahům, ale nemůže manipulovat s čísly a symboly ve výpočtu.
5. Ideognostická – Dítě s ideognostickou dyskalkulií má potíže s porozuměním a zapamatováním matematických pojmů po jejich naučení.
6. Praktognostická – Praktognostická dyskalkulie je stav, kdy dítě rozumí matematickým pojmům, ale má potíže s jejich aplikací v reálném světě. Mají potíže při seřazování nebo porovnávání objektů, například určení, která tyč je delší ze dvou.

Příznaky dyskalkulie

Příznaky dyskalkulie se projevují ve formě řady problémů souvisejících s matematikou.

1. Zmatek s matematickými symboly (+ - x ÷) nebo jejich špatné porozumění
2. Obtíže s určováním času na analogových hodinách
3. Problémy s prováděním základních matematických operací, jako je sčítání, odčítání, dělení nebo násobení, nebo s porozuměním slovům „plus“, „přidat“, „sečíst“.
4. Slabé mentální aritmetické dovednosti
5. Obtíže s určením, které ze dvou čísel je větší
6. Problémy s násobilkou
7. Problémy se sekvencováním
8. Vizualizace čísel jako nesmyslných nebo bezvýznamných symbolů místo jejich rozpoznání jako znaků představujících číselnou hodnotu (odtud termín „matematická dyslexie“)
9. Může mít potíže s rozlišením směrů, jako je vlevo nebo vpravo
10. Špatná strategie výpočtu, například místo sčítání čísel 100 a 25 by dítě nakreslilo sto teček a dvacet pět teček a počítalo je všechny v pořadí
11. Neschopnost „subitizovat“, tedy okamžitě identifikovat počet objektů v sadě pouhým pohledem na ně místo počítání, normální člověk může subitizovat až šest nebo sedm objektů, ale dítě s příznaky dyskalkulie, když je mu předloženo dva objekty, může je počítat jeden po druhém místo okamžitého rozpoznání
12. Nemusí být schopno správně používat kalkulačku, protože nemůže rozhodnout, jaké proměnné zadat a jaké symboly použít
13. Neschopnost zobecnit jednoduché koncepty, jako například pokud 2+6=8; pak 20+60=80 nebo 2 metry+6 metrů= 8 metrů
14. Nemusí být schopno si všimnout, předpovědět nebo pokračovat ve vzorcích v matematické sekvenci, vezměte si například násobilku 10: 10, 20, 30, 40 atd.; vzorec je zde jasný, ale dítě s dyskalkulií ho nemusí rychle rozpoznat.
15. Problémy s prací zpět v čase, například kdy odejít, pokud je potřeba být na místě v čase x
16. Může přehazovat nebo obracet čísla, například 49 za 94 nebo 248 za 428
17. Obtíže s udržováním skóre během zápasu
18. Obtíže s každodenními úkoly, jako je kontrola vrácení peněz po účtování
19. Neschopnost pochopit nebo si zapamatovat matematické pojmy, vzorce, pravidla a sekvence
20. Extrémní případy vedou k fobii z čísel, matematiky a dokonce i matematických zařízení

Příznaky dyskalkulie a její charakteristiky se také liší v závislosti na věku každého dítěte.

