Den ultimative guide til Dyslexia on Demand terapi og anmeldelser

Dyslexia on Demand gør behandling og undervisning for dysleksi tilgængelig for elever over hele landet. Men hvordan fungerer det, og hvor effektivt er det?

Dyslexia on Demand søger at tilbyde tilgængelig og effektiv dysleksiterapi for elever, der har svært ved at finde certificerede instruktører. Men hvor effektive er programmerne til at imødekomme elevernes behov og levere specialundervisningstjenester?

Dyslexia on Demand Terapi: hvad det gør for dysleksi og hvordan det fungerer

Dyslexia on Demand læseprogrammer er designet til at hjælpe elever med læsevanskeligheder med at udvikle deres sprogfærdigheder og holde trit med deres jævnaldrende.

Dyslexia on Demand metoder handler typisk om individuelle undervisningsprogrammer og lægger mest vægt på en-til-en sessioner med en certificeret og uddannet læsespecialist.

Specialisten giver systematisk undervisning og anvender en bred vifte af hjælpemidler og strategier til at arbejde med hver enkelt elevs fonologiske bearbejdning og læsefærdigheder, fonetik, kognitive evner nødvendige for flydende læsning osv.

Terapi udføres typisk online, da et af virksomhedens hovedmål er at eliminere geografiske begrænsninger fra ligningen.

Vurdering og fremskridtsovervågning udføres også online, men i tilfælde hvor der er behov for intensiv intervention, kan det hele også gøres personligt.

Hvad er dysleksiterapi, og hvordan adskiller det sig fra dysleksiundervisning

Dysleksi- eller afhjælpningsterapi er en specifik form for terapi, der er beregnet til at hjælpe dem med dysleksi i deres sprogudvikling.

Dysleksiterapi er en langsigtet løsning. Den består af læse-, skrive- og staveøvelser, der tildeles og gennemføres over en længere periode, og den udføres af højtuddannede instruktører eller lærere, der baserer sig på forskningsbaseret evidens og hjælpemidler, når de organiserer deres læseplaner og giver læseundervisning.

Dysleksiundervisning handler derimod mere om at give ekstra hjælp til dem, der kæmper med et specifikt aspekt af sprogindlæring på grund af deres indlæringsvanskeligheder. Derfor bruger dysleksiundervisere typisk de samme slags værktøjer som terapeuter, men deres mål er at forbedre et snævrere udvalg af færdigheder, for eksempel rim, synslæsning og hurtig automatisk navngivning, eller at rette dårlig stavning, bogstavnavngivning eller tegnkodning.

Ud over at forbedre læsefærdighederne er det generelle mål for både dysleksiterapi og undervisning at give fonetikundervisning, lære ord- og fonemsegmentering samt at forbedre fonemisk bevidsthed, morfologi og syntaks hos små børn.

Forskellen mellem en person med dysleksi og en person med læsevanskeligheder

Selvom nogle mennesker bruger termen dysleksi som en samlebetegnelse, der dækker alle slags læsevanskeligheder og sproglige afkodningsfærdigheder, er sandheden en helt anden.

Definitionen af dysleksi er meget snævrere. Det er en specifik type indlæringsforstyrrelse, der indebærer vanskeligheder med læsning, stavning og skrivning.

Hvad der præcist forårsager dysleksi er et spørgsmål om debat. Nogle mener, at roden til problemet ligger i neurologiske forskelle mellem mennesker, der er ansvarlige for, hvordan hjernen behandler sproglig information. Hvad der dog er kendt, er, at dem med dyslektiske forældre har meget større sandsynlighed for selv at udvikle forstyrrelsen.

Nu kan andre typer læsevanskeligheder måske eller måske ikke indebære de samme slags problemer som dysleksi. En læsevanskelighed kan skyldes andre faktorer, for eksempel synshandicap, en forstyrrelse som ADHD, eller nedsatte kognitive færdigheder.

Der er også handicap med rødder, der ligner dem ved dysleksi. Disse inkluderer for eksempel dysgrafi (manglende evne til at skrive) og dyskalkuli (manglende evne til at arbejde med tal).

