Dislexia y música

La dislexia puede afectar a los estudiantes en las clases de música. Descubre los desafíos musicales que enfrentan los estudiantes disléxicos y qué pueden hacer los profesores al respecto.

Leer texto regular es un desafío para las personas con dislexia.

¿Significa eso que leer notación musical también es complicado? Es una pregunta que quienes trabajan en educación musical a menudo deben responder. Este artículo analiza cómo tener una discapacidad de aprendizaje como la dislexia puede hacer que decodificar música sea difícil. Además, ofrece algunas técnicas ingeniosas para ayudar a los estudiantes cuando están aprendiendo música.

Los desafíos que enfrentan los músicos disléxicos

Los niños con dislexia enfrentan varios desafíos cuando están aprendiendo a tocar un instrumento musical:

• Leer partituras a primera vista
• Decodificar información, como símbolos musicales
• Mantenerse organizados y concentrados en aprender una pieza
• Retener instrucciones en la memoria de trabajo

Estos problemas pueden derivar en problemas de salud mental comúnmente asociados con discapacidades de aprendizaje. Por ejemplo, las dificultades para leer música podrían llevar a que un estudiante tarde más en aprender una pieza que otros. Ese tiempo adicional podría causar problemas de autoestima para el estudiante.

Curiosamente, la investigación sugiere que estos desafíos no se aplican a todos los aspectos del aprendizaje musical. Un estudio reportado en Psychology Today examinó esto con más detalle.

Los investigadores crearon dos grupos de estudio utilizando estudiantes de un conservatorio de música. Un grupo contenía estudiantes disléxicos. El otro tenía estudiantes sin impedimentos. También había un grupo de control de universitarios disléxicos.

Cada grupo realizó una ronda de pruebas. Estas pruebas variaron pero generalmente examinaron habilidades de lectura musical y habilidades auditivas.

Los investigadores encontraron que los estudiantes disléxicos obtuvieron resultados tan buenos como los otros aprendices en las pruebas auditivas. Este resultado sugiere que la dislexia no afecta la conciencia fonológica necesaria para escuchar música.

¿Qué son el procesamiento y la conciencia fonológica?

Son la capacidad de una persona para usar sonidos en el lenguaje y, en este caso, en la música.

El estudio sugiere que este talento es el mismo en personas disléxicas que en otras. El problema surgió cuando el estudio evaluó la capacidad de lectura musical. Las dificultades de aprendizaje que afectan a las personas disléxicas se trasladaron.

Sin embargo, otras investigaciones sugieren que esta dificultad para leer música puede no tener nada que ver con la dislexia tradicional. En 2000, un neurólogo pediátrico llamado Neil Gordon discutió evidencia que muestra que las áreas del cerebro que leen música son diferentes a las que leen el habla.

Sugirió la existencia de una condición que llamó dismusía. Esta condición explicaría estos diferentes requisitos cerebrales de manera similar a cómo ahora sabemos que la dislexia y la discalculia son condiciones diferentes.

Por lo tanto, parece que los estudiantes disléxicos tienen dificultades para leer música. Pero probablemente se necesite más investigación. Sin embargo, el entrenamiento musical normal no resuelve los problemas que tienen los estudiantes disléxicos. Eso significa que los profesores deben encontrar estrategias para ayudar a sus estudiantes.

Estrategias para ayudar a los estudiantes disléxicos a aprender a tocar música

Las formas habituales de enseñar música pueden no ayudar a los lectores con dificultades. En resumen, el problema de leer notas musicales crea un tipo de dislexia musical. Estos son los métodos que un profesor de música puede usar para ayudar a los estudiantes a aprender música.

Usar enfoques multisensoriales

Todos los sentidos pueden ayudar al aprender música. Por ejemplo, supongamos que parte de una pieza requiere que el estudiante haga un sonido específico con su instrumento.

Pueden tener dificultades para identificar ese sonido en la notación.

Un profesor puede usar sonidos del habla para crear el ruido que necesita reproducirse. Una vez que el estudiante conoce el ruido, puede tocar diferentes áreas de su instrumento hasta encontrarlo.

Más allá de la audición, la visión y el movimiento pueden ayudar. Las imágenes pueden mostrar a alguien la mecánica de tocar un instrumento. Los movimientos de las manos pueden ayudar a aquellos con dislexia del desarrollo a seguir el ritmo cuando tocan música instrumental en grupo.

