शिक्षकों के लिए ADHD किताबें
प्रमुख प्रकाशनों में
शिक्षकों के लिए कुछ बेहतरीन ADHD किताबें कौन सी हैं? हमने आपके छात्रों के सीखने के अवसरों को बढ़ाने के लिए एक त्वरित सारांश और कुछ अन्य रणनीतियाँ तैयार की हैं।
ध्यान घाटे अति सक्रियता विकार (ADHD) वाले छात्रों को पढ़ाना चुनौतीपूर्ण है। आप अन्य शिक्षार्थियों की तरह ही दृष्टिकोण नहीं अपना सकते, तो आपको क्या करना चाहिए?
शुरू करने का एक शानदार तरीका है विशेष शिक्षा शिक्षकों और स्कूल मनोवैज्ञानिकों के लिए शीर्ष ADHD किताबों से परामर्श करना।
शिक्षकों के लिए सर्वश्रेष्ठ ADHD किताबें
ADHD वाले बच्चों को एक फलदायी सीखने का अनुभव देने के कई तरीके हैं। बच्चों का समर्थन करने के अलावा, आपको प्रसिद्ध चिकित्सकों के अभ्यासों का भी पालन करना चाहिए।
आप निम्नलिखित किताबों में उनके विचार पा सकते हैं:
उत्तर विकर्षणों के लिए
यह किताब बताती है कि क्यों लाखों लोग कम उपलब्धि प्राप्त करने वाले होते हैं। लेखक, एडवर्ड एम. हैलोवेल, इस पर प्रकाश डालते हैं कि वे काम, स्कूल और अपनी सामाजिक जिंदगी को प्रबंधित करने में क्यों परेशानी महसूस करते हैं।
उनके अनुसार, ध्यान घाटे विकार (ADD) और ADHD इसके कारण हैं। वह ADD/ADHD वाले बच्चों को पढ़ाने के समय आने वाली विभिन्न चुनौतियों के व्यावहारिक उत्तर प्रदान करते हैं।
उत्तर विकर्षणों के लिए ADD/ADHD का एक मार्गदर्शक है। इसमें प्रश्न-उत्तर प्रारूप है जो व्याख्याओं को पढ़ने में आसान बनाता है। यह ADHD वाले छात्रों की कई विशेषताओं जैसे ध्यान समस्याओं और बार-बार होने वाले आक्रामकता को भी संबोधित करता है।
इस किताब का सबसे महत्वपूर्ण सुझाव है कि ADHD शिक्षार्थियों को कैसे पहचाना जाए। यह आपको इन व्यक्तियों को उनके विकारों के बावजूद सफल होने में मदद करने के लिए सटीक सलाह देता है। यह स्कूलों के बीच के संक्रमण को भी सुधार सकता है।
ADHD की सूचियों की किताब
ADHD की सूचियों की किताब (दूसरा संस्करण) प्राथमिक और उच्च विद्यालय के शिक्षकों के लिए एक शानदार संसाधन है। सैंड्रा एफ. रीफ बच्चों को ADHD के साथ पढ़ाने के लिए कई शैक्षणिक रणनीतियाँ, उत्तर और उपकरण सूचीबद्ध करती हैं।
इसमें ADHD समस्याओं को कम करने के लिए कई तरीके शामिल हैं, जो माता-पिता और शिक्षकों के लिए विशेष रूप से तैयार किए गए हैं। इन्हें इस विकार वाले छात्रों को उनके साथियों के साथ बनाए रखने और अधिक सफल बनने में मदद करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
इस किताब की एक और प्रभावशाली विशेषता इसका प्रारूप है। यह एक ले-फ्लैट टुकड़ा है जिसे पढ़ने और समझने में आपको कोई परेशानी नहीं होनी चाहिए। इसमें विस्तृत फॉर्म, उपकरण और चेकलिस्ट भी शामिल हैं जिन्हें आप कक्षा में पुन: प्रस्तुत कर सकते हैं।
यह मार्गदर्शिका अपनी सटीक ADHD प्रस्तुति के लिए बहुत प्रशंसा प्राप्त करती है। यह इस स्थिति का निदान कैसे किया जाए, इस पर संकेतों के साथ शुरू होती है। इसके बाद, यह उनके सीखने के अनुभव और कार्यकारी कार्यप्रणाली को सुधारने के लिए व्यावहारिक उदाहरणों की ओर बढ़ती है।
