स्कारबोरो रोप मॉडल लगभग दो दशकों से एक बच्चे की ध्वन्यात्मक जागरूकता के मानक उपायों में से एक रहा है। इसे डॉ. हॉलिस स्कारबोरो द्वारा विकसित किया गया था, और इस परीक्षण का विचार इस सिद्धांत पर आधारित है कि शब्दों को ध्वनियों में विभाजित करने की बच्चे की क्षमता सीधे उनकी पढ़ने की प्रवाहिता से संबंधित है।
स्कारबोरो का पढ़ाई का रोप मॉडल क्या है
स्कारबोरो का पढ़ाई का रोप मॉडल एक ढांचा है, या बल्कि एक रूपक है, जो बच्चे की ध्वन्यात्मक जागरूकता कौशल और वांछनीय भाषा समझ कौशल और साक्षरता ज्ञान की ओर उनकी प्रगति का व्यापक दृष्टिकोण प्रदान करता है।
मॉडल को एक रस्सी के रूप में प्रस्तुत किया गया है जो शिक्षार्थी की प्रगति का प्रतिनिधित्व करता है, जिसमें गांठें विभिन्न स्तरों की ध्वन्यात्मक जागरूकता और कौशल का प्रतिनिधित्व करती हैं। ये कौशल सरल क्षमता से लेकर तुकबंदी अनुक्रमों को पहचानने और दोहराने से लेकर शब्द और अक्षरांश भागों को विभाजित और हेरफेर करने की अधिक जटिल प्रक्रियाओं तक होते हैं।
साक्षरता विकास के लिए स्कारबोरो का पढ़ाई का रोप क्यों उपयोगी है?
स्कारबोरो का रस्सी रूपक अत्यंत उपयोगी है क्योंकि यह पढ़ाई के कौशल की तरलता और छात्रों द्वारा अपनी भाषा डिकोडिंग कौशल पर काम करते समय की गई निरंतर प्रगति को प्रदर्शित करता है, विशेष रूप से उन लोगों के लिए जो पढ़ाई में कठिनाइयों से निपटते हैं।
मॉडल यह भी दर्शाता है कि प्रत्येक साक्षरता कौशल लिखित भाषा के अन्य पहलुओं के साथ कैसे बुना जाता है और इस प्रकार पढ़ाई की क्षमता के सरल दृष्टिकोण की तुलना में अधिक सूक्ष्म दृष्टिकोण प्रदान करता है।
धीरे-धीरे लेकिन लगातार विकसित हो रही और भाषा समझ की परस्पर जुड़ी हुई धाराओं के रूपकों पर निर्भरता के कारण, मॉडल पढ़ाई के निर्देश देने वालों को उन क्षेत्रों की पहचान करने की अनुमति देता है जहां प्रत्येक बच्चा संघर्ष कर सकता है और आवश्यकतानुसार अपने दृष्टिकोण को समायोजित कर सकता है।
स्कारबोरो के पढ़ाई के रोप के दो मुख्य घटक
स्कारबोरो के मॉडल में दो मुख्य धाराएं हैं: भाषा समझ और शब्द पहचान। पढ़ाई के विज्ञान में ये दो अवधारणाएं निकटता से संबंधित हैं, और प्रत्येक में आगे पढ़ाई के कौशल का प्रतिनिधित्व करने वाली उप-धाराएं शामिल हैं।
- भाषा समझ: रस्सी की यह धारा हमारे द्वारा कही या लिखी गई बातों को समझने की क्षमता को संदर्भित करती है। इसमें संवाद का व्यापक अर्थ और विचार, अनुमान की आवश्यकता वाले विवरण, और भाषा के वे पहलू शामिल हैं जो हमें भाषण और हमारे जीवन में मिलने वाली घटनाओं के बीच संबंध बनाने के लिए अर्थ और पृष्ठभूमि ज्ञान पर निर्भर करते हैं।
- शब्द पहचान: शब्द पहचान धारा हमारे सामने प्रस्तुत किए गए व्यक्तिगत शब्दों की पहचान और समझने की हमारी क्षमता का प्रतिनिधित्व करती है। इसमें दृष्टि शब्द पहचान, वर्णमाला डिकोडिंग, उपसर्गों की समझ आदि शामिल हैं।
भाषा समझ और शब्द पहचान दोनों ही भाषा के महत्वपूर्ण पहलू हैं, और वे प्रारंभिक साक्षरता के विकास के लिए महत्वपूर्ण हैं। पढ़ाई और लिखाई सिखाने के लिए यह आवश्यक है कि हम लिखित शब्द और बोले गए भाषा के बीच के संबंधों पर ध्यान केंद्रित करें यदि हम चाहते हैं कि हमारे छात्र कक्षा छोड़ते समय कुशल पाठक बनें।
शिक्षकों के लिए स्कारबोरो रोप मॉडल का उपयोग करके भाषा समझ सिखाने के सुझाव
रोप मॉडल, अंततः, एक उपकरण है। एक उपयोगी उपकरण, लेकिन फिर भी एक उपकरण। इसका मतलब है कि इसकी दक्षता कुछ हद तक इस बात पर निर्भर करेगी कि आप इसे कैसे लागू करते हैं, खासकर यदि आप पढ़ाई में विकलांगता वाले छात्रों को समायोजित करने की कोशिश कर रहे हैं।
नीचे, हमने आपके सत्रों का अधिकतम लाभ उठाने में मदद करने के लिए पांच सुझावों की एक सूची दी है।
सहायक तकनीक का उपयोग करें
