Qu'est-ce que le modèle de la corde de Scarborough pour l'apprentissage ?

Le modèle de la corde de Scarborough est parfait pour le développement de la littératie de votre enfant, et voici pourquoi.

Notre capacité à décoder et lire les mots écrits ne suffit pas pour être considéré comme lettré. Pour être un lecteur compétent, il faut connaître les mots, et plus important encore — leur signification. Pour que tout cela se mette en place, une personne doit combiner vocabulaire, structure de la langue et raisonnement verbal. Le modèle de la corde de Scarborough, l'une des stratégies pédagogiques les plus utilisées par les éducateurs pour développer des lecteurs compétents, rend tout cela possible. Permettez-nous donc de vous présenter cette idée dans les quelques paragraphes qui suivent.

Comprendre le modèle de la corde de lecture et de compréhension linguistique de Hollis Scarborough

Depuis que la corde de lecture du Dr. Hollis Scarborough a été publiée dans le Handbook of Early Literacy Research par Guilford Press, de plus en plus d'enfants développent leurs compétences en lecture avec moins de difficultés. De plus, ce modèle est devenu une référence, non seulement parce qu'il aide les jeunes apprenants, mais aussi parce qu'il aide les enseignants et les éducateurs également.

Essentiellement, la corde de Scarborough se compose de la partie inférieure, qui est la reconnaissance des mots, et de la partie supérieure, qui est la compréhension du langage. Néanmoins, les deux parties, reconnaissance des mots et compréhension du langage, sont constituées d'autres sections. Elles interagissent entre elles pour offrir une lecture compétente. Cependant, si l'une d'elles est négligée, tout peut s'effondrer.

Pourquoi la corde de lecture de Scarborough est importante

Pour comprendre pourquoi le programme de lecture de Scarborough est important, nous devons d'abord discuter de la science de la lecture. En effet, elle se concentre sur la compréhension du langage, les instructions phonétiques, les phonèmes, la conscience phonémique, l'enseignement de la lecture, et de nombreuses autres compétences et techniques de reconnaissance des mots.

L'objectif principal de la science de la lecture est de nous fournir des infographies sur la façon dont nous, en tant qu'humains, développons et utilisons les compétences de lecture et d'écriture. En tant que tel, elle se concentre également sur les handicaps, tels que la dyslexie et d'autres compétences de décodage altérées.

Le modèle de lecture de Scarborough est un programme qui vise à fournir de l'aide pour les troubles de la lecture et constitue en soi une méthode efficace pour les surmonter. En fournissant des instructions de lecture et en améliorant la fluidité globale de la lecture, c'est une aide précieuse pour les jeunes apprenants de la langue anglaise.

Les deux principales composantes de la lecture compétente dans la corde de Scarborough

Comme mentionné, le programme de Scarborough se compose de deux composantes de la corde. La première que nous allons examiner est la compréhension du langage. Elle est composée de cinq parties distinctes, chacune ayant la même importance pour développer des compétences linguistiques appropriées dès le plus jeune âge. Ensuite, nous nous concentrerons sur la reconnaissance des mots. Alors, découvrons-les, d'accord ?

Compréhension du langage

Les connaissances de base constituent la première partie de la composante de compréhension du langage, et elles suggèrent que les éducateurs utilisent la lecture comme un simple élément d'une leçon plus vaste, quel que soit le sujet. Ce faisant, les enfants acquerront une compréhension plus profonde du sujet tout en améliorant leurs compétences en littératie.

Ensuite, nous avons le vocabulaire. Ceux qui ont un meilleur vocabulaire peuvent lire plus de livres et y trouver du plaisir. Le fait est que, avec de meilleures compétences en lecture, les chances qu'une personne prenne un autre livre augmentent. À l'inverse, c'est une corvée de continuer à lire lorsque vous devez vous arrêter chaque minute pour chercher un mot et vérifier sa signification, puis revenir à la lecture.

