Cómo enseñar a leer a niños con dislexia

El CEO Cliff Weitzman fue diagnosticado con dislexia a los 9 años y más tarde desarrolló Speechify principalmente para ayudar a niños que están en la misma situación en la que él estuvo: sin poder leer.

Si has llegado a este artículo, es probable que seas un padre o tutor cuyo hijo ha sido diagnosticado recientemente con dislexia o sospechas que podría ser disléxico. 

Enseñar a cualquier niño a leer puede parecer una tarea abrumadora y si tu hijo tiene dificultades para entender los métodos de enseñanza tradicionales, puede parecer aún más difícil. Pero no te preocupes, nuestro fundador y CEO Cliff Weitzman fue diagnosticado con dislexia a los 9 años y desarrolló nuestra aplicación Speechify principalmente para ayudar a niños que están en la misma situación en la que él estuvo: sin poder leer, ¡así que sabemos un par de cosas sobre la dislexia! 

¿Qué es la dislexia?

La dislexia afecta a alrededor del 15% de los niños y se define por el Diccionario de Oxford como una “dificultad para aprender a leer o interpretar palabras, letras y otros símbolos, pero que no afecta la inteligencia general”.

En Speechify, sin embargo, nos gusta referirnos a la dislexia como una diferencia de aprendizaje. Creemos que aunque los disléxicos encuentran difíciles los métodos tradicionales de aprendizaje, no debería verse como una discapacidad sino como una diferencia. Las personas con dislexia son tan capaces, si no más, que sus compañeros en cuanto a inteligencia, pero a menudo necesitan encontrar la técnica de aprendizaje adecuada para ellos para poder sobresalir. 

Así que la dislexia es esencialmente una diferencia de aprendizaje que afecta el procesamiento del lenguaje en niños y adultos.  Generalmente, las personas con dislexia tienen dificultades con la decodificación, que es el proceso de identificar y entender cómo los sonidos del habla se relacionan con las letras y las palabras. Por eso pueden ser más lentos en la lectura y comprensión. Aunque la dislexia a menudo se detecta durante la infancia, puede quedar sin diagnosticar durante décadas, con algunos adultos disléxicos que nunca reciben un diagnóstico. 

Aunque la dislexia a menudo se refiere como una dificultad de lectura, puede presentarse de diferentes maneras en cada individuo. Por ejemplo, algunas personas con dislexia pueden tener más dificultades con otras habilidades del lenguaje como escribir, deletrear y pronunciar palabras.

Síntomas de dislexia en niños

A veces, los signos de dislexia pueden ser visibles tan pronto como a las edades de 1 o 2 años cuando los niños comienzan a aprender y tratar de hablar. Las pistas de que tu hijo puede tener dislexia si tiene menos de 5 años incluyen retrasos en el lenguaje como: 

• Retraso en el habla;
• Dificultades verbales para formar palabras y mala pronunciación;
• Inversión de sonidos;
• Tartamudeo temprano;
• Problemas para recordar letras, sonidos y palabras;
• Dificultades con las rimas.

Sin embargo, no todos los niños con un desarrollo del lenguaje más lento a esta edad desarrollan dislexia y algunos niños con dislexia no necesariamente experimentarán problemas con el desarrollo del habla y el lenguaje en absoluto. Por lo general, no es hasta que los niños comienzan a leer, alrededor de los 5 o 6 años, que los síntomas de dislexia se vuelven más notorios. En esta etapa, los niños pueden mostrar los siguientes síntomas: 

• Lectura por debajo del nivel esperado en el aula;
• Omite o lee mal palabras pequeñas (en, yo, a, etc.);
• Desagrado hacia la lectura con preferencia por que le lean;
• Problemas para procesar información;
• Dificultad con la escritura a mano (conocida como disgrafía);
• Dificultad para deletrear, que suele ser fonética;
• Hesitación al hablar, dificultad para encontrar la palabra correcta;
• Dificultades para pronunciar palabras;
• No querer ir a la escuela;

Si notas tres de los síntomas anteriores en tu hijo o su maestro de escuela debería llamar tu atención sobre estos factores, te recomendamos que evalúes a tu hijo. 

Obtener un diagnóstico de dislexia y un informe oficial de un psicólogo educativo es muy importante para tu hijo, ya que detallará cualquier arreglo de acceso que pueda necesitar en la escuela, en el aula y más adelante durante los exámenes, como el uso de una computadora portátil o tiempo extra. También vale la pena señalar que la dislexia es genética y a menudo puede saltarse una generación, por lo que si tú o tus padres tienen dislexia, es probable que tu hijo también la tenga. 

Es importante darse cuenta de que detrás de muchos de estos síntomas se encuentra un problema con la conciencia fonémica y fonológica.

¿Qué es la conciencia fonológica?