Hvad folk siger om at bruge Dyslexia on Demand til specifikke indlæringsvanskeligheder

Effektiviteten af enhver form for dysleksiterapi på ethvert klassetrin vil afhænge af en lang række faktorer. Disse inkluderer instruktørens færdigheder, de strategier de anvender, deres erfaring, og selvfølgelig den enkelte elevs læringsstil og behov.

Dog rapporterer de, der har brugt Dyslexia on Demand-tjenester, generelt positive resultater. Dyslexia on Demand-medarbejdere er alle meget professionelle og veluddannede, og de bruger evidensbaserede metoder til at undervise i kumulative sprogfærdigheder på en systematisk måde.

Ligeledes finder næsten alle elever, der lærer at læse efter Dyslexia on Demands læseplaner, deres strukturerede tilgang gavnlig til at hjælpe dem med at bearbejde sprog bedre. De, der ikke gør, finder typisk de dominerende Orton-Gillingham metoder lidt langsomme, kedelige og gentagende.

Yderligere værktøjer til ordgenkendelse og fonologisk bevidsthed

Tekst til tale (TTS)

TTS apps er fantastiske værktøjer, der konverterer skreven tekst til lydfiler, som kan hjælpe børn med at lære mere om det alfabetiske princip, lære dem at stave ord og give dem mulighed for at øve sig i at lytte til det talte ord.

Vi anbefaler Speechify. Det er designet specifikt til at støtte elever og personer med læsevanskeligheder, og det har en masse tilpasningsmuligheder, der vil hjælpe elever i alle aldre med lytteforståelse og opmuntre til selvstændig læring.

Appen har indbyggede OCR-funktioner, så du kan bruge den til at høre trykte materialer læst højt, den har også ordmarkeringsmuligheder, og dens høj kvalitet AI-stemmer kan justeres til at efterligne forskellige accenter og taletempoer.

Appen kan bruges individuelt eller i små grupper.

Undervisningsprogrammer i læsning

At stole på færdiglavede programmer og metoder som Orton-Gillingham er en fantastisk og bevist metode til at forbedre skriftlig og mundtlig sprogfærdighed. Disse metoder anvender en række auditive problemløsningsøvelser, bogstav-lyd forholdsøvelser og generelle engelske sproglige opgaver for at give eleverne en systematisk, evidensbaseret plan på deres rejse mod læseforståelse.

Spil og aktiviteter

At lære gennem leg er sjovere end at løse et uendeligt antal gentagende opgaver. Hvis du er kreativ nok, kan du finde på forskellige multisensoriske aktiviteter og quizspil til at integrere i din undervisning. Ideelt set vil du sikre, at spillene ikke kun er engagerende, men også effektive til at undervise i rim og lydblandingsevner, samt øge elevernes baggrundsviden og give dem en generel uddannelse inden for lingvistik og sprogindlæring. Du kan også bruge lydbøger til at få dine elever interesseret i litteratur.

Ofte stillede spørgsmål

Hvad er det første, en person skal gøre, hvis de tror, de måske har dysleksi?

Tidlig identifikation og tidlig intervention er afgørende, når det kommer til enhver læsevanskelighed. En af karakteristikaene ved dysleksi er, at det påvirker mennesker i alle aldre, så tøv ikke med at bestille en tid hos en sprogterapeut, hvis du bemærker nogen form for symptom, der kan indikere, at du har dysleksi, især hvis du har en familiehistorie med relaterede lidelser. At ignorere det vil hæmme din professionelle udvikling og forringe din mundtlige læseflyd, hvilket er skadeligt både i akademiske og erhvervsmæssige miljøer.

Hvad er den bedste måde at behandle dysleksi på?

Behandling af enhver form for indlæringsvanskelighed kræver en specifik tilgang i hvert enkelt tilfælde. De i gymnasiet vil for eksempel ikke blive behandlet på samme måde som dem i folkeskolen. Den bedste måde at behandle dysleksi på er at informere dig selv om det og søge professionel hjælp. Hvis du går i en offentlig skole, er der sandsynligvis en sprogterapeut i dit skoledistrikt, som du kan besøge. Ellers kontakt National Center on Improving Literacy eller International Dyslexia Association (IDA) for at undersøge Individuelle Uddannelsesprogrammer (IEP'er).