Comment devenir enseignant Title One ?

Les enseignants Title I, des paraprofessionnels spécialement formés, aident les élèves en difficulté à atteindre leur plein potentiel. Voici comment en devenir un.

Le chemin pour devenir enseignant Title I est essentiellement le même que pour devenir enseignant en école primaire ou secondaire—ils nécessitent les mêmes qualifications. Bien qu'il n'y ait pas de distinctions claires entre les deux parcours professionnels, il existe quelques circonstances dans lesquelles votre formation et votre expérience peuvent vous aider à réaliser votre ambition de travailler en tant qu'enseignant Title I.

Mais revenons un peu en arrière. L'enseignement Title I découle de la loi Every Student Succeeds Act (ESSA). Aux côtés de la loi sur l'éducation élémentaire et secondaire (ESEA), elle gère les allocations pour les programmes d'État destinés aux écoles et districts éligibles désireux d'améliorer la performance académique des élèves en difficulté. Elle aborde les problèmes complexes qui se posent aux élèves vivant avec un handicap, des problèmes de mobilité, des difficultés d'apprentissage, la pauvreté, ou qui ont besoin d'apprendre l'anglais.

Trouver des écoles qui conviendraient à votre projet professionnel pourrait être facilité en vous connectant avec des enseignants et d'autres experts en éducation travaillant avec le gouvernement fédéral. Vous pouvez également contacter le ministère de l'Éducation pour vous informer sur l'inscription et le besoin global d'enseignants qui fournissent une éducation spécialisée dans le programme scolaire pour les élèves les plus vulnérables à différents niveaux.

Les problèmes qu'un enseignant Title 1 résout pour les districts scolaires à faible revenu
Les enseignants Title I ont de nombreuses responsabilités et problèmes à résoudre. Certains d'entre eux incluent :

• Analyser les cours pour déterminer si les élèves bénéficieraient de l'éducation Title I ;
• Tester les élèves pour déterminer si un enseignement supplémentaire est nécessaire :
• Identifier les domaines prioritaires avec l'aide d'autres enseignants ;
• Élaborer des plans de cours qui s'alignent sur ceux des enseignants principaux ;
• Enseigner aux élèves des matières particulières et les aider à améliorer leurs compétences ;
• Garantir que les élèves respectent les critères énumérés ;
• Analyser les progrès des élèves et informer leurs parents.

Comprendre les besoins uniques des élèves à risque 

Title I est le nom d'un programme éducatif financé par le gouvernement fédéral. L'idée principale de ce programme fédéral est d'aider les élèves ayant besoin d'un soutien académique supplémentaire. Néanmoins, le programme Title I n'est que la partie A de plusieurs initiatives Title visant à aider les élèves défavorisés avec des difficultés et des handicaps. Quoi qu'il en soit, il gère les fonds Title I qui aident les écoles publiques à travers le pays à maintenir des normes académiques élevées pour tous, et surtout pour les élèves ayant des besoins spéciaux.

Les élèves à risque rencontrent divers défis tout au long de l'année scolaire. Ces défis, malheureusement, les marginalisent et les empêchent d'apprendre. Ils se comportent mal et sèchent les cours, insultent les enseignants, interrompent les leçons et obtiennent de mauvais résultats aux examens, ce qui entraîne d'autres problèmes. Ce sont toutes des difficultés que les enseignants Title I affrontent et s'efforcent de surmonter pour que les élèves puissent tout de même atteindre des résultats académiques acceptables.