La conciencia fonológica es la capacidad de escuchar y manipular unidades de sonido en el lenguaje hablado. Los niños con buena conciencia fonológica pueden identificar y crear rimas verbales (por ejemplo, gato, pato, rato, dato, etc.), aplaudir el número de sílabas en una palabra (por ejemplo, Ha-bla), identificar fonemas (que son la unidad más pequeña de sonido en una palabra) y combinar el inicio y la rima (por ejemplo, ¿qué pasa cuando juntamos s y ato? Se convierte en la palabra sato).

¿Qué es la conciencia fonémica?

La conciencia fonémica es la capacidad de escuchar y manipular la unidad más pequeña de sonido en el lenguaje hablado (es decir, identificar un fonema en una palabra). Por ejemplo, los niños con buena conciencia fonémica podrían escuchar y aislar los sonidos /c/ y /a/ y /t/ en la palabra gato, o /k/ y /i/ y /ck/ en la palabra kick.

La diferencia entre la conciencia fonológica y la conciencia fonémica es que la conciencia fonológica se ocupa de unidades de sonido como sílabas, inicio, rima y fonemas, mientras que la conciencia fonémica se ocupa de la unidad más pequeña de sonido, un fonema. Básicamente, la conciencia fonémica está bajo el paraguas de la conciencia fonológica. Ambas habilidades juegan un papel esencial en la capacidad de un niño para aprender, leer y deletrear.

Antes de pasar a describir algunos ejercicios que ayudarán a su hijo a mejorar su conciencia fonológica y fonémica y su lectura en general, primero cubramos algunos consejos generales que debe considerar al enseñar a su hijo a leer.

Consejos generales para enseñar a leer a su hijo con dislexia

Personalizar el aprendizaje - La dislexia existe en un espectro y puede variar de leve a severa. Esto significa que es importante determinar qué método de lectura es adecuado para su hijo y personalizar sus actividades de enseñanza para satisfacer sus necesidades.

Usar técnicas del hemisferio derecho - La mayoría de las personas con dislexia son dominantes del lado derecho, que es el lado del cerebro que se ocupa de las emociones, la creatividad y la intuición. A la luz de esto, las ayudas visuales coloridas, la discusión y las actividades creativas suelen ser útiles para enseñar a su hijo a leer.

Adoptar un enfoque multisensorial - Cuando enseñe a un niño con dislexia a leer, intente incluir tantos sentidos como sea posible. Combinar el aprendizaje auditivo, visual y cinestésico a la vez es un método eficaz para estimular el aprendizaje en niños con dislexia.

Ser directo con su enseñanza - Asegúrese de explicar las cosas a su hijo de manera clara y explícita. Discutir el qué, cómo y por qué de la lectura es importante para que el maestro y el alumno estén en la misma página.

Ahora que hemos cubierto lo básico, volvamos a la conciencia fonológica y fonémica.

Mejorando la conciencia fonológica y fonémica en los niños

Los niños con dislexia a menudo carecen de conciencia fonológica y fonémica, lo que les dificulta pronunciar palabras y leer oraciones. Aquí hay algunos ejercicios que puede hacer con su hijo para ayudarlo a desarrollar una conciencia fonológica y fonémica más fuerte:

Crear palabras Consonante - Vocal - Consonante (CVC) - Los niños con dislexia a menudo se benefician de las ayudas visuales al aprender a leer. Ayude a su hijo a hacer un conjunto de tarjetas del alfabeto, animándolo a ser tan creativo como desee. Coloque un conjunto de tarjetas en dos filas para consonantes y vocales. Comience con seis letras (por ejemplo, c,s,p,o,a,t). Coloque un conjunto de imágenes que sean palabras CVC como gato, pote, sato. Pida a su hijo que identifique el primer sonido y elija la letra correspondiente y haga lo mismo para cada palabra. Alternativamente, elija la primera y última consonante y pida a su hijo que elija la vocal correcta. Anime a su hijo a decir la palabra CVC en voz alta y a dibujar la palabra en la mesa usando su dedo.

Leer rimas de cuentos - Las conexiones entre letras y sonidos pueden ser difíciles de identificar para los disléxicos. Pero usar rimas de cuentos como 'Juanito y Juanita subieron la colina' o 'Humpty Dumpty se sentó en la pared' de libros ilustrados coloridos fomentará la conciencia fonológica de su hijo. Pedirles que inventen otras rimas y crear un banco de palabras de rimas que se pueda exhibir también es una buena práctica.

Jugar un juego de sílabas - Como sabemos, los niños con dislexia pueden tener dificultades para identificar sonidos específicos en las palabras, lo que les dificulta cuando intentan pronunciar una palabra. Usar tarjetas con imágenes y pedirle a su hijo que diga la palabra en voz alta y aplaudir las sílabas es una buena manera de desarrollar su conciencia fonémica y habilidades de lectura.