La troisième composante de la compréhension du langage est la structure de la langue, et elle se concentre sur l'ordre des mots (syntaxe) et la sémantique (le sens du texte). En anglais, la sémantique et l'ordre des mots peuvent créer du sens et le modifier en fonction de la structure de chaque phrase, il est donc essentiel que les jeunes apprennent cela à temps et l'utilisent dès leur plus jeune âge.

Une autre section est le raisonnement verbal. Il s'agit de comprendre que les mots peuvent être utilisés littéralement et figurativement à travers des métaphores, des analogies, des idiomes, et d'autres. Bien sûr, la plupart de cela vient avec l'âge, mais l'éducation scolaire sur ce sujet peut être utile.

Enfin, nous avons la connaissance de la littératie. Cette partie concerne l'exposition des enfants à différents genres et styles de littérature. Elle suggère qu'un programme scolaire devrait inclure tout, de la fiction à la poésie. Chacun de ces éléments peut améliorer les compétences en littératie d'un enfant, tout en offrant une bonne dose de plaisir.

Reconnaissance des mots

Le volet de reconnaissance des mots se compose de trois parties distinctes. La première est la conscience phonologique, qui suggère que les mots sont constitués de différents sons. La meilleure illustration de cela est la façon dont les enfants apprennent d'abord à parler avant d'apprendre à lire. Ils captent les sons et les combinent pour former des mots.

Le décodage est la deuxième partie de ce volet. Il aborde des sujets tels que les lettres muettes, les combinaisons de lettres et la phonétique. Les enfants qui sont doués pour le décodage peuvent prononcer chaque mot qu'ils voient, même s'ils ne savent pas ce que signifient les mots sur une page.

Troisièmement, nous avons les mots de vue. En raison de leur utilisation fréquente, il est plus logique d'apprendre aux enfants à reconnaître certains mots au premier coup d'œil. C'est le concept fondamental derrière la reconnaissance visuelle. En conséquence, cette stratégie est maintenant utilisée dans presque toutes les classes de primaire à travers le pays, en faisant une méthodologie largement adoptée.

Autres méthodes pour enseigner la lecture

Bien que cela ne semble pas évident, il existe d'autres méthodes efficaces pour enseigner la lecture aux jeunes élèves. Certaines sont traditionnelles, d'autres plus avancées, mais elles sont toutes efficaces à un certain degré.

Livres audio

Les livres audio sont un excellent moyen d'aider les enfants à tomber amoureux de la lecture et à améliorer leurs compétences dès le début. En écoutant les concepts imprimés et en suivant avec une copie physique d'un livre, un enfant comprendra rapidement comment fonctionne la lecture. Ils s'amuseront également en cours de route, ce qui est encore plus important si vous voulez les garder engagés dans ce qu'ils font.

Utiliser la technologie d'assistance pour aider les enfants avec des troubles d'apprentissage à améliorer leurs compétences en reconnaissance des mots

Une autre option est d'utiliser la technologie d'assistance comme les applications de synthèse vocale. Par exemple, Speechify—l'application TTS numéro un au monde—peut lire à haute voix n'importe quel texte qu'un jeune élève a devant lui avec une voix d'un naturel saisissant, ce qui leur enseignera la bonne prononciation et l'intonation. Cela augmentera également leur compréhension de la lecture et garantira leur développement professionnel.

Stylos de lecture

De même que les deux précédents, les stylos de lecture peuvent améliorer les compétences de lecture de votre enfant dès le début. Ce sont des scanners que les jeunes élèves utilisent pour glisser sur des passages de texte, et l'appareil lit à haute voix ce qui est sur la page. Bien qu'ils ne soient pas aussi efficaces pour enseigner la sémantique et la phonétique aux enfants que le programme de Scarborough, H, ils sont reconnus comme utiles par l'Association Internationale de la Dyslexie tout comme les applications TTS.

FAQ

Comment la Simple View of Reading et la corde de Scarborough sont-elles liées ?

Tout comme la Simple View of Reading, la corde de Scarborough souligne l'importance de la compréhension du langage et de la reconnaissance des mots pour qu'une personne soit considérée comme lettrée et fluente dans sa langue.