40+ příznaků dyskalkulie u předškoláků

1. Máte potíže s učením se počítat
2. Máte problémy s tříděním
3. Píšete čísla vzhůru nohama
4. Obtíže s rozpoznáváním symbolů čísel, například nemůžete spojit „4“ s pojmem „čtyři“.
5. Nedokážete spojit čísla s reálnými situacemi nebo objekty, například neschopnost spojit číslo „2“ se dvěma svíčkami, dvěma knihami atd.
6. Obtíže s pochopením čísel
7. Nesprávné nebo obrácené symboly, například psaní 6 místo 9 nebo 3 místo 8
8. Obtíže s tříděním objektů podle velikosti a tvaru
9. Problémy s pamětí na slyšená čísla
10. Zaměňování čísel, která znějí podobně
11. Problémy s pořadím čísel, jako je vynechání čísla nebo opakování čísla dvakrát, například 1, 2, 3, 3, 5, 6, 8
12. Nedokážete začít počítat od středu, například začít počítat od pěti nebo šesti; místo toho začínají počítat psaním čísel od prvního do čtyř nebo si v mysli vybavují pořadí od jedničky
13. Příznaky dyskalkulie u dětí od mateřské školy po střední školu
14. Neschopnost si zapamatovat nebo se dokonce naučit základní aritmetické struktury, jako je 2+2=4
15. Nedokážete rozpoznat slova jako „méně než“ nebo „více než“.
16. Spoléhání se na prsty při počítání
17. Obtíže s používáním matematických symbolů a zaměňování jednoho za druhý, například zaměňování – s +
18. Nedokážete správně rozpoznat čísla
19. Nedokážete si zapamatovat nebo pochopit pravidla nebo postupy pro řešení základních matematických problémů
20. Začínáte řešit problémy ve špatném pořadí; například začínáte dělit číslo zprava místo zleva nebo sčítat či odčítat čísla zleva místo zprava
21. Máte problémy s logikou, například výsledek po odčítání je větší než původní čísla
22. Obtíže s přenášením při sčítání nebo odčítání čísel, děti s dyskalkulií nerozumí desetinným číslům nebo číselným řadám
23. Obtíže s prováděním základních matematických operací v hlavě
24. Nedokážete si zapamatovat dříve setkané vzory
25. Problémy s uspořádáním problémů, například děti s matematickou dyslexií nemusí vědět, jak udělat horizontální sčítací problém (3+6=?) vertikální; podobné chyby se vyskytují při násobení a dělení, kde se čísla přehazují nebo zaměňují
26. Nedokážete pochopit diktované nebo mluvené problémy (například Mike má 7 pomerančů a dal 4 Jennet. Kolik pomerančů má Mike teď?) Děti s dyskalkulií nedokáží pochopit hlavní myšlenku problému a mají potíže s vizualizací informací, které slyšely.
27. Pociťujete úzkost při plnění matematických úkolů
28. Můžete čelit obecným obtížím, jako je určování času nebo orientace
29. Příznaky dyskalkulie u středoškoláků
30. Obtíže s aplikací matematických konceptů v reálném životě, například vytváření rozpočtu, kolik zaplatit po nákupu několika věcí z jednoho místa, vracení peněz atd.
31. Obtíže s měřením proměnných, například kolik odpovídá 500 ml mléka, 250 g mouky nebo ½ kg cukru
32. Problémy s porozuměním informacím z grafů, map a diagramů
33. Dezorientace nebo špatná orientace; často se ztrácíte kvůli špatnému smyslu pro orientaci
34. Špatné řidičské dovednosti, protože nedokážete přesně vypočítat rychlost nebo vzdálenost
35. Neschopnost použít více přístupů k jednomu problému nebo použít více vzorců k vyřešení jedné rovnice
36. Pociťujete úzkost při plnění matematických úkolů
37. Příznaky dyskalkulie u dospělých
38. Můžete mít potíže s počítáním pozpátku
39. Máte problémy s pamatováním si jednoduchých nebo základních faktů
40. Slabé porozumění číslům a odhadům
41. Bojujete s pochopením hodnoty místa číslice
42. Pomalejší výpočty ve srovnání s ostatními lidmi stejného věku
43. Špatné dovednosti v mentální aritmetice
44. Trpíte extrémní úzkostí z matematiky

Příčiny dyskalkulie

Dyskalkulie ovlivňuje děti v jedné, dvou nebo všech těchto oblastech:

1. Základní číslo
2. Logické myšlení
3. Paměť
4. Vizuálně-prostorové

Jaké jsou příčiny dyskalkulie?

Výzkumníci provedli řadu studií, aby našli příčinu dyskalkulie. Jejich zjištění naznačují, že dyskalkulie je způsobena:

Genetika

Problémy ve vývoji mozku
Neurozobrazovací technika poskytuje živý obraz centrálního nervového systému a mozkové aktivity. Data získaná touto technikou ukázala, že deficit neuronového propojení v případě dyskalkulie se vyskytuje v oblastech mozku odpovědných za numerické a aritmetické zpracování.

Tento typ dyskalkulie se nazývá vývojová dyskalkulie.

Pokud dítě ztratí své matematické a aritmetické schopnosti kvůli poranění mozku nebo jinému kognitivnímu postižení, nazývá se to akalkulie. Akalkulie, nebo získaná dyskalkulie, je stav, kdy dítě není schopno používat matematické symboly.

Hlavní příčina dyslexie pro čísla je považována za vrozenou. Obecně jeden z rodičů dítěte měl problémy s matematikou.

