Le guide ultime des tests de dyslexie

La dyslexie est souvent diagnostiquée à différents âges. Découvrez quand tester la dyslexie et les divers types d'évaluations disponibles.

En tant que trouble de l'apprentissage, la dyslexie entrave principalement la capacité à lire et à épeler les mots correctement et couramment. Les personnes dyslexiques ont des difficultés avec l'alphabétisation précoce, la conscience phonologique, la vitesse de traitement verbal et la mémoire verbale. Les personnes de toutes capacités cognitives peuvent avoir des difficultés avec la lecture et l'écriture.

Cet article vous propose un guide sur les tests de dyslexie, leur importance et quand les réaliser.

Caractéristiques de la dyslexie

La définition de base de la dyslexie se caractérise par des difficultés avec les troubles de la lecture reflétées dans des problèmes de reconnaissance des mots, d'orthographe et/ou de fluidité de lecture.

La dyslexie est principalement définie par les problèmes suivants :

• Avoir des difficultés à lire correctement (ou à prononcer) des mots inconnus (mauvaise décodage);
• Manque de fluidité, se manifestant par une lecture orale lente, hésitante ou inexacte (mauvaise vitesse de lecture);
• Incapacité à épeler correctement les mots, même les plus courants, ou difficulté à apprendre à épeler (mauvaise orthographe);
• Difficultés avec la dénomination rapide automatisée (RAN)
• Défis avec différents aspects de la conscience phonologique, tels que la segmentation des phonèmes

Même si une personne parle couramment et écoute bien, sa compréhension de lecture peut souffrir si elle a des difficultés de lecture modérées à sévères, telles que des difficultés de décodage ou une capacité limitée à lire rapidement.

Les évaluations psychologiques peuvent identifier les principales causes de ces défis typiques de la dyslexie :

• Mauvaise capacité à reconnaître et manipuler les phonèmes et syllabes individuels dans les mots parlés, connue sous le nom de conscience phonologique
• Mauvaise maîtrise des fondamentaux de la phonétique, tels que la reconnaissance des lettres et l'apprentissage des noms
• Problèmes de mémoire phonologique ou de travail (se souvenir et utiliser des informations sur les sons et les mots)
• Capacité réduite à nommer rapidement des objets courants, des couleurs, des chiffres ou des lettres

La dyslexie a longtemps été qualifiée de "handicap caché". Grâce à une sensibilisation accrue récente au trouble et à son impact sur la qualité de vie des enfants et des adultes, les personnes diagnostiquées avec la dyslexie ont désormais accès à des programmes éducatifs individualisés, divers guides de ressources sur la dyslexie, un suivi des progrès, un développement de la lecture par le biais de cours spécialisés, et similaires.

Pourquoi se faire tester pour la dyslexie ?

La cause la plus fréquente de difficulté de lecture chez les personnes intelligentes est la dyslexie ; un test approprié est crucial pour accéder à la remédiation, aux programmes d'éducation spécialisée, aux PAI, et à d'autres outils qui soutiennent l'apprentissage des élèves et aident à lutter contre les problèmes de lecture.

Se faire tester pour la dyslexie devrait être fait pour les raisons suivantes :

Diagnostic

Une analyse approfondie identifie l'origine probable du problème. Elle évalue si le profil de forces et de faiblesses de l'élève correspond au diagnostic de dyslexie et exclut d'autres raisons courantes de difficultés de lecture.

Planification d'une intervention précoce/RTI

Une évaluation solide produit un programme correctif ciblé.

Le niveau d'altération des compétences en lecture de l'élève devrait être le point de départ pour construire un programme d'enseignement personnalisé pour le trouble d'apprentissage spécifique de l'enfant plutôt que le niveau scolaire de l'élève.

Documentation

Une bonne évaluation retrace le développement passé du handicap d'apprentissage d'un élève et de ses compétences globales en littératie. L'évaluation des candidats pour des services spéciaux, tels que l'éducation spécialisée, est l'un des objectifs de cette documentation.

La documentation est également nécessaire pour que les apprenants dyslexiques puissent être éligibles à des aménagements au lycée et à l'université, aux examens d'entrée à l'université (ACT, SAT), ou à des avantages liés au travail.

Les jeunes enfants qui peuvent avoir des difficultés de lecture peuvent être identifiés avant qu'ils ne risquent de faire face à des problèmes de lecture irréversibles et, avec cela, à des problèmes d'estime de soi.

Que évaluent les tests de dyslexie ?

Le clinicien désigné (évaluateur) qui effectue une évaluation avec votre enfant utilisera sa compréhension de la dyslexie pour poser un diagnostic et déterminer si votre enfant est dyslexique.

Plus précisément, l'évaluateur doit démontrer que le répondant a une compréhension relativement faible de la phonologie en établissant un problème de lecture. Il est nécessaire de faire une synthèse minutieuse de toutes les données cliniques disponibles avant de poser un diagnostic de dyslexie.

