Dyslexie et musique

La dyslexie peut affecter les élèves en cours de musique. Découvrez les défis musicaux auxquels font face les élèves dyslexiques et ce que les enseignants peuvent faire pour les aider.

Lire un texte ordinaire est un défi pour les personnes dyslexiques.

Cela signifie-t-il que lire une partition musicale est également difficile ? C’est une question à laquelle ceux qui travaillent dans l'éducation musicale doivent souvent répondre. Cet article examine comment un trouble de l'apprentissage comme la dyslexie peut rendre le déchiffrage de la musique difficile. De plus, il propose des techniques astucieuses pour aider les élèves à apprendre la musique.

Les défis auxquels font face les musiciens dyslexiques

Les enfants dyslexiques rencontrent plusieurs défis lorsqu'ils apprennent à jouer d'un instrument de musique :

• Lecture à vue de partitions
• Déchiffrage d'informations, comme les symboles musicaux
• Rester organisé et concentré sur l'apprentissage d'un morceau
• Conserver les instructions en mémoire de travail

Ces problèmes peuvent évoluer vers des problèmes de santé mentale souvent associés aux troubles de l'apprentissage. Par exemple, des difficultés à lire la musique pourraient amener un élève à prendre plus de temps pour apprendre un morceau que les autres. Ce temps accru pourrait causer des problèmes d'estime de soi pour l'élève.

Il est intéressant de noter que la recherche suggère que ces défis ne s'appliquent pas à tous les aspects de l'apprentissage de la musique. Une étude rapportée dans Psychology Today a examiné cela plus en détail.

Les chercheurs ont créé deux groupes d'étude en utilisant des étudiants d'un conservatoire de musique. Un groupe contenait des étudiants dyslexiques. L'autre avait des étudiants sans déficiences. Il y avait aussi un groupe témoin de jeunes adultes dyslexiques.

Chaque groupe a passé une série de tests. Ces tests variaient mais examinaient généralement les compétences en lecture musicale et les compétences auditives.

Les chercheurs ont constaté que les étudiants dyslexiques ont obtenu des résultats aussi bons que les autres apprenants dans les tests auditifs. Ce résultat suggère que la dyslexie n'affecte pas la conscience phonologique nécessaire pour écouter de la musique.

Qu'est-ce que le traitement et la conscience phonologiques ?

C'est la capacité d'une personne à utiliser les sons dans le langage et, dans ce cas, la musique.

L'étude suggère que ce talent est le même chez les personnes dyslexiques que chez les autres. Le problème est apparu lorsque l'étude a testé la capacité de lecture musicale. Les difficultés d'apprentissage qui affectent les personnes dyslexiques se sont manifestées.

Cependant, d'autres recherches suggèrent que cette difficulté à lire la musique pourrait ne rien avoir à voir avec la dyslexie traditionnelle. En 2000, un neurologue pédiatrique nommé Neil Gordon a discuté de preuves montrant que les zones du cerveau qui lisent la musique sont différentes de celles qui lisent le langage.

Il a suggéré l'existence d'une condition qu'il a appelée dysmusie. Cette condition expliquerait ces différentes exigences cérébrales de manière similaire à la façon dont nous savons maintenant que la dyslexie et la dyscalculie sont des conditions différentes.

Ainsi, il semble que les élèves dyslexiques ont du mal à lire la musique. Mais davantage de recherches sont probablement nécessaires. Néanmoins, la formation musicale normale ne résout pas les problèmes des élèves dyslexiques. Cela signifie que les enseignants doivent trouver des stratégies pour aider leurs élèves.

Stratégies pour aider les élèves dyslexiques à apprendre la musique

Les méthodes habituelles d'enseignement de la musique peuvent ne pas aider les mauvais lecteurs. En bref, le problème de la lecture des notes de musique crée une sorte de dyslexie musicale. Voici les méthodes qu'un professeur de musique peut utiliser pour aider les élèves à apprendre la musique.

Utiliser des approches multisensorielles

Tous les sens peuvent aider lors de l'apprentissage de la musique. Par exemple, disons qu'une partie d'un morceau nécessite que l'élève produise un son spécifique avec son instrument.

Ils peuvent avoir du mal à identifier ce son dans la notation.

Un enseignant peut utiliser des sons pour créer le bruit qui doit être joué. Une fois que l'élève connaît le bruit, il peut jouer différentes parties de son instrument jusqu'à le trouver.

Au-delà de l'ouïe, la vision et le mouvement peuvent aider. Les images peuvent montrer à quelqu'un la mécanique de jouer d'un instrument. Les mouvements des mains peuvent aider ceux qui ont une dyslexie développementale à suivre lorsqu'ils jouent de la musique instrumentale en groupe.

