Los estudiantes con diferencias de aprendizaje a menudo necesitan ayuda adicional en la escuela. Aquí te mostramos cómo ayudar a estos estudiantes a tener éxito académico.

Cómo ayudar a los estudiantes con diferencias de aprendizaje a tener éxito en la escuela

Los estudiantes con discapacidades de aprendizaje pueden tener éxito cuando se les presenta la información de maneras que puedan comprender fácilmente. Las diferencias de aprendizaje pueden superarse haciendo cambios sutiles en sus entornos de aprendizaje. Aunque a veces es un desafío, los estudiantes con diferentes tipos de discapacidades de aprendizaje pueden prosperar académicamente.

¿Qué son las diferencias de aprendizaje?

Para entender mejor qué tipos de cambios en el proceso de aprendizaje pueden apoyar a los estudiantes con discapacidades de aprendizaje, es importante conocer los diferentes tipos de diferencias de aprendizaje que existen. Los estilos de aprendizaje pueden variar; sin embargo, comprender los tipos básicos de diferencias de aprendizaje es crucial para su éxito como estudiantes. Es probable que tu distrito escolar ofrezca desarrollo profesional que te brinde estrategias para apoyar a estos estudiantes.

Dislexia

Los estudiantes con dislexia tienen dificultades para entender las palabras escritas. Experimentan problemas con la comprensión lectora y tienen dificultades para entender palabras que ya conocen.

Disgrafía

La disgrafía es una discapacidad de aprendizaje que interfiere con todos los aspectos de la escritura. Esto puede incluir la ortografía y la dificultad con el espaciado, tamaño y escritura adecuada dentro de un área definida.

Discalculia

Aquellos con discalculia tienen problemas para entender los conceptos más básicos de aritmética y dificultad para realizar cálculos matemáticos.

TDAH

Los estudiantes con TDAH (trastorno por déficit de atención e hiperactividad) tienen dificultades para concentrarse y prestar atención, tienen poco control sobre comportamientos impulsivos y pueden ser especialmente activos.

Trastorno del espectro autista

El TEA (trastorno del espectro autista) es una discapacidad del desarrollo que causa problemas con la interacción social y la comunicación. Algunos experimentan comportamientos compulsivos, repetitivos y deficiencias en el procesamiento multisensorial.

Ayudando a los estudiantes con diferencias de aprendizaje a mejorar en la escuela

No existe una estrategia única para ayudar a los estudiantes con discapacidades de aprendizaje a tener éxito en la escuela. Sin embargo, al reconocer lo que requieren esas diferencias de aprendizaje y con un enfoque práctico, pueden lograr el éxito académico. Muchas de las técnicas que describiremos ayudan a apoyar a los estudiantes en general, no solo a aquellos con dificultades de aprendizaje.

Permitir movimiento

Los niños con TDAH tienen dificultades para permanecer quietos y concentrados, lo que crea una experiencia de aprendizaje difícil. Para los estudiantes con TDAH en la escuela secundaria o primaria, incorporar algo de movimiento en el currículo es beneficioso. En lugar de sillas, se les puede ofrecer una pelota de rebote o una pelota de yoga para sentarse. Rebotar suavemente en la pelota puede ayudar a liberar la obsesión por moverse, permitiéndoles concentrarse y estar más involucrados en el proceso de aprendizaje. Esto puede ayudar a mantener su hiperactividad bajo control.

Pausas sensoriales

Algunos estudiantes, especialmente aquellos con trastorno del espectro autista, pueden sentirse rápidamente abrumados debido a un exceso de estímulos sensoriales. Algunos entornos de aprendizaje pueden ser un obstáculo para ellos y su proceso de aprendizaje. Las pausas sensoriales pueden mejorar significativamente su salud mental.

Durante estas breves pausas, a los estudiantes en el espectro autista se les puede ofrecer una herramienta sensorial como arena kinética, cuentas de agua o un libro para colorear relajante.

Herramientas de tecnología asistiva

Los estudiantes de secundaria con dislexia pueden mejorar significativamente sus logros académicos utilizando herramientas de tecnología asistiva. Herramientas de texto a voz como Speechify pueden ayudarles a leer y retener mejor la información al leer mientras escuchan a un narrador leer el texto en voz alta.

