3 gennemprøvede strategier til at forbedre læseforståelse

Der er mange måder at forbedre læseforståelse på, men det er altid godt at holde sig til de gennemprøvede metoder. Her er vores top 3 tips.

Læseforståelse er evnen til at forstå den eksplicitte og implicitte betydning af en tekst. Da vores liv i høj grad drejer sig om ord, er læsefærdigheder en af de vigtigste færdigheder, børn udvikler. Når du læser, bliver ord til tanker og idéer. Det er en af de grundlæggende måder, vi modtager information på, så vi øver det i vores tidlige skoleår sammen med fonetik. 

Fonetik lærer eleverne at læse og skrive ved at demonstrere forholdet mellem lydene i det talte sprog. Vi lærer generelt det engelske sprog ved at lydere ord og gentage almindeligt ordforråd fra bøger og undervisningsmaterialer.

Fordi læseevne påvirker kommunikation og har indflydelse på vores livskvalitet, er det vigtigt at give tilstrækkelig strategitræning så tidligt som muligt. Hyppig læsning og stavetræning forbedrer læseniveauer og større flydende læsning. Men nogle gange kæmper eleverne af forskellige årsager. De kan hurtigt falde bagud i forhold til deres jævnaldrende og som følge heraf udvikle lavt selvværd og manglende selvtillid. 

At forbedre læseforståelse kan opmuntre unge til at blive gode læsere, hvilket fremmer succes både i og uden for klasseværelset og resten af deres liv.

Når elever har fremragende forståelsesevner, kan de ikke kun opsummere teksten ved at forbinde kontekster og tidligere viden, men også finde en dybere mening ud over den bogstavelige forståelse og ind i højere niveauer af tænkning.

3 tidstestede strategier til at forbedre forståelsesevner

Udvikl ordforråd

At udvikle et stærkt ordforråd er en essentiel del af en læseforståelsesstrategi. Elever med et rigt ordforråd kender betydningen af mange termer. Det er også et byggemiddel, der tilbyder kontekstledetråde til afkodning og evnen til at læse ukendte ord ved hjælp af bogstav-lyd viden, stavemønstre og stavelser. Det vil hjælpe med genkendelsen af nye ord.

Gør læring lettere ved at lave en ordvæg og liste ofte brugt ordforråd. Skab grafiske organisatører, der forbinder kendte ord med ukendte. Forbered ordforråd i bøger ved at introducere de nøgleord, en elev vil se. Øv dem isoleret eller i en sætning. Opdag og øv synsord, der er mere almindelige end andre.

Prøv visuelle hjælpemidler og spilbaseret læring

For at hjælpe eleverne med at opbygge mentale billeder af det, de læser, brug visuelle hjælpemidler og visualiseringsteknikker. Efter læsning, bed eleverne om at forestille sig, hvad der sker. Tegn scener, karakterer eller plotdetaljer for at supplere opfattelsen og huske nøglepunkterne i historien. Ankerdiagrammer og billedbøger kan også hjælpe med at lave slutninger og opbygge ordgenkendelse.

Hvis dit barn stadig har svært ved det eller har problemer med at sidde stille længe nok til at fokusere eller læse en bog, kan spilbaseret læring være et effektivt værktøj. Gæt og grimasser, Pictionary, krydsord og Scattergories er alle sjove spil, der opbygger ordforråd ved at forbinde ord med betydning. Uddannelsesapps for alle klassetrin tilbydes til at lære at læse ved at lege med og dække kritiske færdigheder som rim, fonetik og stavning.

Hav diskussioner

En fremragende metode til at inspirere til læsefærdigheder er at tale om, hvad man læser. Lad eleverne læse og genlæse, personligt eller i små grupper. Højt og langsomt. Skab Q&A-scenarier, så eleverne besvarer spørgsmål før, under og efter en session med deres egne ord. Det vil fremme undersøgelsen og fortolkningen af en tekst ved at udfordre tænkning og afklare betydning for bedre at opfatte karakterer og forstå hensigt. "Verbal bearbejdning" får læsere til at tænke højt og er gavnligt for at forstå temaer. Gensidig undervisning giver eleverne en plan for at engagere dem ved: 

• Forudsige: Bed eleverne om at lave forudsigelser om, hvad der kan ske i en fortælling.
• Spørge: Forståelsesspørgsmål, der spørger hvem, hvad, hvornår, hvor og hvordan for at grave dybere ind i en historie.
• Afklare: At gøre tingene klare opmuntrer eleverne til at genkende og identificere vanskeligheder og tage rimelige skridt mod forklaring og læseforståelse.
• Opsummere: Kondensering af en fortælling ned til dens mest centrale fakta og idéer

Brug af hjælpemidler til at gøre svage læsere til gode læsere

Hjælpemidler kan være afgørende for at udvikle læseforståelse ved hjælp af digitale apparater. Disse forskningsbaserede teknologier er specifikt designet til behovene hos utallige elever og evner, samtidig med at de muliggør mere effektive fjernundervisningsmiljøer. Hjælpemidler bygger bro og giver læseundervisning og støtte til alle, der har svært ved at læse eller har andre handicap. 

Tekst til tale og lydbøger

Tekst til tale (TTS) teknologi gør det lettere at læse ved at lade udvalgt tekst blive konverteret til computer-genereret dialog. Lydbøger bliver læst højt af menneskelige eller digitale stemmer. Med disse fremskridt bliver det mere komfortabelt at læse bøger ved at lade lyttere kontrollere lydindstillingerne, som at justere hastighed og tonehøjde efter deres bekvemmelighed. OCR-teknologier kan scanne trykt visuel tekst og analysere teksten for at gengive den i digital form.

Mange offentlige biblioteker har store arkiver af lydbøger og elektroniske bøger (eller e-bøger), som læsere kan låne eller downloade. Du kan også besøge Speechify, som har en omfattende samling af tjenester, ressourcer og læsematerialer på engelsk og andre sprog.

Grafiske organisatorer

Grafiske organisatorer giver eleverne mulighed for visuelt at kortlægge ideer, koncepter, planer og tidsplaner, hvilket giver eksplicit instruktion og mulighed for at tage noter til genlæsning.

Annoterings- og dikteringsværktøjer

Disse hjælper med at fastholde information ved at tage verbale noter. Ved at tale mens man læser, lader dikteringssoftware dem, der har svært ved at fokusere, skrive kommentarer uden distraktion ved at oversætte tale til tekst. 

Indbyggede ordbøger og synonymordbøger 

Mange digitale enheder og skriveprogrammer har indbyggede ordbøger og synonymordbøger med definitioner og synonymer, der gør det nemt for læsere at finde ud af, hvad et ord betyder.

Nogle læseværktøjer betragtes som "lavteknologiske," som klistermærker, flashcards og overstregningstuscher. Undervisere bør også tilbyde visse adaptive værktøjer, som vejledninger eller specielle arbejdsark. I dag er der masser af hjælpemidler tilgængelige på computere og mobile enheder, såsom tablets og smartphones. 

Tilbyde opmuntring og støtte

Læseforståelse er en uundværlig færdighed. Hvis flydende læsning og tekstforståelse ikke kommer naturligt, opfordr til en instruktionsbaseret strategi omkring den enkelte elevs behov for at hjælpe nye læsere med at få den selvtillid, de har brug for for at få succes i skolen. Uanset interventionen tager fremskridt tid og tålmodighed, så forbered en produktiv handlingsplan og sæt opnåelige mål for at forbedre og opnå maksimal læsefærdighed.