स्कूल में ADHD का प्रबंधन: शिक्षकों के लिए सर्वोत्तम साक्ष्य-आधारित विधियाँ
अगली किताब जो शिक्षकों को पढ़नी चाहिए वह है डॉ. रसेल ए. बार्कले द्वारा स्कूल में ADHD का प्रबंधन। वह ADHD वाले किशोरों और बच्चों का इलाज और पढ़ाने वाले पेशेवरों के लिए 100 से अधिक सिफारिशें प्रदान करते हैं। चिकित्सक इस स्थिति के लक्षणों को कम करने के लिए कुछ सर्वोत्तम तरीकों का वर्णन करते हैं।
शिक्षकों को यह किताब पसंद है क्योंकि यह ADHD शिक्षार्थियों को पढ़ाने के समय वास्तविक जीवन के कक्षा प्रबंधन समस्याओं पर केंद्रित है। डॉ. रसेल बार्कले प्रत्येक मुद्दे की व्याख्या करते हैं, कारणों का वर्णन करते हैं और वे कैसे प्रकट होते हैं।
वह सीखने और सामाजिक कौशल को अनुकूलित करने के लिए मजबूत हस्तक्षेप और कक्षा रणनीतियाँ प्रदान करते हैं।
उदाहरण के लिए, लेखक अच्छे व्यवहार वाले छात्रों को पुरस्कृत करने की सिफारिश करते हैं। वह कई अनुशासन विधियाँ, दवाएँ, और अन्य दृष्टिकोण सुझाते हैं जिन्हें शिक्षक माता-पिता और मानसिक स्वास्थ्य डॉक्टरों से सही निदान के लिए परामर्श करने के बाद आजमा सकते हैं।
बार्कले ने बच्चों तक पहुँचने और उन्हें पढ़ाने के तरीके पर प्रत्येक अनुच्छेद को सरल और प्रासंगिक शब्दों में लिखा है। उनके व्यावहारिक दिशानिर्देशों के लिए भी यही बात लागू होती है। सभी बिंदु समझने और लागू करने में आसान हैं।
ADD अति सक्रियता कार्यपुस्तिका
यह ADD अति सक्रियता कार्यपुस्तिका हार्वे सी. पार्कर द्वारा शिक्षकों, छात्रों और माता-पिता के लिए एक कार्यपुस्तिका है। यह बच्चों की शिक्षा में शामिल सभी लोगों को ADHD/ADD के बारे में जानने और उनके अनुभव को प्रबंधित करने में मदद करती है।
कार्यपुस्तिका शिक्षकों के लिए आदर्श है, क्योंकि यह उन्हें बताती है कि उनके छात्र समावेशी कक्षाओं से कैसे लाभ उठा सकते हैं। यह केस स्टडी और अधिक कुशल सीखने के माहौल बनाने के लिए विस्तृत निर्देश प्रदान करती है जहाँ कोई भी समान परिणाम प्राप्त कर सकता है।
लाइनों के बाहर सीखना
जोनाथन मूनी और डेविड कोल द्वारा यह संस्मरण ADHD पर एक प्रत्यक्ष दृष्टिकोण प्रदान करता है। लेखक इस स्थिति के साथ जीने के अपने अनुभव को साझा करते हैं और उन्होंने इसे कैसे पार किया। वे वर्णन करते हैं कि उन्होंने इस विकार को कैसे प्रबंधित किया और आइवी लीग के छात्र बने।
शिक्षक अपनी अंतर्दृष्टियों का लाभ उठाकर दूसरों को लेखकों की शैक्षणिक सफलता को दोहराने में मदद कर सकते हैं। यह उन्हें यह समझने में मदद करता है कि ADHD के साथ जीना कैसा लगता है और उन्हें याद दिलाता है कि इस स्थिति को एक सीमा के रूप में न देखें। यह केवल एक भिन्नता है।
ADHD: गलत निदान की बड़ी समस्या
डॉ. जूलियन स्टुअर्ट हैबर ADHD: गलत निदान की बड़ी समस्या का उपयोग करके ADHD और उन स्थितियों के बीच के अंतर को समझाते हैं जिन्हें अक्सर इस विकार के लिए गलत समझा जाता है।
यह पुस्तक शिक्षकों को बताती है कि छात्रों का गलत निदान करने से बचने के लिए विशेष शिक्षार्थी क्षमताओं और अनुभवों पर कैसे ध्यान केंद्रित करें। यह ज्ञान उन्हें अपने सामग्री को अनुकूलित करने की अनुमति देता है ताकि ADHD वाले बच्चे भी साथ चल सकें।