Educación especial

Algunos estudiantes con dificultades de aprendizaje requieren programas de educación especial. Esto se puede lograr llevándolos a una escuela independiente que se enfoque en estudiantes con discapacidades de aprendizaje o a una escuela convencional con un maestro de educación especial. Los programas de educación especial pueden ayudar a estos estudiantes con sus habilidades sociales, gestión del tiempo, resolución de problemas y bienestar general. Los programas de educación especial pueden durar todo el año escolar o por un período más corto. Un maestro de educación especial puede trabajar con un estudiante individual o con toda una clase.

Los padres de estudiantes con discapacidades de aprendizaje pueden considerar los IEP (Programas de Educación Individualizada) y decidir si el aprendizaje presencial o los programas de educación especial son lo mejor para su hijo.

Otras recomendaciones generales

Para lograr un rendimiento óptimo en estudiantes con discapacidades de aprendizaje, los educadores pueden implementar pequeños cambios en su sistema educativo. Ligeros ajustes en los entornos de aprendizaje pueden mejorar la salud mental de todos los estudiantes, no solo de aquellos con discapacidades de aprendizaje:

• Para ayudar a mantener las distracciones y el estrés al mínimo, asegúrate de que tus planes de lecciones estén organizados
• Celebra pequeñas victorias para todos los estudiantes, incluidos aquellos con dificultades de aprendizaje
• Mantén siempre una actitud y perspectiva positiva
• Apoya a los estudiantes y ayúdales a establecer metas que puedan alcanzar
• Habla directamente con los padres de estudiantes con dificultades de aprendizaje para obtener una mejor comprensión de sus competencias
• Sé más consciente e informado sobre cómo funcionan los programas de educación especial
• Dedica tiempo a ayudar a los estudiantes a tener éxito y mejorar sus habilidades sociales

Potencia el aprendizaje con Speechify

Para los estudiantes con discapacidades de aprendizaje, herramientas de texto a voz como Speechify pueden asistir en el proceso de aprendizaje. Los niños diagnosticados con TDAH y dislexia pueden mejorar significativamente su fluidez lectora al leer mientras escuchan las palabras en voz alta. Speechify es una herramienta maravillosa y efectiva que proporciona diferentes entornos de aprendizaje para una comprensión lectora más efectiva.

Los usuarios pueden ajustar la velocidad de narración a una con la que se sientan más cómodos. Una opción divertida para que tu hijo se interese más en la lectura mientras la escucha es cambiar la voz del narrador a la de un famoso.

Speechify es compatible con iOS, Android y navegadores Chrome. Es fácil de usar y podría ayudar a tu hijo a superar sus dificultades de aprendizaje. Prueba Speechify gratis hoy.

Preguntas Frecuentes

¿Cuáles son tres ejemplos de estrategias de enseñanza efectivas para estudiantes con discapacidades de aprendizaje?

Permitir movimiento, descansos multisensoriales y el uso de tecnología asistida son tres estrategias efectivas para estudiantes con discapacidades de aprendizaje.

¿Qué deben hacer los maestros antes de comenzar a enfrentar desafíos de aprendizaje?

Los maestros deben primero comprender las diferencias y discapacidades de aprendizaje. Los programas de desarrollo profesional pueden proporcionar a los maestros herramientas que ayuden al éxito estudiantil. Sumergirse en estrategias que apoyen a estudiantes con necesidades especiales es clave. Estos estudiantes tienen éxito con programas educativos ligeramente diferentes.

¿Existen estrategias que se deben evitar para estudiantes con discapacidades de aprendizaje?

Es importante entender que los estudiantes con discapacidades de aprendizaje tienen estilos de aprendizaje muy diferentes a otros estudiantes. Forzarlos a quedarse quietos no eliminará su hiperactividad. Si estableces metas que están lejos de sus competencias, puede causar frustración en los estudiantes y debe evitarse. No permitir que un estudiante con dificultades de procesamiento multisensorial tenga tiempo para relajarse no es beneficioso para su rendimiento académico.