पढ़ाई के रोप मॉडल दृष्टिकोण को पूरक करने के लिए कुछ सहायक तकनीक पर निर्भर करना सभी उम्र के शिक्षार्थियों में तेजी से प्रगति सुनिश्चित करने के सर्वोत्तम तरीकों में से एक है।
टेक्स्ट टू स्पीच प्रोग्राम, उदाहरण के लिए, शिक्षार्थियों को ध्वनियों को सुनने, संपादित करने और बाद में अनुकरण करने और सही उच्चारण सीखने की अनुमति देते हैं।
स्पीचिफाई इस मामले में विशेष रूप से सहायक है, क्योंकि इसे विशेष रूप से उन लोगों के लिए विकसित किया गया था जो पढ़ने में कठिनाई का सामना कर रहे हैं। आप इस ऐप का उपयोग कर सकते हैं डिस्लेक्सिया से पीड़ित छात्रों को सुनने और पढ़ने की समझ का अभ्यास कराने और उन्हें ध्वन्यात्मकता सिखाने के लिए, क्योंकि यह किसी भी पाठ को ऑडियो फाइल में बदल सकता है।
उन्हें ऐप पर निर्भर रहने देना स्वतंत्र पढ़ाई को प्रोत्साहित करेगा, जिससे भाषा में अधिक डूबने और भाषा की समझ और शब्द पहचान कौशल में वृद्धि होगी।
अपने छात्रों के लिए स्कारबोरो मॉडल के सभी पहलुओं पर अभ्यास और काम करने के अधिक अवसर बनाएं
अभ्यास महत्वपूर्ण है। जितना अधिक हम कुछ करते हैं, उतना ही बेहतर हम उसमें हो जाते हैं। भाषा के लिए भी यही सच है। आपको अपने छात्रों को उनके सीखे हुए का अभ्यास करने के लिए पर्याप्त अवसर प्रदान करने की आवश्यकता है। आदर्श रूप से, वे इसे स्वतंत्र रूप से भी करेंगे। इसलिए, उन्हें उपयुक्त गृहकार्य सामग्री प्रदान करें और समूह गतिविधियों को प्रोत्साहित करें जो उन्हें भाषा में अधिक डूबने दें।
अपने छात्रों को उनकी प्रगति के बारे में सोचने के लिए सिखाएं
स्वतंत्र अभ्यास के साथ स्वतंत्र सोच और तर्क भी आना चाहिए। दूसरे शब्दों में, यह आपके छात्रों को कुछ आत्म-मूल्यांकन और आत्म-चिंतन रणनीतियों से धीरे-धीरे परिचित कराने में सहायक होगा जो उन्हें पढ़ाई के बारे में अधिक वस्तुनिष्ठ, मेटा तरीके से सोचने की अनुमति देगा। उन्हें सिखाएं कि किसी भी दिए गए पाठ के बारे में प्रश्न कैसे पूछें, अपने पढ़ाई सामग्री का सारांश कैसे बनाएं, और अंग्रेजी भाषा के अन्य पहलुओं का विश्लेषण कैसे करें, जैसे कि वाक्य रचना। इसके अलावा, उन्हें मौखिक तर्क के बारे में सिखाएं और उन्हें समझाएं कि कुशल पढ़ाई के लिए केवल दृष्टि पहचान और उपवोकलाइजिंग से अधिक की आवश्यकता होती है।
पढ़ाई को केवल एक शैक्षणिक कार्य के रूप में प्रस्तुत न करें
पढ़ाई केवल एक अर्थहीन अभ्यास या कक्षा गतिविधि नहीं होनी चाहिए। वहां एक पूरी साहित्यिक दुनिया भी है। आपको अपने छात्रों को पढ़ाई को आनंद के लिए भी करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए। इससे उन्हें रस्सी मॉडल के निचले (अधिक सूक्ष्म) और ऊपरी पहलुओं को विकसित करने में मदद मिलेगी। आप आनंददायक पढ़ाई गतिविधियों को गृहकार्य असाइनमेंट में बदल सकते हैं और कक्षा में चर्चा को प्रोत्साहित कर सकते हैं।
अपने शिक्षण सामग्री में विविधता लाएं
अंतर्राष्ट्रीय डिस्लेक्सिया एसोसिएशन अक्सर सीखने और पढ़ने की अक्षमता वाले लोगों के लिए शिक्षण सामग्री में विविधता लाने की सिफारिश करता है। आप इसे सभी प्रकार के छात्रों के साथ कर सकते हैं क्योंकि विविधता ऊब को रोकती है और जुड़ाव के स्तर को बढ़ाती है। सुनिश्चित करें कि आप सभी की रुचियों के अनुरूप पढ़ाई सामग्री असाइन करें और यह देखने के लिए इन्फोग्राफिक्स का उपयोग करें कि प्रत्येक छात्र विभिन्न प्रकार की पढ़ाई सामग्री पर कैसे प्रतिक्रिया करता है।
हर किसी की प्रगति पर नज़र रखें
प्रत्येक शिक्षार्थी की निगरानी और मूल्यांकन करना महत्वपूर्ण है। बिना किसी परिणाम के बार-बार एक ही दृष्टिकोण पर निर्भर रहना प्रतिकूल है, इसलिए सुनिश्चित करें कि आप हमेशा हर शिक्षार्थी की प्रगति के बारे में जानते हैं। जब आवश्यक हो, अपने दृष्टिकोण में समायोजन करने का प्रयास करें और आप जिस भाषा संरचना को सिखा रहे हैं उसके आधार पर उपयुक्त हस्तक्षेप रणनीतियों के साथ आएं।