Enseñando palabras de vista a niños con dislexia

Las palabras visuales (que se refieren a palabras que solo pueden identificarse visualmente en lugar de ser sonadas) también pueden ser problemáticas para los niños con dislexia. Las palabras visuales son difíciles de descifrar porque no se escriben como suenan. Así que si tu hijo ha aprendido a descifrar palabras fonéticas, las palabras visuales pueden parecer un poco nuevas y aterradoras. Pero no te preocupes, tenemos algunos ejercicios para ayudar.

Usando la memoria fotográfica - Muchos estudiantes con dislexia tienden a pensar en imágenes en lugar de palabras. Esto puede ser una ventaja cuando se trata de palabras visuales. Pídele a tu hijo que tome una foto mental de la palabra en una página o tarjeta (preferiblemente visualmente estimulante) y practique la visualización mirando la palabra, cubriéndola, escribiéndola y luego verificándola.

Emparejando palabras visuales con imágenes - Investigaciones han encontrado que los niños con dislexia tienen una memoria de reconocimiento de imágenes mejorada. Por lo tanto, pedirle a tu hijo que escriba una palabra visual en una tarjeta y dibuje una imagen del significado de la palabra al lado es una manera efectiva de ayudarles a memorizar palabras visuales. 

Creando mnemotecnias - Las mnemotecnias son ayudas de memoria que nos ayudan a recordar información específica y generalmente vienen en forma de canción, rima, acrónimo o frase. Pedirle a tu hijo que invente una rima o canción que sea fácil de recordar y que incluya palabras visuales es una excelente manera de estimular su creatividad y enfatizar su aprendizaje con el hemisferio derecho del cerebro. 

Probar algunas de estas técnicas es una excelente manera de comenzar a enseñar a tu hijo a leer. Pero el boleto dorado es nuestra aplicación gratuita, Speechify.

Usando Speechify para ayudar a los niños con dislexia a leer

Speechify fue creada para ayudar a superar los desafíos de lectura que la dislexia puede traer. 

Nuestro fundador y CEO, Cliff, fue diagnosticado con dislexia en tercer grado. Para él, leer una oración requiere la misma cantidad de energía que la mayoría de las personas usan al resolver una ecuación de división matemática de cuatro dígitos. Cliff siempre quiso leer. Pero cada vez que lo intentaba, se quedaba dormido en el libro. 

Luego descubrió el poder de los audiolibros. 

Pero no todos los libros tienen versiones en audiolibro. Así que cuando estaba en la Universidad de Brown, Cliff pasó 4 años perfeccionando un sistema de texto a voz que ahora se ha convertido en Speechify. Gracias a que Cliff compartió el antídoto a sus desafíos de lectura, Speechify ha permitido a cientos de miles de personas funcionar en la escuela y la sociedad.

Lo genial de usar Speechify para enseñar a los niños con dislexia a leer es que incorpora el aprendizaje multisensorial. Cuando Speechify lee cualquier texto en voz alta, también resalta las palabras del texto que está leyendo. Esta combinación de visual y audio significa que tu hijo puede escuchar la formación del habla de la palabra mientras ve su formato escrito en la pantalla. Esto ayuda a mejorar tanto la conciencia fonémica como las palabras visuales, ya que pueden asociar los sonidos con el texto. También puedes reducir la velocidad de lectura a tan solo 10 palabras por minuto, permitiendo que tu hijo realmente escuche la formación completa de las palabras. 

También puedes integrar muy fácilmente Speechify en los ejercicios de aprendizaje mencionados anteriormente. Por ejemplo, puedes tomar una foto de tu lista de palabras CVC o silábicas y hacer que Speechify lea las palabras en voz alta. También podrías tomar una foto o descargar la versión PDF de un libro de rimas para que Speechify lo lea a tu hijo mientras estás ocupado. Tu hijo también puede resaltar cualquier palabra en el camino de la que no esté seguro del significado y preguntarte qué significa más tarde. 

Con el tiempo, tu hijo comenzará a desarrollar fuertes habilidades de escucha y podrá escuchar libros a una velocidad de lectura más rápida usando nuestra herramienta de Aceleración Automática de Velocidad, lo que significa que podrá escuchar libros más rápido de lo que podría leerlos con una velocidad de lectura promedio.

Finalmente, si tu hijo tiene dificultades con la lectura, es importante asegurarle que, con su amigo Speechify, MEJORARÁ. La ansiedad por la lectura realmente puede hacer que los niños tengan miedo de ir a la escuela debido al temor de que les pidan leer en voz alta en clase o sentirse incapaces durante las lecciones. Pero leer con sus oídos aliviará estos miedos y los pondrá al día con sus compañeros en poco tiempo. 

Cuanto más tu hijo comience a disfrutar de escuchar libros más querrá consumir más libros y, como resultado, desarrollará su conocimiento y un amor por la lectura.