वैकल्पिक ADHD शिक्षण रणनीतियों का उपयोग करना
पुस्तकों के अलावा, शिक्षक कई अन्य तरीकों से ADHD शिक्षार्थियों के लिए अपने दृष्टिकोण को सरल बना सकते हैं।
इनमें से एक है उचित बैठने की व्यवस्था स्थापित करना। विशेष रूप से, ADHD वाले बच्चों को आपके सबसे करीब बैठना चाहिए ताकि आप उन्हें मॉनिटर कर सकें। साथ ही, सुनिश्चित करें कि आसपास कोई ध्यान भंग करने वाली चीजें न हों, जैसे शोरगुल वाले छात्र, दरवाजे और खिड़कियाँ।
प्रभावी दिनचर्या बनाना एक और उत्कृष्ट रणनीति है। वे सीखने की अक्षमता वाले छात्रों को ट्रैक पर रहने और ध्यान भंग को कम करने में मदद करते हैं। आपको दिनचर्या को पूरी तरह से योजना बनाने की आवश्यकता नहीं है - बोर्ड पर होमवर्क कार्य लिखने जैसे छोटे कार्य भी बड़ा अंतर ला सकते हैं।
अगला, आप बड़े प्रोजेक्ट्स और पाठों को प्रबंधनीय टुकड़ों में विभाजित करना चाहते हैं, जबकि सामग्री और सामग्री में विविधता लाना चाहते हैं। उदाहरण के लिए, आप खेल, इलेक्ट्रॉनिक उपकरण और इंटरैक्टिव वर्कबुक का उपयोग कर सकते हैं। ये आपके शिक्षार्थियों को ध्यान केंद्रित रखने की अधिक संभावना रखते हैं।
अंत में, टेक्स्ट टू स्पीच (TTS) तकनीक के बारे में न भूलें। यह ADHD, डिस्लेक्सिया, और अन्य विकारों वाले बच्चों को बिना पढ़े लिखे शब्दों को समझने में सक्षम बनाता है। प्राकृतिक ध्वनियों को सुनकर, वे बिना सहपाठी दबाव या चिंता के अपनी अध्ययन कौशल पर काम कर सकते हैं।
स्पीचिफाई का उपयोग करें – ADHD और शिक्षा के लिए एक टेक्स्ट टू स्पीच समाधान
अधिक से अधिक कंपनियाँ TTS समाधान विकसित कर रही हैं ताकि ADHD और अन्य विकारों वाले लोगों की मदद की जा सके। हालांकि, वे बाजार में सबसे उन्नत ऐप की कार्यक्षमता की कमी रखते हैं – स्पीचिफाई।
किसी भी शिक्षक के लिए जिनके कक्षा में ADHD शिक्षार्थी हैं, स्पीचिफाई से बहुत कुछ प्राप्त कर सकते हैं। यह उनकी एकाग्रता को सुधार सकता है ताकि सुनने में आसानी हो सके। यह शब्दावली अधिग्रहण को भी सरल बना सकता है।
इसके अलावा, स्पीचिफाई ADHD छात्रों को बेहतर श्रोता बनने में मदद करता है। हमारे स्पीड लिसनिंग फीचर्स का उपयोग करके, वे रिकॉर्ड की गई सामग्री की गति बढ़ा सकते हैं, ताकि वे अपने सहपाठियों से पीछे न रहें।
स्पीचिफाई ADHD बच्चों को पढ़ाने के लिए एक आदर्श समाधान है। आज ही मुफ्त में प्लेटफॉर्म आजमाएं।
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क्लिफ वेट्ज़मैन
क्लिफ वेट्ज़मैन डिस्लेक्सिया के समर्थक और स्पीचिफाई के सीईओ और संस्थापक हैं, जो दुनिया का नंबर 1 टेक्स्ट-टू-स्पीच ऐप है, जिसे 100,000 से अधिक 5-स्टार समीक्षाएं मिली हैं और यह ऐप स्टोर में न्यूज़ और मैगज़ीन श्रेणी में पहले स्थान पर है। 2017 में, वेट्ज़मैन को फोर्ब्स 30 अंडर 30 सूची में शामिल किया गया था, उनके काम के लिए जो उन्होंने सीखने की अक्षमताओं वाले लोगों के लिए इंटरनेट को अधिक सुलभ बनाने में किया। क्लिफ वेट्ज़मैन को एडसर्ज, इंक., पीसी मैग, एंटरप्रेन्योर, मैशेबल, और अन्य प्रमुख आउटलेट्स में चित्रित किया गया है।