Une évaluation typique comprendra :

• Un historique détaillé du développement du langage de l'enfant, de ses compétences linguistiques globales et de toute difficulté liée à l'attention
• Un compte rendu détaillé de l'historique éducatif de l'enfant
• Évaluation de la précision de la lecture de mots (tests non chronométrés de lecture de mots individuels et de mots inventés)
• Évaluation de la fluidité de la lecture orale (mesures chronométrées de lecture de mots individuels et de non-mots ainsi que mesures chronométrées de lecture de texte connecté)
• Évaluation du processus phonologique (fusion et décomposition des mots en leurs sons de base)
• Évaluation de l'orthographe, des difficultés de lecture, des compétences linguistiques, de la compréhension des lettres et des sons, du langage oral, des mots de vue, de la reconnaissance des mots, etc.
• Évaluation des mathématiques, y compris des énigmes de mots et des calculs
• Évaluation cognitive générale, y compris la capacité verbale et non verbale, les capacités auditives, la conscience phonémique, et similaires
• Progression de la dénomination des lettres, c'est-à-dire évaluation des connaissances des lettres par les enfants. La dénomination des lettres sert à établir le statut d'apprentissage de l'enfant sur un ensemble de compétences de base en conscience de l'alphabet qui contribuent au processus complexe d'apprentissage de la lecture. (l'alphabet est utilisé pour les apprenants de l'anglais)

En plus des connaissances du clinicien, l'évaluation doit être basée sur l'historique de votre enfant et de sa famille, les observations, sa compréhension de l'écrit, sa compréhension de l'enseignement de la lecture, et les résultats de tests psychométriques fondés sur des preuves.

Les tests standardisés effectués par les services d'éducation spécialisée s'étendent souvent sur deux jours, avec quatre à cinq heures de tests par jour.

Quand tester pour la dyslexie ?

L'identification précoce de la dyslexie est cruciale et doit être effectuée avant que les défis en matière de littératie ne conduisent à un échec de lecture. Un dépistage universel au cours des deux premières années d'éducation générale permettra d'identifier les enfants à risque de dyslexie et de permettre une intervention précoce avec les jeunes enfants.

Selon la recherche, une intervention précoce est plus réussie et réduit les dommages à l'estime de soi et à la motivation. Le dépistage est possible dès la maternelle, mais le moment optimal pour tester est la première année scolaire, à l'âge de 5 ans.

Qui peut diagnostiquer la dyslexie ?

Les tests pour la dyslexie doivent être effectués par un évaluateur agréé qui peut être un orthophoniste, un psychologue scolaire, un psychologue éducatif avec une licence, un spécialiste du diagnostic, un spécialiste des troubles de l'apprentissage, ou un enseignant spécialisé en dyslexie avec les qualifications appropriées.

Combien coûte le test ?

Selon le nombre de séances nécessaires pour le compléter, le coût d'une évaluation de la dyslexie et d'un diagnostic précis pourrait varier de 1 500 à 5 000 $. Des subventions et d'autres formes d'aide gouvernementale devraient être disponibles pour ceux qui demandent à obtenir des évaluations de dyslexie dans les écoles publiques. 

Pour démontrer l'éligibilité de votre enfant ou élève à l'éducation spécialisée, vous serez généralement tenu de remplir un rapport formel.

Évaluations en ligne pour la dyslexie

Les tests en ligne sont l'un des moyens les plus précis et abordables pour diagnostiquer la dyslexie. Utilisez uniquement des serveurs sécurisés lors de la passation d'un examen en ligne, si nécessaire.

Ces tests de dépistage en ligne discrets et privés sont disponibles pour vous ou un proche afin d'en savoir plus sur les forces et faiblesses d'apprentissage et la gravité des symptômes.

Vous n'aurez pas à fournir d'informations identifiantes pour compléter cet examen ; les réponses sont gardées confidentielles.

Ressources utiles pour les dyslexiques

L'équipe de Speechify est consciente de la nécessité de ressources de haute qualité pour aborder les troubles d'apprentissage et les difficultés de compréhension auditive.

Nous sommes là pour aider les communautés à mieux servir les élèves ayant des déficiences visuelles, auditives et orales et des problèmes. Nous y parvenons en fournissant notre logiciel de synthèse vocale de premier ordre et en faisant des recommandations de ressources.

Voici quelques ressources en anglais que vous pourriez trouver utiles :

Speechify

Avec l'aide de Speechify, vous pouvez passer un test gratuit d'évaluation de la dyslexie et entrer en contact avec un expert certifié dans votre région. Dès le premier écran, Speechify évite les questions habituelles de "faire connaissance". Au lieu de cela, il vous met en relation avec un expert local pour passer plusieurs procédures de diagnostic.

Pour une expérience d'écoute plus engageante, vous pouvez également utiliser Speechify pour convertir des livres imprimés en livres audio.

L'Association Internationale de la Dyslexie

Chaque année, des milliers de personnes reçoivent des publications, des informations et des services de référence de la part de l'Association Internationale de la Dyslexie (IDA). Des milliers de chercheurs, médecins, parents, enseignants, psychologues, thérapeutes éducatifs et dyslexiques assistent à sa conférence annuelle. Pour en savoir plus, rendez-vous sur dyslexia.org et visitez l'IDA.

Identifier et classer les troubles de l'apprentissage (qu'il s'agisse de TDAH, de dyslexie, de dysgraphie, ou similaires) et développer des traitements efficaces sont des processus lents. Vous aurez besoin de connaissances sur le système pour obtenir l'intervention précoce dont votre enfant a besoin. Cependant, une fois que vous obtenez de l'aide, la dyslexie peut et deviendra simplement une chose avec laquelle votre enfant vit et qu'il contrôle.