Assurez-vous d'avoir un enseignant qui comprend la dyslexie

Un professeur de musique qui ne comprend pas la dyslexie aura toujours du mal à enseigner aux personnes qui en sont atteintes. Il ne comprendra pas pourquoi certains élèves ont des problèmes avec le séquençage dans les partitions. De plus, il peut ne pas fournir les stimuli nécessaires pour aider ses élèves.

La connaissance de ce qu'est la dyslexie et des problèmes qu'elle cause est cruciale.

Cela ne signifie pas que les enseignants ont besoin d'une formation approfondie en neurosciences.

Au lieu de cela, ils doivent comprendre les symptômes de la dyslexie et comment enseigner aux enfants qui en sont atteints. Comprendre la condition permet également aux enseignants d'adapter les examens pour les rendre équitables pour tous les élèves.

Essayez les systèmes basés sur les couleurs

Le codage couleur peut aider les élèves à voir les motifs dans les partitions.

Par exemple, imaginez qu'une pièce ait plusieurs parties qui se répètent. Colorier ces parties de la même couleur montre à l'élève qu'il arrive à une partie. Cette technique signifie qu'ils n'ont pas à essayer de déchiffrer les notes musicales chaque fois qu'ils atteignent la section répétée.

Enseignez à jouer à l'oreille

L'article de Psychology Today mentionné précédemment nous montre que la dyslexie n'affecte pas les compétences auditives. Nous savons aussi qu'elle n'affecte pas les compétences motrices. Lire la musique est le plus grand défi.

Alors, essayez de vous débarrasser complètement des partitions.

Jouer à l'oreille signifie apprendre à identifier les notes musicales en fonction de leurs sons. Cela demande de la patience. Très peu de gens peuvent jouer ce qu'ils entendent immédiatement. Mais avec suffisamment de temps et de place pour l'improvisation, un élève dyslexique en musique peut trouver cela plus facile.

Trouvez des instruments appropriés

Plus l'instrument est compliqué, plus il faut de temps pour apprendre à en jouer. Combinez cela avec les défis auxquels les personnes dyslexiques sont déjà confrontées et l'apprentissage de la musique devient une expérience frustrante.

Ainsi, les enseignants devraient se concentrer sur la recherche des bons instruments pour leurs élèves. Par exemple, un petit clavier peut être un bon point de départ pour quelqu'un qui veut jouer du piano. Les flûtes à bec peuvent être bonnes pour quelqu'un qui veut apprendre la flûte.

Commencez par des instruments simples et progressez à mesure que les compétences de l'élève s'améliorent.

Speechify – un outil d'étude pour aider les personnes dyslexiques

Les stratégies ci-dessus aident les enseignants à enseigner la musique à ceux qui ont la dyslexie.

Speechify s'appuie sur ces stratégies.

Speechify est une application de synthèse vocale qui lit à haute voix tout texte copié dedans. C'est un outil utile pour aider les élèves dyslexiques à apprécier l'apprentissage de la musique sans avoir à se soucier d'autres domaines de leur scolarité. L'outil peut également aider l'élève à lire les partitions.

Bien qu'il ne puisse pas lire la notation musicale, Speechify est utile pour aider les gens à interpréter les paroles écrites. Si une chanson contient une partie chantée, Speechify aide les élèves dyslexiques à entendre les mots qu'ils doivent chanter.

L'application est disponible sur iOS, macOS, Android, et Google Chrome. Elle est également disponible en plusieurs langues. Pour en savoir plus, essayez Speechify gratuitement lors de votre prochain cours de musique.

FAQ

Les personnes dyslexiques sont-elles douées en musique ?

Les personnes dyslexiques peuvent exceller en musique. Des techniques d'enseignement spécialisées les aident à surmonter les défis de lecture à court terme.

Les personnes dyslexiques sont-elles plus artistiques ?

Certaines études, comme celle disponible sur https://doi.org/10.1080/23311908.2016.1190309, suggèrent que les personnes dyslexiques sont plus susceptibles de proposer des combinaisons d'idées inhabituelles.

Peut-on être dyslexique avec les notes de musique ?

Il n'existe pas de dyslexie musicale spécifique. Cependant, la dyslexie peut rendre la lecture des notes de musique plus difficile.

Quels sont les avantages de la musique pour les personnes dyslexiques ?

Apprendre à jouer d'un instrument peut renforcer l'estime de soi. Cela peut également aider à surmonter des défis comme le séquençage et la concentration.

Les personnes dyslexiques ont-elles un meilleur sens du rythme ?

Il n'y a aucune preuve suggérant que les personnes dyslexiques ont un meilleur sens du rythme.