Asegúrate de tener un profesor que entienda la dislexia

Un profesor de música que no entiende la dislexia siempre tendrá dificultades para enseñar a las personas que la tienen. No verá por qué algunos estudiantes tienen problemas con la secuenciación en las partituras. Además, puede que no proporcione los estímulos necesarios para ayudar a sus estudiantes.

El conocimiento de lo que es la dislexia y los problemas que causa es crucial.

Esto no significa que los profesores necesiten una formación profunda en neurociencia.

En cambio, significa que deben entender los síntomas de la dislexia y cómo enseñar a los niños que la tienen. Comprender la condición también permite a los profesores ajustar los exámenes para hacerlos justos para todos los estudiantes.

Prueba sistemas basados en colores

El uso de códigos de colores puede ayudar a los estudiantes a ver patrones en las partituras.

Por ejemplo, imagina que una pieza tiene varias partes que se repiten. Colorear esas partes del mismo color muestra al estudiante que han llegado a una parte. Esta técnica significa que no tienen que intentar descifrar las notas musicales cada vez que llegan a la sección repetida.

Enseña a tocar de oído

El artículo de Psychology Today mencionado anteriormente nos muestra que la dislexia no afecta las habilidades auditivas. También sabemos que no afecta las habilidades motoras. Leer música es el mayor desafío.

Por lo tanto, intenta deshacerte de las partituras por completo.

Tocar de oído significa aprender a identificar las notas musicales basándose en sus sonidos. Requiere paciencia. Muy pocas personas pueden tocar lo que escuchan de inmediato. Pero con suficiente tiempo y espacio para la improvisación, un estudiante de música disléxico puede encontrarlo más fácil.

Encuentra instrumentos apropiados

Cuanto más complicado sea el instrumento, más tiempo lleva aprender a tocarlo. Combina eso con los desafíos que ya enfrentan las personas disléxicas y aprender música se convierte en una experiencia frustrante.

Por lo tanto, los profesores deben centrarse en encontrar los instrumentos adecuados para que sus estudiantes toquen. Por ejemplo, un teclado pequeño puede ser un buen punto de partida para alguien que quiere tocar el piano. Las flautas dulces pueden ser buenas para alguien que quiere aprender a tocar la flauta.

Comienza con instrumentos simples y avanza a medida que mejoran las habilidades del estudiante.

Speechify – una ayuda de estudio para ayudar a personas con dislexia

Las estrategias anteriores ayudan a los profesores a enseñar música a aquellos que tienen dislexia.

Speechify se basa en estas estrategias.

Speechify es una aplicación de texto a voz que lee en voz alta cualquier texto copiado en ella. Es una herramienta útil para ayudar a los estudiantes disléxicos a disfrutar aprendiendo música sin tener que preocuparse por otras áreas de su educación. La herramienta también puede ayudar al estudiante a leer partituras.

Aunque no puede leer notación musical, Speechify es útil para ayudar a las personas a interpretar letras escritas. Si una canción contiene un componente de canto, Speechify ayuda a los estudiantes disléxicos a escuchar las palabras que necesitan cantar.

La aplicación está disponible en iOS, macOS, Android, y Google Chrome. También está disponible en varios idiomas. Para saber más, prueba Speechify gratis en tu próxima clase de música.

Preguntas Frecuentes

¿Las personas con dislexia son buenas en música?

Las personas con dislexia pueden ser muy buenas en música. Técnicas de enseñanza especiales les ayudan a superar los desafíos de lectura a corto plazo.

¿Son más artísticas las personas con dislexia?

Algunos estudios, como el que se encuentra en https://doi.org/10.1080/23311908.2016.1190309, sugieren que las personas con dislexia tienen más probabilidades de idear combinaciones inusuales de ideas.

¿Se puede tener dislexia con las notas musicales?

No existe una dislexia musical específica. Sin embargo, la dislexia puede dificultar la lectura de notas musicales.

¿Cuáles son algunos beneficios de la música para las personas con dislexia?

Aprender a tocar un instrumento puede aumentar la autoestima. También puede ayudar con desafíos como la secuenciación y la concentración.

¿Tienen mejor ritmo las personas con dislexia?

No hay evidencia que sugiera que las personas con dislexia tengan mejor ritmo.