Ce qu'il faut pour devenir enseignant Title 1

Un diplôme de licence est le minimum requis pour travailler en tant qu'enseignant Title I. Bien que vous puissiez vous concentrer sur l'un des deux sujets sur lesquels Title I se concentre principalement—les mathématiques ou la compréhension linguistique—se spécialiser en éducation est l'option la plus populaire. Cependant, vous pourriez avoir besoin d'obtenir des certifications supplémentaires, telles que :

• Éducation de la petite enfance
• Éducation en école primaire
• Éducation secondaire
• Spécialiste en lecture

Pour ceux qui cherchent un diplôme en éducation, l'enseignement pratique est une condition préalable. Cela implique généralement du temps passé dans une classe, aidant les enseignants à créer des plans de cours et à instruire les élèves dans ces leçons. Lors de la rédaction de votre CV, il serait bénéfique de compléter votre enseignement pratique dans un établissement accueillant des élèves en difficulté ou à risque d'expulsion.

Autres moyens de soutenir les écoles Title 1

Pour offrir une éducation de qualité dans les écoles Title I, vous pouvez toujours vous tourner vers la technologie d'assistance, comme les outils de synthèse vocale, les livres audio et divers programmes de littératie. Bien sûr, leur utilisation dépendra des apprenants concernés, car les dyslexiques et, disons, les élèves à faible revenu sans troubles d'apprentissage n'auront pas besoin des mêmes outils, d'où l'importance d'identifier clairement vos objectifs.

Outils de technologie d'assistance

L'un des meilleurs moyens d'aider les élèves ayant des difficultés d'apprentissage telles que le TDAH, la dyslexie, ou une déficience visuelle est d'utiliser un logiciel de synthèse vocale. Le premier outil TTS qui vient à l'esprit n'est autre que Speechify—le numéro un mondial des outils de synthèse vocale. Grâce à ses diverses fonctionnalités telles que la mise en surbrillance du texte, les élèves ayant des difficultés de lecture peuvent suivre les cours avec de bons résultats qui les aideront à surmonter leurs difficultés.

Livres audio

La plupart des écoles privées accorderont l'accès aux livres audio à leurs élèves pour s'assurer qu'ils peuvent suivre le programme s'ils ont des problèmes de dyslexie. Ainsi, les écoles primaires et secondaires, ainsi que les lycées du secteur public peuvent également utiliser cette méthode pour offrir la meilleure éducation possible à leurs élèves dans le besoin. Encore une fois, c'est là que Speechify peut aider. En plus d'être un outil TTS, il propose également des milliers de livres audio à ses utilisateurs, dont beaucoup sont plus qu'utiles pour le développement professionnel des jeunes élèves et même de leurs enseignants de Titre I.

Programmes d'alphabétisation

Tout comme les applications de synthèse vocale et les livres audio, divers programmes d'alphabétisation en ligne peuvent aider à la fois les élèves et les enseignants de Titre I à atteindre le plein potentiel de leur classe. Beaucoup d'entre eux sont soutenus par le Département de l'Éducation des États-Unis, car ils ont fait l'objet d'études scientifiques pour déterminer s'ils apportent des bénéfices aux élèves dans le besoin. Et heureusement, ils le font. Les meilleurs programmes d'alphabétisation peuvent doubler la performance de divers groupes d'élèves.

FAQ

Comment devenir un enseignant individuel ?

En plus de l'éducation et d'une certaine expérience en tant qu'enseignant suppléant au moins, vous devrez devenir membre d'une agence éducative locale qui vous mettra en relation avec les parents d'élèves nécessitant un tutorat individuel après l'école.

Quelle est la qualification la plus élevée pour un enseignant ?

Un doctorat en éducation ou un doctorat en programme et instruction peut aider les enseignants qui souhaitent développer leurs compétences pour répondre aux exigences de certification supplémentaires ou à d'autres objectifs professionnels à assumer des rôles de leadership et à gagner plus d'argent.

Quel est le diplôme minimum requis pour être enseignant ?

Au minimum, les enseignants dans toutes les écoles publiques doivent détenir un baccalauréat. Si vous souhaitez travailler comme enseignant dans une école maternelle ou élémentaire, par exemple, de nombreuses universités et institutions offrent des diplômes de baccalauréat en éducation. Ces diplômes incluent également des programmes plus spécialisés comme l'éducation de la petite enfance.