Příčiny dyskalkulie mají také blízkou podobnost s několika kognitivními deficity.

Deficit numerické reprezentace – Jedná se o neuronální dysfunkci, která způsobuje falešnou mentální reprezentaci čísel. Výsledkem je, že numerické dekódování se stává výrazně obtížným. Děti nedokážou pochopit správný význam matematických úloh.

Kognitivní deficit, který ztěžuje ukládání informací – Dysfunkce neuronového propojení je nalezena u dětí s dyskalkulií, které obvykle nemají přístup k numerickým datům. Neuronové sítě u osoby s dyskalkulií volí jiné cesty ve srovnání s osobou bez této poruchy učení.

Existují i další možné příčiny dyskalkulie, které souvisejí s dyslexií.

Některé z nich jsou:

1. Neurologické poruchy mozku
2. Psychomotorické změny
3. Mateřská expozice drogám nebo alkoholu v děloze
4. Selhání neurologického zrání
5. Předčasný porod

Diagnóza dyskalkulie

Dyskalkulie je porucha učení, která narušuje přirozený rozvoj aritmetických schopností člověka.

Úspěšná intervence závisí na úspěšné diagnóze. Pro diagnostiku dyskalkulie je nutné pochopit, jak ovlivňuje mozek.

Účinky dyskalkulie na mozek

Dyskalkulie je neuronální dysfunkce v intraparietálním sulku mozku. Tato porucha učení způsobuje vzorec kognitivního zhoršení a vede k následujícím deficitům dovedností.

Pracovní paměť – Pracovní paměť je dočasné úložiště. Tato kognitivní dovednost se týká schopnosti člověka manipulovat s informacemi pro provádění složitých úkolů. Deficit této kognitivní dovednosti vede k obtížím při dodržování pokynů, neúplným vzpomínkám, nízké koncentraci, neschopnosti si zapamatovat čísla, zapomínání úkolů a pokynů a zpožděné mentální aritmetice.

Koncentrace – Existuje strukturální deficit v neuronových propojeních souvisejících s ostrostí mysli a inhibicí, což ztěžuje soustředění. Ztráta pozornosti činí učení matematiky pro dítě noční můrou.

Krátkodobá paměť – Krátkodobá paměť je schopnost zapamatovat si malé informace na velmi krátkou dobu. Deficit této schopnosti činí matematické úlohy pro děti noční můrou. Mohou zapomenout čísla nebo symboly v polovině výpočtů. Také si nedokážou zapamatovat násobilku.

Rozdělená pozornost – Tato dovednost souvisí se schopností multitaskingu. Deficit této dovednosti znamená, že dítě se může snadno rozptýlit a rychle unavit.

Plánování – Tato kognitivní dovednost pomáhá s plánováním událostí a předvídáním výsledků. Zhoršení této kognitivní dovednosti vede k neschopnosti správně plánovat a dokončovat úkoly.

Rychlost zpracování – Rychlost zpracování mozku znamená, kolik času potřebuje mozek dítěte k přijetí, pochopení a reakci na informaci. Tato informace může být matematická rovnice, cvičení nebo vizuální reprezentace čísel. Rychlost zpracování dětí bez jakýchkoli poruch učení je rychlejší a proces dokončují automaticky. Dítě s poruchou učení, jako je dyskalkulie, potřebuje více času na zpracování a pochopení informací.

Pojmenování – Tato kognitivní dovednost znamená schopnost zapamatovat si číslo nebo symbol s jeho názvem a snadno si ho později vybavit pro použití. Děti s deficitem této dovednosti si nemohou zapamatovat nebo vybavit čísla při řešení matematického problému.

Test na dyskalkulii

Je důležité vyloučit jiné možnosti, než zkontrolujete své dítě na dyskalkulii. Například navštivte lékaře a zjistěte, zda vaše dítě nemá nějaké viditelné nebo sluchové problémy, které ovlivňují jeho aritmetické schopnosti nebo smysl pro čísla.

Je také důležité kontaktovat učitele vašeho dítěte, abyste zjistili, zda nemá problémy i v jiných předmětech.

Jakmile máte podezření, že vaše dítě může mít dyskalkulii, je nutné navštívit specialistu na učení pro diagnózu. Dyskalkulie spadá do kategorie specifických poruch učení (SLD), a proto musí dítě splnit čtyři kritéria pro diagnózu:

Dítě začalo mít potíže s učením ve škole.

