Fordhamin yliopiston tietotekniikkaosasto (IT) on yhteistyössä saavutettavuuskomitean kanssa ottanut käyttöön ilmaisen pääsyn Speechify-palveluun opiskelijoille. Tämän aloitteen tavoitteena on parantaa saavutettavuutta kampuksella ja varmistaa, että opiskelijoilla on työkalut, joilla he voivat osallistua opintoihinsa joustavammin.
Speechify, laajasti käytetty tekstistä puheeksi -alusta, valittiin sen jälkeen, kun saavutettavuuskomitean jäsenet tunnistivat sen mahdolliset hyödyt opiskelijoille, joilla on lukemiseen liittyviä vaikeuksia, kuten dysleksia, näkövammat ja fyysiset rajoitteet, jotka vaikeuttavat lukemista.
Opiskelijat, jotka ovat kiinnostuneita käyttämään Speechify-palvelua, voivat saada lisätietoja tietotekniikkaosastolta ja saavutettavuuskomitealta itnews.blog.fordham.edu/now-available-speechify-text-to-speech/.
Tietotekniikkaviestintäpäällikkö Katherine Morris kertoi, että “Speechify tuli saavutettavuuskomitean tietoon ennakoivan opettajan ansiosta. Hän ja toinen komitean jäsen dokumentoivat sen hyödyt ehdotuksessa, jonka Fordhamin tietohallintojohtaja Anand Padmanabhan tarkasti ja hyväksyi.”
Alustaa käyttävät jo muun muassa New Yorkin kaupungin opetusvirasto, Etelä-Kalifornian yliopisto, Stanfordin yliopisto, Barnard College ja Columbian yliopisto. IT-osasto suoritti itsenäisen arvioinnin ja totesi sen olevan turvallinen ja tehokas ratkaisu, joka tukee Fordhamin sitoutumista universaaliin suunnitteluun.
“Tärkeää on, että Speechify ei kerää mitään tietoja ja on SOC 2 -yhteensopiva, mikä takaa opiskelijoiden yksityisyyden ja turvallisuuden,” Morris lisäsi.
Muuntamalla digitaalista tekstiä — mukaan lukien PDF-tiedostot, verkkosivut ja skannattu sisältö — korkealaatuiseksi ääneksi, Speechify mahdollistaa opiskelijoille pääsyn opintoihinsa saavutettavammalla tavalla.
“Merkittävä määrä Fordhamin yliopiston opiskelijoista on dokumentoinut lukemiseen liittyviä vaikeuksia. Pääsy tekstistä puheeksi -teknologiaan voi auttaa tasoittamaan pelikenttää ja mahdollistaa näille opiskelijoille helpomman pääsyn kurssimateriaaleihin, teksteihin ja muihin vaadittuihin lukemistoihin,” Morris sanoi.
Hän korosti myös, että Speechify ei ole vain opiskelijoille, joilla on vamma, vaan se hyödyttää laajaa joukkoa oppijoita.
“Tämä työkalu varmistaa, että kaikki sisältömme on saatavilla useissa eri muodoissa,” hän sanoi. “Ei-äidinkieliset puhujat, opiskelijat, joilla on erilaisia oppimistyylejä, ja kaikki, jotka suosivat auditiivista oppimista, voivat löytää siitä arvoa.”
Speechifyn käyttöönotto on saanut positiivista palautetta opiskelijoilta. Matthew Semelsberger, GSB ’27, jakoi näkemyksensä aloitteesta. “En ole vielä käyttänyt Speechifyta. Mielestäni se on loistava työkalu, ja on mahtavaa, että Fordham tarjosi sen meille. Toivon voivani tutustua siihen ja menestyä sen avulla tulevaisuudessa,” hän sanoi.
Jack Robinson, GSB ’27, totesi samoin, korostaen Speechifyn potentiaalia erilaisille oppimistyyleille: “Se vaikuttaa arvokkaalta työkalulta moderniin oppimiseen. Uskon, että se olisi erityisen hyödyllinen opiskelijoille, joilla on erilaisia oppimistyylejä, sillä tekstin kuunteleminen ääneen tarjoaa vaihtoehtoisen tavan omaksua tietoa.”
Robinson mainitsi myös Speechifyn käytön moniajoon, lisäten, “Harkitsisin ehdottomasti Speechifyn käyttöä moniajon aikana, erityisesti kuntosalilla. Verrattuna muihin opiskelutyökaluihin, sen kyky muuntaa tekstiä ääneksi voisi parantaa tehokkuutta. Lisäksi mielestäni Fordhamin tulisi tarjota enemmän tilauksia tekoälypohjaisiin työkaluihin, sillä ne ovat tulossa välttämättömiksi nykypäivän koulutusympäristössä.”
IT-osasto ja saavutettavuuskomitea toivovat, että tarjoamalla tämän työkalun ilmaiseksi, opiskelijat löytävät uusia tapoja parantaa oppimiskokemustaan ja lisätä sitoutumistaan kurssimateriaaleihin.
Speechifyn lisäksi Fordhamin IT-osasto tarjoaa opiskelijoille myös ilmaisen pääsyn monday.com-palveluun, joka on projektinhallintatyökalu, joka on suunniteltu auttamaan tehtävien organisoinnissa ja yhteistyössä. Ominaisuuksilla, jotka mahdollistavat käyttäjien luoda henkilökohtaisia työnkulkuja, hallita määräaikoja ja tehostaa ryhmäprojekteja, monday.com tarjoaa joustavan tavan opiskelijoille pysyä ajan tasalla akateemisista ja muista sitoumuksista. Olipa kyseessä tehtävien seuranta, tiimityön koordinointi tai päivittäisten tehtävien organisointi, alusta pyrkii parantamaan tuottavuutta ja tehokkuutta opiskelijaelämän eri osa-alueilla. Tarkkoja tietoja siitä, miten monday.com jaetaan, ei kuvattu.
Kun Fordham jatkaa teknologisten resurssiensa laajentamista, tällaiset aloitteet heijastavat laajempaa pyrkimystä tukea opiskelijoita akateemisten haasteiden navigoinnissa. Fordhamin IT-osasto on ilmaissut sitoutumisensa arvioida opiskelijapalautetta Speechifysta, mikä voi muokata tulevia saavutettavuustarjouksia yliopistossa.
Artikkeli alun perin julkaistu sivustolla thefordhamram.com kirjoittanut Nishanth Aduma.