Akademické dovednosti dítěte jsou ve srovnání s ostatními dětmi stejného věku nižší, což vede k obtížím s každodenními úkoly, školou, domácími úkoly nebo běžnými aktivitami.

Dítě s dyskalkulií vykazuje jeden nebo více ze šesti specifikovaných příznaků souvisejících s obtížemi v učení a používáním akademických dovedností.

Je nutné vyloučit další faktory a zdravotní stavy, včetně neurologických poruch, psychosociálních obtíží, intelektuálních postižení a nedostatečné výuky.

Jakmile jsou tyto podmínky splněny, vaše dítě je připraveno na test dyskalkulie. Test analyzuje čtyři hlavní prvky:

Plynulost v matematice: Dokáže dítě bez většího úsilí vybavit základní matematická fakta, jako je 5 x 5 = 25 nebo sčítání zlomků?

Výpočetní dovednosti: Dokáže vaše dítě provádět základní matematické operace? Mladší děti mohou mít potíže se sčítáním nebo odčítáním, zatímco starší děti mohou mít problémy s matematickými úlohami, jako jsou zlomky, desetinná čísla, druhé mocniny a odmocniny.

Kvantitativní uvažování: Dokáže vaše dítě snadno pochopit slovní úlohy a vyřešit je?

Mentální výpočty: Dokáže vaše dítě provádět základní matematické operace a úlohy v hlavě?
Po dokončení testů může odborník vytvořit zprávu, která vám pomůže řešit potřeby vašeho dítěte.

Léčba dyskalkulie

Stejně jako u dyslexie je nejlepší léčbou dyskalkulie včasná diagnóza. Čím dříve je dyskalkulie diagnostikována, tím dříve můžete svým dětem poskytnout všechny nástroje k přizpůsobení se novému procesu učení, aby nezůstaly pozadu.

Poruchy učení nelze léčit léky. Dyskalkulie, stejně jako dyslexie, je také nevyléčitelná. Léčba však nabízí speciální instrukce, intervence a úpravy. Hlavním cílem léčby je vyplnit mezery ve znalostech mezi dětmi s dyskalkulií a pomoci jim rozvíjet mechanismus zvládání po celý život.

Doporučení

1. Vzdělávací psychologové a specialisté na učení doporučují tyto nástroje pro děti s dyskalkulií:
2. Výukové plány speciálně navržené pro děti s dyskalkulií
3. Výukové hry založené na matematice
4. Procvičování matematických dovedností více než ostatní studenti
5. Úpravy
6. Studenti s dyskalkulií mají nárok na určité úpravy ve třídě podle IDEA (Zákon o vzdělávání osob se zdravotním postižením):
7. Povolení kalkulaček
8. Úprava obtížnosti úkolů
9. Více času na dokončení testů a úkolů
10. Práce na základních a klíčových dovednostech dítěte
11. Klidné pracovní prostředí
12. Možnost nahrávat přednášky
13. Používání plakátů pro výuku a připomínání základních matematických faktů a konceptů
14. Doplňkové informace jsou k dispozici prostřednictvím praktických projektů a interaktivních lekcí na počítači

Pokud se dyskalkulie neléčí v dětství, přetrvává do dospělosti. Dyskalkulie u dospělých vede k mnoha obtížím, když se snaží dosáhnout vyššího vzdělání nebo úspěchu v práci.

Proto si dospělí s dyskalkulií zaslouží specifické úpravy na svých pracovištích podle ADA (Zákon o Američanech se zdravotním postižením).

Jak pomoci vašemu dítěti s dyskalkulií

Dyskalkulie, pokud není pečlivě léčena, může vést k úzkosti z matematiky nebo dokonce k aritmofobii (strach z matematiky). Proto je důležité dítě léčit s trpělivostí, aby překonalo svou úzkost z matematiky, zvýšilo si sebevědomí a dosáhlo dobrých výsledků v předmětu.

Abyste pomohli svému dítěti bojovat s dyskalkulií, můžete udělat následující:

1. Poskytněte svému dítěti správné nástroje, například kalkulačku, která se snadno ovládá
2. Dovolte svému dítěti používat papír nebo prsty při počítání
3. Najměte zkušeného učitele matematiky (ideálně se zkušenostmi s dětmi s poruchami učení, jako je dyskalkulie)
4. Zkuste používat hudbu a rytmus k výuce matematických kroků a faktů
5. Používejte milimetrový papír, aby čísla a sloupce zůstaly rovné a nedošlo k chybám
6. Vždy chvalte a oceňujte úsilí svého dítěte, ne vždy jen správný výsledek
7. Učte je slovní úlohy z matematiky pomocí obrázků
8. Nainstalujte matematické hry na svůj počítač nebo notebook a nechte je hrát (zkuste najít zábavné matematické hry)
9. Vzdělávejte se a učte je o způsobech, jak zvládat jejich úzkost
10. Nevytvářejte stigma a mluvte se svými dětmi o jejich poruše učení

Hry, které můžete hrát, abyste překonali dyskalkulii

Motivace vašeho dítěte a trpělivost s ním je jednou z nejdůležitějších částí intervence při dyskalkulii. Musí věřit, že mohou dyskalkulii překonat s neustálou praxí, úsilím a trpělivostí.

Stále jim připomínejte jejich další nadání a udržujte je v dobré náladě.

Učení nemusí být vždy nudné nebo obtížné. Můžete ho zpříjemnit hraním několika her. Zde je několik příkladů:

1. Hra na supermarket: Požádejte své dítě, aby si zahrálo hru, kde vám pomůže nakupovat tím, že určí, kolik věcí potřebujete koupit, kolik položek zbývá koupit a kolik věcí na seznamu jste našli.
2. Hra na ceny: Ptejte se jich na ceny a odměňujte je. Například, co je lepší nabídka: zmrzlina za 1 dolar nebo jiná za 2 dolary?
3. Hra na vaření: Můžete je nechat podílet se na vaření a pomoci vám s receptem. Například potřebujete čtyři mrkve a půl misky rýže jako ingredienci. Nechte je zodpovědné za výběr potřebných ingrediencí.
4. Hra na hodiny: Požádejte své dítě, aby vám řeklo, kdy je určitý čas, například 12:45. Odměňte je, pokud vám řeknou správný čas, a také je pochvalte.
5. Hra na dělení: Koupili jste dort a je vás šest členů rodiny. Zeptejte se svého dítěte, jak může dort rozdělit na šest stejných částí.
6. Hra na telefonní číslo: Představte si, že máte zavolat otci dítěte. Zeptejte se jich na první tři číslice jeho telefonního čísla. Vy řeknete zbytek. Pokud to zvládnou správně, pochvalte je a oslavte to společně.
7. Hra na role: Můžete si zahrát malou hru na role se svým dítětem. Udělejte z něj pokladníka vymyšleného supermarketu ve vašem domě a staňte se jejich zákazníkem. Přineste jim věci a požádejte je, aby vám řekli celkovou částku všech předmětů podle jejich cen. Zaplaťte za své věci a požádejte o vrácení peněz. Tato hra je naučí sčítání, odčítání, množství atd. Můžete zkusit různé metody, aby to bylo pro vaše děti zábavnější.

Závěrečné myšlenky

Dyskalkulie, stejně jako jiné poruchy učení, nemá lék. Můžete však svému dítěti pomoci ji překonat a vést normální život. Včasná diagnóza je nejlepší léčbou pro dyslexii s čísly.

Pět pravidel intervence při dyskalkulii musí být dodržováno, aby vaše dítě zlepšilo své aritmetické dovednosti.

Držte se základních principů

Snažte se co nejvíce minimalizovat úzkost, aby se u nich nevyvinula fobie z čísel

Učte pomocí multisenzorických metod (kinestetických, sluchových a vizuálních), aby jejich slabší kanály získaly podporu od silnějších

Nenechte je odradit jejich chyby a učte je, že chyby mohou mít také pozitivní vliv

Opakování je pro ně v pořádku

Různé aplikace mohou pomoci urychlit proces. Například Speechify je aplikace text-to-speech, která se osvědčila při pomoci dětem s dyslexií, ADHD a dalšími poruchami učení. Obecně mají děti s různými poruchami učení problémy se soustředěním. Speechify čte text nahlas a pomáhá takovým dětem zlepšit jejich učení rychlejším tempem. Schopnost převést jakýkoli psaný text na řeč pomáhá dětem dokončit jejich čtení rychleji.

Nikdy však nezapomínejte, že vaše podpora a péče jsou pro vaše dítě nejdůležitější při překonávání dyskalkulie.